博学雅正，点亮未来

她，规模巨大，气势恢宏，闪耀全国：在园幼儿1421人，教职工202人，建筑面积21191㎡，户外活动面积为9383.3㎡，堪称幼儿园中的“航空母舰”。

她，深耕教坛，作育英才，满园芬芳：以“博学雅正”为校训，以“博雅教育，英语领先，全面发展”为特色，构建四大品牌育人课程，精心打造“教育名片”。

她，一份执念，一个担当，一段传奇：既“出身豪门”，由世界500强碧桂园旗下教育品牌博实乐教育集团巨资打造;又“偏安一隅”，深藏于广州郊区增城凤凰山脚下;更“名誉天下”，系中国优质特色民办幼儿园、广东省一級幼儿园等，并屡获省、国家级乃至国际殊荣。

她，就是——广州市增城区凤凰城中英文幼儿园，一个名扬幼儿教育界的翘楚。

那么，到底是什么魔力使得一所幼儿园受到家长、孩子及社会各界的热捧？近日，笔者走进这所名园，希望通过实地走访园区、采访于翎园长，探悉其成功的“三专”和“三特”，为大家呈现这所幼儿园的专业专注、办园特色和辉煌成果。

一“专”：五星级硬件

民生大计，教育先行。教育是重大的民生工程，也是民族复兴的基础工程。秉承碧桂园“给您一个五星级的家”的服务理念，2003年，伴随增城碧桂园凤凰城的拔地而起，增城凤凰城中英文幼儿园（下文简称“凤幼”）率先开园，致力于给孩子们一个专业优质的教育。

2012年，由碧桂园凤凰城项目部投资2亿多、集团斥资2000万全新建设的新园区正式启用。新园区按照超省级示范性幼儿园的标准建设，校园建筑新颖别致，生态环境幽雅美丽，现代化教学设施设备应有尽有。漫步于“E字形”的教学楼里，富丽堂皇，廊腰缦回，檐牙高喙，遍地“艺”香。宽敞明亮、整洁雅致的过道上别具一格地装饰着多姿多彩的艺术品：或精彩绝伦的画作，或寓意深刻的雕塑，或巧夺天工的非遗制品，或奇思妙想的世界地图……孩子们处处能感受到学海的熏陶和成长的快乐！

凤幼精心设计室内外环境，创设了高雅、童趣、艺术化、现代化的园舍建筑。室内设有科学室、音乐室、体育室、美术室、电脑室、舞蹈室、蒙氏室、烹饪室等八大多功能室，超市、娃娃家、休闲吧、茶艺区、发泄区、棋艺区、高尔夫、建构区等八大区域空间。每个活动室均配有钢琴和收录机、计算机、一体机等多媒体辅助教学平台。另外，园内小歌剧院拥有高端音响和灯光设备，能同时容纳300余人参加活动。尤令人惊叹的是，室外更配套有大型城堡滑滑梯、蹦蹦床、游泳池、沙池区、跑道区、种植区、塑胶操场等七大活动场地。

正是这个“五星级的园区”，为孩子的快乐成长、全面发展提供了优越的硬件条件，为幼儿提供与国际接轨的高品质教育服务营造国际化、多元化、现代化的育人环境。

教育发展，重在师资。教学质量要保证，教师队伍是关键。凤幼从国内外精挑细选，配齐配强教师队伍，形成一支以青年教师为主体、门类齐全、结构合理、梯次分明、素质优良的专业团队。同时，全园上下，长期以师德建设为核心，以“追求卓越，永葆激情”为目标，推进教师个人素质和专业能力的提升，提高教研质量，教工队伍呈现师德修养好、教育观念新、业务能力强、教学活力旺之盛景。

为打造“一专多能”型教师团队，凤幼每年都要进行“弹、唱、跳、画、写”的教师基本功比赛，以赛促练，收效颇丰。教师连续多年参加各级优质课、技能技巧比赛均获得优异成绩。在教研活动中，凤幼倡导关爱沙龙、环创沙龙等特色沙龙活动，为教师提供充分展示自我的学习与交流平台。同时，凤幼利用一切机会给予老师们互帮互助，不仅助力老师们走出去“开眼”“充电”，还不定期邀请国内外名家名师来园指导、接待国内外业界同行观摩交流。

就办园经验而言，园长于翎无疑是业界楷模、资深专家。她从事幼教工作廿八载，经验丰富，业绩显著，现系增城区政协委员、督学、评估员，曾荣获中国百佳园长、全国家庭教育专家、全国民办幼儿园模范园长、广东省首批幼儿园园长工作室主持人（全省共10位）、广东省民办教育优秀校长、广州市百千万首批名园长等称号。同时，她充分发挥引领示范作用，接待全国有关省市园长和骨干教师近万人，为偏远省区培养了大批优秀人才，并作为客座专家在广州大学、惠州学院和四川西华大学、湖南长沙师范学院等相关院校讲学宣传广东幼教。

育人之道，首在理念。先进的教育理念是学校育人的基本前提。凤幼用国际化的视野，以“博学雅正”为校训，以“做本真教育，培国际英才，育幸福儿童，促国际视野”为理念，以“博雅教育，英语领先，全面发展”为特色，以课题研究为导向，以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，积极探索，大胆实践，全力培养“人格自尊、行为自律、精神自强、心理自信、学习自主、生活自理”和“通情达理，与众不同”的学生。

培养人就是培养他对前途的希望。就小孩子而言，大都不愿意成为温室的花朵，都希望拥有一片自己的蓝天。因此，凤幼为培养幸福乐观的孩子，课程设置以激发兴趣、鼓励探索、培养能力、塑造人格、体验快乐为主，以区域活动、功能室活动和集体教学为依托，设置了四大园本特色课程：

一是走读制课程：幼儿自主选择的心声。幼儿通过各功能室、公共区域、班级室内活动区域等进行混班、混龄的全园走班开放活动，帮助幼儿在期待中汲取知识。如：语言艺术——演讲、朗诵、话剧;视觉艺术——插花、童画、陶泥、木工、造纸、雕刻;文艺荟萃——曲艺、舞蹈、音乐;琴棋书画——茶道、古韵、刺绣、书法;饮食文化——小小厨师包饺子、制月饼、煎鸡蛋、做蛋糕;室外大探险：沙漠寻宝、体育游戏大循环等。正所谓知行合一、学以致用，在走班活动中的探索和体验，锻炼了孩子寻找最适合自己学习兴趣、方式的能力。日积月累，他们的思路越来越清晰，表达越来越自信，目标越来越明确，社会交往和解决困难的能力与日俱增。

二是美育课程：美育，是全面素质教育的重要内容。凤幼为幼儿自主学习、自我发展拓展天地，广泛开展美育活动和传统节日文化活动，开放八大功能室和五大公共区，构建园本美育活动课程体系，形成了师生互动、教学相长的教育教学模式，使幼儿在游戏中学习和成长，促进幼儿文化艺术和综合素质的提高。

三是阳光体能课程：凤幼贯彻“一切为了孩子，孩子健康第一”的可持续发展理念，积极开展“阳光体能活动”。每班有班级传统和现代体能特色活动，并结合三浴锻炼，每天确保幼儿2小时户外活动时间，以便让幼儿充分释放自我，获得阳光健康的体魄，锻造坚强乐观的品质，使其德智体美全面发展。通过实施这一课程，不仅幼儿的体能测查远超广州市幼儿体能标准，更促使幼儿在丰富多彩的体育游戏中感受运动的快乐，促进其身心健康和谐发展。

四是蒙氏课程：蒙台梭利教育注重孩子的九大敏感期，通过一套完整的教育体系，辅助以木质教具，培养孩子良好的秩序感、专注力等，发挥自身的生命潜能。凤幼的园本化蒙氏教育以儿童为主，为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”，尽情绽放自我，为每一名幼儿获得幸福生活，促进其个人终生发展、融于社会并能奉献社会打下坚实基础。

同时，凤幼被评为广州市首批“积极心理教育实践学校”。在日常教育教学的过程中，凤幼充分重视幼儿心理健康的培养，每周单独开设健康课程，为幼儿的身心健康做全面的规划和疏导，让幸福的种子在幼儿的心里生根发芽！其次，凤幼也重视教师的身心健康发展，注重教师幸福感的培养。他们坚信，老师将满满的快乐幸福传递给孩子们，孩子将快乐传递给家庭，促进家庭和谐，有了和谐的家庭就會有社会的美好。

高雅艺术，具有深厚的文化底蕴，是世界文化中的瑰宝，是人文精神的集中表现。研究发现，情感体验是艺术活动中的重要组成部分，幼儿阶段并不过度要求技能表现，而更注重感受与欣赏，通过积极的情感体验与作品产生共鸣，使教与学的有效性得到保障。目前，美育是整个教育事业中的薄弱环节，而高雅艺术，是实现美育价值最大化的重要途径。

“循流而下易以至，背风而驰易以远。”凤幼高瞻远瞩，早在创园伊始，就率先探索开展高雅艺术教育。通过对高雅艺术领域进行言、声、象的主题分类，大量吸收我国民间文化及世界文化瑰宝，将优秀的音乐、文学作品和世界著名的建筑、工艺品、名画等作为教育内容，并以丰富的游戏为载体，鼓励幼儿在玩中学、学中玩，表达对美的感悟。让幼儿在活动中通过艺术感知获得丰富的情感是提高艺术素养和培养创新精神的重要依据，同时促进幼儿认知过程、意志过程、个性品质的全面发展。而全园教师大量查阅文献资料，吸收各方面教育资源的力量，形成了一套开放的、温暖的、适宜师幼成长、能够凸显本校特色活动的课程体系。家长也能通过带孩子走进歌剧院、博物馆欣赏名家名作等形式参与到活动中。

这项课程体系的建设与应用，不仅拓宽了幼儿的视野，丰富幼儿、教师、家长的精神文化生活品味;还抓住适宜幼儿教育的主旋律，达到高雅艺术纯净心灵的目的，培育幸福儿童。

特色二：家园共育

家长资源是一种重要的教育资源，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，都是有效教育资源的来源之一。在教育过程中，孩子、教师和家长三者都是“主角”。于翎园长认为，21世纪新时代的家园共育，蕴含着双主体理念的更新：教师主体和家长主体，教师不是要求家长配合的施令发号者，家长也不是依赖教师管理的责任移交者，而是通过家园合作，最终落到与幼儿成长的关系上。因此，凤幼积极开展家园共育活动。

一是重视家长委员会工作的开展。通过幼儿园教育、家庭教育与社会教育相结合，有效地开展了多维化家长委员会工作，实现了家委会工作的主动化、常态化、人性化、精细化、直观化、层次化的发展目标。随着幼儿的成长，家委会成员实行1至4年一更的更换制，并采取家长推选、家长自荐、教师推荐和竞选方式推选出新一届的幼儿园、年级组、班级家委会成员。根据幼儿园的管理需求，家长委员会积极组建“家长义工”队伍。

二是调动家长参与主题教育活动。凤幼每学期都会邀请家长参加各种丰富多彩的活动，如“安全演练活动——防拐骗活动”“庆六一亲子一日游”等。这样，既丰富了活动内容，提高了活动质量，促进了孩子的身心健康发展;又给家长上了一课，学习了一些培养孩子的方法。

三是利用家长资源，广泛开展讲座和培训活动。如邀请家长中的书法家为孩子们开展书法培训，邀请家长中的作家为孩子们进行写作指导……可谓孩子高兴、家长满意，一举多得。

特色三：科研兴园

凤幼广泛开展园本教研活动，促进教师提升专业水平。在课程设（下转第7版）（上接第2版）置上，精心设置，有的放矢，使教学内容更适合孩子、更适合教学实际，从教学内容上预防学前教育小学化。在园本教研中，实行“一思一评一小结”的教研模式，即教师每天除认真备课、上课外，还要写课后随笔、反思;每周分别组织学科组教师进行业务学习，其中至少要集中听一位教师的课，人人评课;干部每学期至少每人2次听课、评课，每期每位教师都要针对自己的教研计划进行小结。在教科研活动中，凤幼大胆改革尝试，其专业“领导式”的科研模式将新的课改思想贯穿到教学活动中，是教师们争先恐后学习的标杆。

同时，凤幼在教科研和师幼各项大赛中屡获佳绩：近年来，于翎园长撰写的18篇论文在国家、省、市级刊物发表，并有论文获得辽宁省课例大赛第一名、在国家蒙台梭利课题组展示。杨敏老师、郑伟老师各有课例荣获广东省特等奖。另有教师5篇课例、7篇微课件制作分别获得省、市、区级一、二、三等奖;杨金连副园长在首届广东省幼儿园德育能力大赛中荣获综合奖二等奖、广州市一等奖;郑捷副园长负责的幼儿集体舞蹈《鱼儿》获“海外桃李杯”国际舞蹈大赛民族民间舞金奖。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。忆往思今，这所在努力中成长、在笃行中启迪、在积淀中收获、在分享中绽放的名园，深耕教坛十六载，如今已是硕果累累。

近年来，凤幼被评为广东省一级幼兒园;并被评为“全国民办优质特色幼儿园”“中国百佳幼儿园”“中国积极心理学实践基地”“全国英语口语大赛特等奖、团体奖”“粤港学前教育交流基地”“广东省先进民办幼儿园”“广东省园长跟岗基地”“广东省优秀民办学校”“广州市绿色幼儿园”“广州市优秀家长学校”等。同时，凤幼收到了香港凤凰卫视来园取景拍摄邀约，被美国网站评为中国最优质的K12幼儿园。

据粗略统计，仅2017—2018学年，孩子们就先后荣获各类大奖近50项：陈芊彤小朋友参加在北京全国政协礼堂举办的美都之星2017年全国少儿舞蹈新作展示活动获得金奖;幼儿园舞蹈《阳光沙滩》在“中国舞蹈家协会教学成果展演”广东赛区获得金奖;王嘉欣小朋友获得国际童画联赛幼儿组个人手工类金奖;张羽佳小朋友参加澳门国际艺术公开赛中国赛区儿童舞比赛获得金奖;黄馨慧小朋友参加第十三届全国青少年艺术展评活动获得金奖;张梓璇小朋友参加2018第五届中泰国际青少年艺术节学前组民族活动荣获古筝金奖;赖景莎小朋友参加2018广东广播电视台“小明星大梦想”栏目小明星少儿春节晚会大型公益晚会，舞蹈节目《嘟嘟爱运动》获得金奖;冯一菲小朋友参加第十三届全国青少年艺术中国舞学前组获得金奖;卢婧文小朋友参加全国中小学生校外艺术教育成果电视展演活动获得特金奖;宋紫昕小朋友参演《公主的梦》荣获“我的青春我做主”CCTV《感恩中国》华南2018六一儿童节文艺晚会盛典获得金奖;黄诗婷小朋友参加2018“美丽校园·帝都挑战”亚洲青少年艺术盛典、“明日之星畅想未来”全国中小学校外艺术教育成果展演幼儿组古筝获得金奖;曾恬小朋友《公主的梦想》荣获“我的青春我做主”CCTV《感恩中国》文艺晚会盛典金奖;王睿言小朋友参加亚洲青少年艺术盛典学前组钢琴荣获金奖……

古人筚路蓝缕，尚能开启山林。今天，广州市增城区凤凰城中英文幼儿园踏着巨人的肩膀攀登，开拓创新，励精图治，着力打造一个名扬天下、点亮未来的教育品牌。用她与众不同的风采，诠释着儿童成长历程中真、善、美的花开世界！

（采编/汤炎忠）

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