生活方式变革影响学生价值观行为特征变化

曾琦琳

摘要：在当前的社会中，飞速发展的经济，给我们的生活带来了极大的便利条件。在教学的过程中，教师应重视生活方式变革带来的影响，更好地找到培养学生的正确方式，发挥学校的育人作用。

关键词：生活方式;变革;价值观行为;特征

随着我国市场经济的不断繁荣，各种高新技术层出不穷，给人们的生活带来了很多便利，现代文明的生活方式得到了一定的展现。人作为社会中的个体，也有了显著的特征。生活方式的变革也影响到了学生的价值观念。作为教师，不能再用老一套的眼光去看待问题，而应积极寻找解决问题的方案。

1 生活方式变革影响中学生价值观形成的表现

经过了改革开放，我国的经济实现了大幅度的增长，人民的生活水平也有了一定的提高，人民的衣、食、住、行都有了一定的改变，同样，人民的生活水平也得到了提高。国家鼓励人民适当消费，以促进经济的发展。信息网络的发展，也在一种程度上，刺激了民众思想的形成。学生时期正是思想观念形成的重要时期，这一阶段，教师应发挥自身的育人作用，利用课堂作为教学主阵地，发挥教材的作用，对于学生的人生成长有着关键的作用。学生因为年龄较小，大多数思想观念还很不成熟，面对当前社会的剧烈变革，有時候无法理解，逐渐形成了不同的价值观念，这时候再用老一套的眼光去看待学生，就不现实了。俗话说，环境铸就一个人的性格。当代学生通过观察现在社会的变化，自身也会产生一定的影响，因为缺乏一定的鉴别能力，很容易沾染上不良的习气，导致他们形成不正确的生活习惯。生活方式中存在的不良因素，有时候也会改变他们的一生。

2 加强学生价值观行为教育的途径

教师在日常的教学过程中，应重视构建教育内容体系。通过这一方式，更好地实现对于学生的价值观行为教育。

2.1 发挥学生在价值观教育过程中的主体性

教师在日常的价值观教育中，虽然是主导者，但是毕竟最终的教育成果要在学生身上得到体现。在教育的过程中，教师应激发学生的主体性，变被动接受教育到主动进行学习。当前的社会生活方式发生了一定的变革，学生接受信息的场合有很多种，纷杂的信息也导致学生形成了不一样的价值观，教师在教学时，不能仅仅将学生看成是单纯地受教者，而应充分尊重其主体地位。教师应看重学生的接受程度，充分给予学生肯定，让他们发挥自身的主体性质，更好地进行学习，保证学生从自身思想上树立正确的价值观念。从一定程度上来说，价值观教育的目的是希望学生与社会进行沟通，通过沟通得到一定正确的心理价值，从而收获一个平和的心态。在这一教育过程中，教师应充分尊重学生的主体性，充分做到让学生自身理解价值观教育，不断在生活中学习。教师在教育时，应坚持价值观教育的基本原则，充分尊重学生的主体性，从而更好地发挥价值观教育的效果。

2.2 价值观教育应改变为学生和教师平等交流

在价值观教育的过程中，教师应转变自己的教育思想，传统的价值观教育中，教师作为单向的灌输者，只是教会了学生一定的理论知识，而不注重学生的理解。这种教育方式已经不再适合于当前的价值观教育了。教师在价值观教育中，应将自身和学生放在一个平等的地位上，通过双方之间的交流和沟通，引导学生逐步树立起正确的价值观。在当前的社会中，教师再硬性向学生灌输知识的这种方式已经不再现实了。教师只有充分尊重学生，给予学生一定平等的感觉，学生才能认真倾听教师的教导，双方之间的沟通才能呈现出一种良性发展的局面。教师应在正确认识到当前的教育目标后，充分构造一个合理的价值观教育内容，通过这种方式，更好地为学生提升价值观教育的效果。

2.3 结合现实开展价值观教育

当前的社会现实是快速多变的，我们的生活节奏也是非常快的。单纯地说教很容易只让学生掌握理论基础，却学不会实际应用。在价值观教育的过程中，教师应将价值观教育联系实际生活，通过社会中的现象，让学生得到一定的启示，教师在进行价值观教育时，应充分尊重学生的主体性，根据当前社会的生活变化方式有选择性地将价值观教育融入教育的内容中，促使学生形成正确的价值观念。教师应帮助学生解决实际生活中的困难，引导他们在面对问题时，能做出合理科学的判断，在这基础上让学生形成一定正确的人生观念。

3 结语

综上所述，学生的身上肩负着民族的希望，也影响了我国的综合发展。教师在价值观教育中，应正视当前生活方式的变化，更好地尊重学生的主体，从学生的实际情况出发，选择更为合适的价值观教育内容。

参考文献：

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（作者单位：广东机电职业技术学院）