那些礼物，常在我心

何文心

经常会有亲朋好友非常羡慕地对我说：“当老师多好啊，不仅受到学生和家长的爱戴，还有寒暑假，而且每年还有教师节这个法定节日可以过。”我听了都会一笑置之，虽然作为教师很光荣，受家长和学生爱戴很自豪，过教师节很受社会尊重，但我们教师的心理压力又有谁能理解呢？教师节就是其中的一个压力来源。对，没错，教师节让我感到“有压力”。

记得我刚从教的时候，收到的最多的礼物是学生们送的贺卡，还有跟我感情比较深的学生毕业时送的钢笔、风铃、相框等。后来，我收到过电子贺卡、带电子表的笔筒、学生送的签满全体同学祝福赠言的“毕业纪念册”。

随着时代的发展，教师节礼物也变得很有新意，让我感到很暖心、很意外。比如，學生绣的十字绣手机链、公交卡包。那几年，每当我看到这些小巧实用的东西，心中都会涌起一阵暖意。

可是近年来，教师节礼物突然站到了廉洁从教的“对立面”，难免变得谨慎、敏感起来。不过，像表示心意的康乃馨、小书签，还是可以收下的。学生送我礼物时的用心，很让我感动，看得出来，他们都是精心准备的。晚上睡前阅读，每当我看到学生送的精美书签、手写卡片，都能感到他们的浓浓心意。

十年前，我带的第一届高三毕业生集体送了我一个精美的日记本，里面夹着一封信，情真意切的惜别之情和感激之意，让感动的泪水在我的眼眶里打转儿。后来这个本子我用于记重要的教研笔记，那封信也一直完好地保留着，还曾经给我的孩子看过。

三年前，有一个高三学生考上心仪的大学后，特意在教师节来看我，并把她记的两本厚厚的课堂笔记作为礼物送给了我。包着书皮的笔记本里，工工整整地记录着我上课讲的所有知识，以及她认为很重要的话……翻看这两本笔记时，那些课堂上的场景，学生们求知若渴的眼神，师生间的良好互动，都浮现在我的眼前。对我来说，这就是我期待的教师节礼物！

有些家长总想着借教师节表达他们的心意，感谢我对学生的谆谆教导和无私付出，所以他们的礼物会比较贵重。这些礼物于我，既是一种肯定，也是无形的压力，我很珍惜他们对我的尊重和爱戴，也绝不会辜负他们对我的信任，但是这些礼物是不能收的。

以前，有家长送公交卡、手机充值卡、商场购物卡的，都被我婉言谢绝了;近几年，有家长送来贵重工艺品、阳澄湖大闸蟹礼券、名牌文具礼盒等，也都被我退回了。说心里话，这些学生和家长送的礼物，让我感到很有“压力”。他们的心情，我能理解，但是希望通过送贵重礼物让我另眼相待、多加照顾的做法，完全是多虑了。

作为教师，无论学生学习好坏、表现如何，在我眼里都同样是可造之才，都有各自的特点和闪光点，都值得我倾尽全力去教导。我希望学生们都能取得好成绩，都能在学校度过美好的时光。如果我那么不负责任，对送礼与不送礼的学生区别对待，那真是枉为人师了。

一年一度的教师节又快来了，在此我想跟所有学生和家长说，感谢你们饱含心意的每一份礼物，这些礼物我会一直放在心上。

（责编  刘国栋）