八年段地理学习导趣与方法指导

张瑜

同学们，炎热的暑假过去了，现在的你以什么样的心情进入八年级？初二年我们的地理课会变得更加有趣，我们会学习到中国的地理知识。在初二下半学期，我们还要参加生物地理两门课程的会考，这将会影响到明年初三年中学毕业考试和高中录取的成绩……那么，我们要怎么更好的学习呢？下面就让我向大家提供一些学习方法，大家不妨参考参考。

一、八年级地理学什么？怎么学……

学地理，首先就要对所学的内容动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。七年级上学期的地理主要是打基础和学习世界地理。进入八年级，开始学习中国地理和乡土地理，怎么进步？以下三个方面依然很重要。

（一）学会阅读和使用地图，地理无难事，只要会看图

通过七年级的学习，相信大家一定印象深刻。地图是学习地理必不可少的工具，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图，“没有地图就没有地理学”。

第一，学会看文想图，看图想文;图文结合易学好记。将地理知识落实到图上，熟记;多看地图（多填图、绘图），图不离手;把地图印在脑子里，并在图上再现知识。当我们遇上地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，就可以从中准确而有效地提取需要的信息，即形成“脑图”。

第二，抓“读图”明“空间”，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合等。在学习中应重视地图的运用。

第三，要学会地图分类、读图、变图、用图。

学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就是掌握了学习地理课的最重要的工具。

（二）注重学习的几个环节

学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你能当天的内容就当天理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，学地理就会易如反掌了。地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。

（三）收集信息理论联系实际

信息社会，生活处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。

课外同学们还要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。

总之，地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

二、学无定法，关键在于取长补短……

地理是一门充满智慧的学科。诸葛亮为什么有“草船借箭”“火烧赤壁”“巧借东风”等等的成功，关键就是拥有强大的地理智慧。理解、掌握地理智慧，运用地理知识能让你更清楚地看待身边的生活现象和发展规律，生活在更理性的世界中。让我们不断的学以致用，不断的把各种好奇心转化为学习动力和学习兴趣;用更高站位，培养提升地理逻辑思维能力和运用创新能力，你将很快的发现自己德智大长。

亲爱的同学，新年新气象。假如你七年级地理没学好，那也不必沮丧，因为地理是智慧的，只有你掌握了好的学习方法，很快的你将化难为易，甚至能学得扎实而灵活。

信不信由你。这里再给同学们送上四个字的法宝。

1.听，上课要认真听讲，要调整好自己上课的情绪，静下心来，边听边看边思考。

2.记，作课堂笔记，记录课堂要点。可以是记课堂重点，也可以把课堂上没理解的知识点记下来，课后问老师或同学。特别是最后复习阶段，讲评考卷时，在考卷上的错题记笔记能帮助我们巩固知识。这里特别要强调是，要记录在预习时，你遇到的瓶颈。

3.练，坚持每课一练，巩固课堂知识。每学完一节课，就完成相应的练习题。复习阶段还有选择专题，读图专题，贵精不贵多。

4.想，善于思考，总结归纳。这是学习的一条捷径。比如，八年级第一章学中国的行政区划，我们就可以发挥想象，把每个省的轮廓想象成各种好记的形状，例如云南——鸢，广西——紫葡萄。

总结归纳可以让我们的学习事半功倍。只要你掌握梳理知识，总结归纳的方法，就等于掌握了一把金钥匙。建议你每学一节课，就尝试自己绘制一张思维导图，日积月累，条理越清晰，知识越系统。