论在郑州市惠济区对小学生普及跆拳道课程的必要性

田壮 魏琪

摘 要：本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对郑州市惠济区小学生普及跆拳道课程必要性进行分析，最终得出结论：在郑州市惠济区普及跆拳道课程是非常有必要的，跆拳道课程的技术魅力和精神魅力吸引着小学生的训练兴趣，跆拳道课程能够有效增强训练者的身体素质，完善习练者的道德品质，促进其心理健康发展。

关键词：跆拳道;课程;小学;必要性

中图分类号：G87        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）08-139-01

依据《健康中国2030计划纲要》，激励学生参加体育运动积极性，增强其对运动的兴趣，使学生习得一项以上的运动技能，保证学生每天在学校内至少1小时的锻炼时间。通过调查研究，得出结论：跆拳道课程的技术魅力和精神魅力吸引着小学生的训练兴趣，跆拳道课程能够有效地增强训练者的身体素质，完善习练者的道德品质，促进其心理健康发展。

1研究对象和方法

1.1研究对象

调查选取惠济区实验小学、江山路小学、胖庄小学、薛岗小学、南阳小学、惠济区石桥小学，惠济区香山小学的师生为研究对象。

1.2研究方法

本文采用了文献资料法、数理统计法、逻辑分析法以及问卷调查法来进行研究，其中：

1.2.1问卷的设定。在制定问卷前，查阅相关资料，在有关专家指导下，经过初步测试和总结，进行修改和补充后，再经专家指导形成问卷。

1.2.2问卷的效度检验。本文搜集相关资料，在问卷正式发放之前邀请了5位跆拳道教学专业人士，对本问卷进行效度检验，经讨论和修改后，问卷评价结果为有效。

1.2.3问卷的发放与回收。在观察现场随机发放问卷，现场回收，共发放学生问卷290份，回收290份，家长问卷60份，回收60份，回收率100%，有效回收率100%。

1.2.4问卷的信度检验。本调查采用“再测法”对本调查的信度进行检验，在距离第一次调查两周后，对部分对象重新调查，所得数据与首次调查数据大致相同，相关系数R为0.85，表明结果可信。

2调查结果和分析

2.1跆拳道技术、精神魅力

2.1.1跆拳道技术魅力。跆拳道比赛富有观赏性，对战双方以各种腿法：踢、摆、劈等进攻。跆拳道品势也是跆拳道运动不可缺少的重要组成部分，集体品势表演动作整齐划一、气势磅礴带给观众和习练者以美的感受。

2.1.2跆拳道礼仪的精神魅力。跆拳道运动深切反映了儒家的哲学思想，可以培养训练者顽强拼搏、不屈不挠的意志，使其养成谦虚礼让的品质和遵守法规、尊师爱幼的高尚情操。

2.2跆拳道运动对学生发展的价值

通过发放学生问卷，了解学生对于跆拳道运动的喜爱程度和是否愿意参加跆拳道训练。

2.2.1小学生对跆拳道运动的兴趣。通过调查得知小学生对于跆拳道运动具有相当大的兴趣。传统学校体育课程虽然具有简单易教授的特点，但其忽视了学生的兴趣。跆拳道课程的普及可以与传统学校体育课程优势互补，为传统学校体育课程注入新鲜的血液。

2.2.2增强体质。小学时期是学生生长发育的重要阶段，在此阶段适当增加体育锻炼能更好促进小学生生长发育。跆拳道运动对于训练者的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质的增强有着积极的作用。

2.2.3完善道德品质。小学生处在形成价值观、人生观和世界观的重要阶段，作为一种技击性的对抗运动项目，跆拳道运动的训练可以培养学生迎难而上、不畏艰苦的尚武精神。在学习礼节的过程中，内化崇尚礼节的道德品质。

2.3跆拳道运动对小学生发展的现实意义

2.3.1提高自身防卫能力。跆拳道运动不仅动作舒展大方，而且技术动作实用，具有防身自卫、强身健体的功能。经调查得知，有56.8%的同学选择练习跆拳道的原因是因为跆拳道运动能够提供给习练者以防身自卫和强身健体的功能。跆拳道运动对习练者的各项身体素质均有增强效果，包括速度、力量、灵敏等。当习练者面临危险情境时，良好的身体素质能使习练者做出更好的应对方式。

2.3.2应对校园暴力。从跆拳道运动对个人的影响来看，跆拳道运动蕴含“礼义廉耻，忍耐克己，百折不挠”的宗旨，这些内容会逐渐影响学生，让学生懂礼遵礼，团结友爱。

从学校角度来说，跆拳道课程是一种有效的德育手段。跆拳道教学鲜活灵动，内蕴的礼仪德育因素，是一种天然的“德育教材”，既可以独立地将跆拳道礼仪提取出来，为同学讲授德育知识，又能将跆拳道运动视为学校德育的“体育补充材料”，作为隐性课程，持续对学生施加德育影响。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1跆拳道运动在郑州市惠濟区拥有较大受众群体，受到小学生的欢迎和喜爱。

3.1.2跆拳道运动的技术魅力和精神魅力是吸引小学生及其家长选择跆拳道运动作为健身训练的选择。

3.1.3跆拳道运动训练可以增强小学生体质，促进小学生心理健康，完善其道德品质，同时，还能提高小学生自卫防身的能力。

3.1.4进行跆拳道教学时，要以小学生为中心，针对小学生设计训练方法，并注重跆拳道礼仪的教学。

3.1.5普及跆拳道课程对于应对校园暴力问题，能起到积极作用。

3.2建议

3.2.1跆拳道运动对小学生生理和心理发展均有积极的影响，建议尽快着手，进行宣传、引导，为跆拳道课程的普及做准备。

3.2.2要注重跆拳道礼仪的教学，跆拳道礼仪是跆拳道运动区别于其他技击类项目的本质特点。

参考文献：

[1]丁宝震.普通高校跆拳道课程教学的影响因素及对策[J].体育世界（学术版）.2017（01）：151+149.

作者简介：

田壮（1992—），男，学历：在读硕士，单位：郑州大学，研究方向：体育教学原理与方法。