爱的花圃，用“双臂”共护

李东莉

家园共育是幼儿教育的重要组成部分。山东省济南市槐荫区第二实验幼儿园就此开展了一系列相关活动，以活动促发展，用爱心推动家园共育。

老师来做客

“家园共育”的本质特点是一个“共”字，即幼儿园与家庭，教师与家长的相互配合，共同促进幼儿的发展。要达到“共育”，仅仅转变家长的观念是不够的，还应该让家长了解幼儿园的教育目标，了解教师的工作，更重要的是让家长能够正确认识孩子在幼儿园的真实表现。对此，我园开展了“老师来做客——家访”活动，通过入户走访、新媒体实时沟通、约谈家长见面等方式与家长达成共识，家园合力共促孩子健康成长。

家庭资源是很好的教育资源，如果我们能主动争取家长，让他们参与到课程中来，不仅可以使课程内容更加丰富和生活化，而且组织形式也更加活跃，同时还有利于提高孩子的学习兴趣，使孩子得到全面、健康的发展。我们开设“妈妈有约”“爸爸来啦”等系列活动，利用下午幼儿离园时间，单周邀请一位妈妈来园，双周邀请一位爸爸来园，给孩子们讲故事，跟孩子们一起做游戏，增强孩子的安全意识及自我保护能力，收到了非常好的效果。

娃娃献爱心

爱心教育是幼儿园教育的一个永恒话题。幼儿园是孩子生活的大集体，环境的影响和教育对他们至关重要。为了进行礼貌教育和爱心责任意识的培养教育，我园开展了“爱心小卫士”活动，让每个孩子都有机会成为幼儿园的主人，增强孩子的责任意识和任务意识。每天清晨大班的四个孩子身披绶带，面带微笑站在幼儿园门口，自豪地迎接每一位进入幼儿园的人。一声声“阿姨好”“小朋友好”“注意脚下台阶”，让爱的暖流在每一个人心间流淌。

结合每年感恩节开展活动。老师和小朋友一起动手制作“学会感恩与爱同行”主题展板;在中大班开展“大手牵小手——感恩教师”活动，在小班开展“我也是个好妈妈——感恩妈妈”活动;举行“今天我来当老师——家长感恩节体验活动”;举行“学会感恩与爱同行——感恩节亲子活动”……培植孩子感恩的情怀，让家长体谅老师的付出和辛苦。

家园勤沟通

幼儿园以“星愿飞翔，多彩童年”为主题，针对中、大班孩子，开设了飞舞之星、旋舞之星、酷武之星、笛韵之星、悠扬之星、鼓点之星、童梦之星、创想之星、金话筒之星9个自主活动游戏区。内容涵盖现代舞蹈、花样跳绳、花式篮球、传统陶笛、小军鼓、铝板琴、语言表演、创意美术等各个艺术领域。在游戏进程中，打破原有班级限制，实行幼儿自主“走班制”，变“要我参加”为“我愿参加”。

提高幼儿素质，必须重视家长工作，及时与家长沟通，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，才能有效提高幼儿园保教工作质量，促進幼儿全面健康发展。我园通过创建“父母爱心课堂”，构建指导教师与家长的互动平台，请幼教专家讲授育儿知识，请儿科医生讲解儿童保健常识，请消防专家、警察讲解安全及防骗常识等，在轻松愉悦的讲述和交流中，使家园合作紧密相连，贯穿于幼儿的整个教育过程之中。

幼儿教育是爱的教育，幼儿园教育与家庭教育是幼儿教育的“双臂”，缺一不可。在幼儿发展过程中，各自发挥着不可替代的作用。让我们用爱的纽带将两者相互结合、相互促进，最大限度地发挥两者的教育优势，真正确保孩子健康、快乐地成长。

（作者单位：山东省济南市槐荫区第二实验幼儿园）

责任编辑：朱红莉