论当代背景下提升高校教师职业道德修养的途径

摘要：教师教书育人的过程，从某种角度来说是使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观的过程。在此过程中，教师除了要向学生传授科学文化知识，也要自觉担负起育人的任务。教师的道德修养是非常重要的，它直接影响着学生的行为和态度，所以加强当代高校教师职业道德修养必须使用多种途径和方法。

关键词：大变革；高校教师；职业道德修养；途径

一、对当代背景的解读

提到高校教师职业道德修养，离不开当代的语境。此处的当代正处于从现在至 2050 年全面建成小康社会的时期。在这一阶段的初期，已经发生了如下的变化：一是世情国情发生变化。当今世界正在发生深刻复杂变化.一方面世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进。另一方面，世界仍然很不安宁，国际金融危机影响深远，世界经济增长不稳定不确定因素增多，能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出。高校教师身处于这种局势之中，必须拥有一定的洞察能力，深刻了解政治、经济形势，为课堂教学做好一定的背景铺垫，也为自己的职业道德修养奠定坚实的基础。二是“互联网+”时代的来临来了了交流的变化。在当下，“互联网+”时代对社会产生了强大的冲击，“互联网+教师”早已屡见不鲜，高校教师必须适应甚至驾驭新的环境，熟练使用这种新的媒介。因为它不仅能够用于教学，也能够用于提升高校教师职业道德修养，这一点是毋庸置疑的。

二、对于高校教师职业道德修养的再认识

任何一个概念都有内涵与外延，要提高自身的职业道德修养，自然首先要弄清楚职业道德修养的内涵。“修养”一詞，从某种程度上说就是“修身”与“养性”的结合，既包含了知识、技能方面的积淀和水平，又包含了待人接物的态度，以及思想政治方面的品质。教师的职业道德修养指的就是教师在职业活动中所形成的专业能力和道德品质，它的本质就是教师在教育工作和实践中进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我提高的过程和结果。具体说来，它包含一下几个方面的内容：

（一）热爱教育事业

一个真正的人民教师是忠于职守的，这既取决于教师的职业特点也来自于教师职业的传统美德。就像社会主义核心价值观里的“敬业”所说的一样，教师必须践行这种精神，只有这样才能赢得全社会的尊重。

（二）热爱学生，尊重学生

是否热爱学生，这是衡量一名教师称职与否的重要标准。教师只有对学生充满诚挚的爱，才能赢得学生的信任和尊重。面对学生尤其要注意方式方法，要热爱学生，但不能溺爱；要严格要求，但不能体罚；要鼓励学生，不能挖苦、讽刺学生；要尊重和热爱每一位学生，而不歧视差生。

（三）为人师表，以身作则

要求学生要做到的，教师首先自己要做到，要求学生不能做的，教师首先自己不能做。大学生是一群思维敏捷、可塑性强的人群，他们同时也有自己的判断标准，教师只有不断学习，精通专业，具有渊博的知识，同时严于律己，规范自己的言行，严谨治学，才能被学生所信赖和尊重。

三、提升高校教师职业道德修养的途径

道德体系是一种被社会普遍认可、较为普及的遵循方式。高校又分为“985”高校、“211”高校、普通高校、民办高校、大专院校，身处其中的高校教师职业道德修养自然是参差不齐的，不可否认，有许多教师在这一方面还有待提升。社会在不断地更新换代，我们必须提升职业道德修养，才能立足于社会。我总结了以下几种方法：

1.熟识并掌握高校教师职业道德修养基本内容。只有掌握这些最基本的东西，我们才能去踏实地践行，并不断完善自己。假如连概念都模糊不清，又惶谈提升呢？所以掌握概念非常重要。

2.利用好互联网，掌握先进网络技术。什么是互联网+？现在很多人的共识是，所谓的互联网+就是互联网平台上加上一个传统行业，相当于给传统行业加一双“互联网”的翅膀，然后助飞传统行业。比如互联网金融，由于与互联网的相结合，诞生出了很多普通用户触手可及的理财投资产品，比如余额宝等；比如互联网医疗，传统的医疗机构由于互联网平台的接入，使得人们在线求医问药成为可能，这些都是最典型的互联网+的案例。

3.突出“教学相长”。孔子日：“三人行，必有我师焉。”这句话的意思妇孺皆知：别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。但在现实生活中，人们常常会表现为对强于己的人不服气；对有缺点错误的人鄙视、嫌弃；严于责人而宽于责己；这样既堵塞了向他人学习的道路，也难免造成人际间的不和谐。即便身为高校教师，也难免存在不足的地方，这时候往往需要人来指正。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互启发、相互补充，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。高校教师的职业道德修养，在此过程中也能够得到完善。

4.学习先进同行。对于初入职的高校教师来说，能力与修养尚不足。比如，授课方法、工作能力还有待提高；再比如，教师道德操守还没有完全树立，对于很多该遵守的规范还不熟悉。那么，面对这样的问题。我们可以回过头来看看先进的同行：（1）学习先进的同事。他们与我们联系紧密，在工作中他们既是我们的合作对象，也是我们学习的榜样。通过他们的指导与建议，我们能够有效地避免雷区，迅速地缩短掌握工作方法要领所需的时间。这样的同行也最能够影响我们。（2）学习全国范围内的先进同行。网络、电视、报纸上这样的典例不少，他们的事迹让人动容甚至震撼，在他们的身上，我们可以学习到责任、态度、精神、方法。

小结

一名合格的高校教师应该主动学习高校教师职业道德修养，不断地提升自己、完善自己。虽然学习的过程中难免会碰到荆棘，但我们仍然要学会在纷繁复杂的事务性工作中找到一条属于自己的明晰路线，走出自己的特色！

参考文献：

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作者简介：熊志东，系江汉大学物理与信息工程学院专职辅导员，曾获校园文化节优秀指导教师、“新青年下乡”优秀个人等称号。