我尊敬的人

刘奕鸣

上课铃声欢快地钻进我们的耳朵，语文老师走进了教室。昨天老师听写了一道题，“《在柏林》这一课中，从车舱内的一件小事引出第二次世界大战给人民带来的灾难这个大主题。”这是什么手法？答案是“以小见大”。不少同学错了，老师便让出错的同学晚上写100字的反思。

第二天一早老师先找了两个一贯表现较好的同学，他们的反思深刻有条理，接着老师又叫了“小调皮”，他忘了写！大家猜测老师八成要大发雷霆，空气骤然凝聚，教室里安静得都能听见心跳声。“小调皮”没办法，便模仿着前面两名同学的反思现场口述了一篇。老师半闭着眼睛在讲台上来回踱步，对他没写反思的事情毫无察觉。此时教室里的气氛更加紧张了，我紧张得心都要跳出来了，让我吃惊的是，老师没有发火也没有批评他，而是语重心长地说：“千万别把它用成小聪明！”大家都在惊讶当中回味老师这句話中的深意。这时的“小调皮”突然由一个掉进地狱的魔鬼变成了一个舞台的主角儿。老师的脸上洋溢着真诚的鼓励的微笑，真是大大出乎我们预料的一刻！

老师独特的处事方法让我为之折服。这件事让我明白，人人都有优点，也有好多不完美之处，就像“小调皮”那样，也许他那道题做错了，也许他没有写反思，只要我们用自己的能力和努力去弥补，一切都是美好的！

指导教师   李   宁