高中体育田径教学中的问题及解决措施思考

田东平

【摘  要】随着社会的发展，学生的综合素质培养已经得到了大力发展。但对高中阶段学生的综合素质培养还不是很到位，尤其是体育田径教学。高中学生的音、体、美课程大多都被文化课教师给占用，导致学生的学习生活枯燥、乏味。学生单纯地以为学习好就能得到一切，其实这种思想是错误的。高中体育田径教学还存在许多的问题，本文就常见的几种问题进行探究和思考。

【关键词】高中;体育田径教学;问题;措施

一、田径运动对高中学生的意义

众所周知，高中阶段对于当代中国学生来说，是最重要也是最煎熬的三年。大多数的学生都是“头悬梁，锥刺股”分秒必争地在学习，走路看书、吃饭看书甚至课间操都在看书。他们的时间几乎都用在了学习上，自己的兴趣和爱好只能暂时“搁浅”。不否认在这种学习氛围下，大多数学生能考上一所大學。但对于他们来说，大学才是他们人生的一个起步，人生所需要的不只是学习这一样东西。高中学生在这么大的压力下，释放压力的重要方式之一就是运动。首先，学生参加运动可以有效地释放学习带来的压力，暂时把学习放在一边，使自己处于放松的状态，让大脑也得到休息，为以后的学习做足充分准备。健康的身体才能保障以后的学习生活。其次，学生进行田径运动，也是对自己神经系统的协调性、控制性的一种锻炼，能变得更灵活和充满活力。

二、高中体育田径教学中存在的问题

（一）教学模式的单一性

现在的高中体育田径教学大都只有一个模式。更甚者让学生围着操场跑几圈，就称之为田径教学。学生在这种教学模式下，不仅体会不到田径运动的乐趣，甚至还会对田径运动产生反感。教师在教学中，对教学的内容和技巧等方面掌握不到位，调动不起学生学习的主动性，使整堂田径教学都变得索然无味，让学生被动地去学习田径运动技巧和知识，达不到理想的教学结果。

（二）运动场地和设施的不完善

高中学校田径教学课堂大多只有操场和沙坑这两项，像跳高、铁饼、跨栏、标枪等田径运动因为基础设施的不健全，在课堂上基本不会出现。这导致学生误认为田径运动就是跑步和跳远，使学生不能充分认识和体会田径运动。因为运动场地和设施的不完善，学生不能把每种田径运动都体会一遍，也就失去了对田径运动的兴趣。运动场地和设施的不完善严重阻碍了田径运动的发展，使一些真正有天赋的学生也被埋没。学校只有把运动场地和田径运动的基础设施配备齐全，才能打破这一现状，使高中体育田径教学更好地进行下去。

三、高中体育田径教学中问题的解决措施

（一）改变教学方式，激发学生兴趣

随着素质教育的大力推行，高中的体育田径教学模式也应变得多样化和趣味化。在教学课堂中，教师应运用身边的例子和自身的示范去调动学生学习田径运动的积极性，使学生真正体会到田径运动带给他们的乐趣。在这种多元化的教学模式下，学生的兴趣和自身潜能才能真正被激发。

（二）完善运动场地和设施

运动场地和设施的完善是进行田径运动教学的基础保障，只有拥有了这些基础设施，学生才能全面深入地了解田径运动。只有了解了田径运动，学生才能慢慢去学习和掌握田径运动中的一些技巧，并通过亲身实践总结出自己的经验，从而为以后的田径学习打下坚实的基础。

四、结语

高中体育田径教学现在还处于一个比较尴尬的位置，教师只有通过不断努力完善，才能使体育田径教学真正发挥出自己的作用，为学生的学习道路打下坚实的基础。

参考文献：

[1]缪全.高中体育课田径教学过程中的问题及思考[J].新课程学习（中），2014（12）.

（责任编辑  范娱艳）