生日情景让我和孩子们的梦想开花

张晓珍

十三四岁的孩子，正处于纯真、灿烂的年纪，也正处在成长的新起点。如果在他们过生日的当天，创设一种生日情景，让他们学会感激、见证成长，规划人生，学会担当，这将为他们小学生活甚至一生留下最美好的回忆。

孩子的成长都面临着两个世界：知识的世界和生活的世界。知识的世界引导学生获得知识，开启智慧，开阔心智视野;生活的世界启迪、培养学生的生活感受，丰富个人的生活体验。只有知识世界和生活世界的融合，才能培养完整的人。

作为班主任，我深知这个道理，通过适时开展班级活动，引导每一个孩子面对生活世界，体验生活，發展个性，舒展自我，成为真正意义上的人。

2015年9月1日，我走进了六年级一班，担任语文老师兼班主任。这是一个拥有45个十三四岁的孩子的班级。随着青春期的生理发育，他们的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待事物，有时甚至还对师长的正当干涉进行反抗、抵制，情绪不太稳定。因此，让孩子们学会调节和控制自己的情绪，显得十分重要。

俗话说，亲其师，才能信其道。作为班主任，我知道只有加强与孩子们的情感交流，才能融洽我们的关系，增强班级凝聚力，才能事半功倍，为孩子们健康成长创设良好的氛围。一个偶然的机会，我听班干部说，男同学有到邻村为同学过生日，还有到饭店里大吃大喝庆祝生日的现象，因此，我想到了开设班级生日课程。

我设计的活动过程如下：

1.根据每个孩子的特点写生日祝福诗。

2.学生畅谈自己的理想。

3.师生一边拍手一边唱响《生日快乐歌》。

4.过生日的孩子记录下在班里过生日的感想。

5.做一件自己认为最有意义的事。可以是在校园里栽下一棵小树;可以当一天“值日班长”，负责班级的卫生;可以为班级或学校捐一本书;也可以给低年级的弟弟妹妹们讲一个故事……

给学生过生日，我原本以为只是一件很平常的小事，可正是这平凡的小事，拉近了我和孩子们心与心之间的距离，使我们发生了意想不到的变化。

第一次走进了孩子的心灵世界

所有孩子的生日登记出来了，10月8日是王新宇的生日，她将是第一个在班里过生日的孩子。

10月7日下午放学后，两个班长把设计好的图案拿来给我看，左上角是王新宇的名字，中间是“生日快乐”四个大字，下面是两道五彩缤纷的彩虹，两道彩虹底下是同学们祝福的话语。两个班长利用放学时间在黑板上描画起来。她们说，要让王新宇同学明天一进教室就能感受到浓浓的生日气氛。王新宇是一个学习很认真的文静女孩，长得眉清目秀，写一手好字，学习名列前茅。晚上，我在准备好的本子上题上名字——生日课程 ， 给王新宇写了生日诵诗。

因为你的降临

今天

成了一个美丽的日子

从此 世界

便多了一抹诱人的色彩

更添了许多

美好的怀念 似锦如织

我亲爱的王新宇啊

请接受我深深的祝福

愿所有的欢乐都陪着你

仰首是春 俯首是秋

愿所有的幸福都追随着你

月圆是画 月缺是诗

举行完仪式，我把本子交给了王新宇，希望她记录下自己今天的感受。第二天一早，她把写有自己感受的生日课程本交给了我。没想到，一个简单的十几分钟的生日仪式，给她带来那么多的感动，对一个孩子产生那么大的震撼，蓦然间，我觉得我和孩子们心灵之间的距离越来越近了。

让孩子从自卑走向自信仅需一个仪式

10月19日下午，我从班长那里获悉第二天是张培培的生日。这是一个胖胖的、不太好看的女生，短短的头发整天油腻腻的，皮肤黝黑，细得像线一样的眼睛，整日眯着，课堂上从不主动回答问题。因为班里正好45人，她好像不太受欢迎，独自一人坐在教室最后面靠南墙的角落里。

我查看了她以前的各门功课，处于下游水平，语文很少有及格的时候。

头一天晚上，我不禁想到：造成张培培不善言谈，成绩不理想的原因可能是缺乏自信，甚至有些自卑。于是，我给她写了一首帮她树立起自信的生日诗。

你长得并不漂亮

却非常可爱

整天笑眯眯的脸上

挂满了宽容与祥和

暖融融的

就像冬日的暖阳

女孩子不是因为美丽而可爱

而是因为可爱而美丽

我相信  你定能

通过   努力学习

使自己变成一只真正的白天鹅

整个过程，微笑都挂满张培培的脸，羞怯中带着多少幸福和感动啊！我多么希望今天的生日诵诗能让她那颗沉睡的心灵得以苏醒，明天让我们看到了一个不一样的张培培。

第二天晨诵课之前，我看到了张培培写在生日课程本子上的感想：“这次生日是在学校过的，比起以往在家里过生日有意义多了。老师和同学们带着灿烂的微笑，整个世界都对我微笑起来。她们是多么友好！……谢谢您，老师！您的声音可真好听，您的诗句可真优美，就像潺潺的流水，流过我的心田，滋润了我的心灵。我永生永世也不会忘记。虽然只有短短的15分钟，但是我的心情是那样的快乐，老师，我不会辜负您的期望的。”

张培培真的变了，从她的作业的一笔一画中，从她课堂上自信地举起的手臂上，从她笑眯眯的聚精会神听讲的眼神里，还有她的成绩单里……

我真为她高兴，也为自己感到骄傲，我不禁想：我正在做着一件多么伟大的事情呀！

我是全世界最幸福的老师

孩子们从QQ提醒中知道了我的生日，他们秘密策划了一个盛大的生日庆典。

那天正好是周五，2月难得的一个艳阳天。上午没课，下午二三节是写作课。

下午第二节我去上课时，教室的门紧关着，推开后，迎面扑来的是孩子们热情的声音：“祝老师生日快乐！”副班长吕艳菲郑重地走上讲台，宣布：“张老师生日庆典现在开始！”她先打开了由王浩冉为我制作的生日课件，那是一束鲜花和一个美丽无比的蛋糕。

第一项是班长张芮雨为我朗诵的一首祝福诗——《无论我们走到哪儿》，接着是副班长吕艳菲领诵诗歌——《老师，我想对您说》，第三项是王浩冉和吕艳菲合作领诵的生日诵诗——《送给老师祝福语》。接着，孩子们一起为我唱起了《生日快乐歌》。当我还沉浸在孩子们的歌声中时，副班长王晓怡领我走到后面黑板面前，那是一面祝福墙，贴满了45个孩子祝福的话语，中间四个大字“生日快乐”是用手叠的幸运星粘出来的。我慢慢读着每个孩子祝福的话语，体味到了为师17年来最最强烈的职业幸福感。

最后，我们以孩子们布置的祝福墙为背景合了影，我和孩子们笑得像花儿一样。

整个下午，我都在激动着、幸福着。夜深人静，思绪万千，我在我们的生日课程本上记录下了我的感受。

面朝教室 春暖花开

3月18号，农历的二月初十，那个下午，我度过了有生以来最幸福的一个生日。那是我心中最美的画面，她盛大，盛大到远远超过了去年在明珠大酒店40多位亲友为我过生日的场面;她深远，深远到让我体味了为人师17年来最强烈的职业甘甜。我的45个孩子一起为我诵诗，并把各自祝福的话语贴满了黑板，每个孩子祝福的话语，我都用心读了无数遍。

“生日快乐”四个大字是用手叠的幸运星粘出来的，每当我走到教室后面那幅画面的面前，我都会抬头仰望那每一颗星星：色彩斑斓，晶莹透亮。我不禁想：那得牺牲我心灵手巧的孩子们多少玩耍的时间。孩子们为我制作的课件有点粗糙，但每一个字、每一行詩，我都视若珍宝，吟诵了无数遍。那一个下午，我和孩子们的脸都是红彤彤的，三月的一个难得的艳阳天，孩子们却紧拉着窗帘，仿佛这样更便于送出祝福的话语，更便于表达内心的情感。

我不禁感慨：亲爱的孩子们啊，当我走向你们的时候，原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。

送给孩子生日祝福，收获一路风景

给王久迪过生日，让我走进了性格内向、不善言谈、成绩平平、缺乏自信的王久迪的内心世界，让我看到了在她那平淡而冷漠的外表下，隐藏着的那颗充满理想和追求的火热的心。我不禁感谢起我们的生日课程来，如果没有它的开展，我也许很难这么近地走进这些孩子的心灵，欣赏到那么美丽的风景。

给王明过生日，让所有任课老师头疼、从不接受老师课堂提问、容易情绪失控的王明慢慢发生了变化：他第一次走上讲台，接受我的生日赠诗，接受同学们的祝福，第一次面对同学说出自己的理想，虽然语速很缓慢，但我还是感受到了他内心的激动。

……

我们的生日仪式上，虽然没有甜甜的生日蛋糕，也没有漂亮的生日礼物，但同学和老师送出的，是一辈子也忘不掉的——浓浓的情谊。

也许，几年、几十年以后，学生们对小学生活已经没有多少回忆了。但我想，他们一定会记得——当初在这个温馨的大家庭里，45个同学，还有张老师给他们过生日的一幕幕……

这是我教过的学生中相处时间最短的一批，一共300多天，却是师生情谊最浓厚的一批。毕业后他们会回到原来的教室看我;会通过QQ说起对我们以前时光的怀念;会和我聊一聊他们现在学习上的快乐与苦恼;会关心我现在的生活;路上偶遇时，会伸开双臂，给我一个拥抱……我也时常怀念起那一段时光，总有一股甜蜜涌上心头。

我总在想：一个人只有当她能深刻地体会到别人对自己的爱时，她才能真正做出感恩的举动来，才会真正成为一个人格更健全，有爱心、有责任心的人。

这正是生日课程的意义所在，也正是我和孩子们的梦想开花、生命丰盈的源头所在。