大学校长谈教育

不要把论文、职称、学历、奖项作为学术研究的目标，而要用一生去追求真学问。

——清华大学校长 邱勇

倡导创新性学习，就是希望同学们主动将未来的自己与未来的祖国联系在一起。从现在出发，在德智体美劳中全面发展，成为德才兼备、既专又通、动静结合、修心养性、知行合一的有为青年，不负伟大时代、不负青春之我。

——浙江大学校长 吴朝晖

前些年，一些大学热衷于所谓的热门专业，办成了技工学校。大学以育人为核心，技校以培训为己任，两者的分工本来相当明确。大学的职能有主次之分、轻重之别，培养目标可以有层次、分类别，但如果不以培育创新人才为根基和灵魂，大学与工厂、商店、机关还有什么区别？

——华东师范大学校长 钱旭红

大学需要培养复合型人才。现在大学人才供需脱节的问题非常突出。很多用人单位都在说大学培养的人才不是我們所需要的，而我真正需要的人才，大学里又没有，似乎大学和企业双方都很“痛苦”。

——西南财经大学天府学院副院长 黄纯国

在“双一流”建设的大背景下，大学应该培养什么样的人才？我个人认为有两方面。一方面是数理化等基础学科要更专业，保证人才精品化、专业化、不断线。另一方面，应培养更多受社会欢迎的应用人才。

——山东大学校长 樊丽明

学科交叉没有边界、知识跨界没有禁区、团队融合没有范围，往往有价值的科学发现、重要的创新成果都是在交叉碰撞中孕育……与此同时，我们应该把科学道德作为指路明灯，用敬畏的态度对待每一个研究过程，用审慎的目光检查每一份学术成果。

——华中农业大学校长 李召虎

理想是推人前进的动力。教育具有改变世界的力量，作为师范大学的学生，也要有改变世界的理想。但“仰望星空”的同时，更要“脚踏实地”。改变世界，首先要改变自己，养成追求卓越的人生品格。

——东北师范大学校长 刘益春