齐文化精神与地方大学文化建设发展研究

王峰 赵亚丽

内容摘要：地域文化精神引入地方大学校园建设具有重要的意义，对于突出校园文化个性，引领大学生都具有重要的价值。齐文化是中国传统文化的重要源头，地方大学在文化建设中，吸收齐文化精神内涵具有重要的意义。从物质，精神和学术的角度形成全面的建构入手，对于地方大学进行特色文化性建设具有重要的指导意义。

关键词：齐文化精神 大学文化 建设

地域文化是在社会生产实践方面形成特定的群体意识，在价值观念，精神风貌和文化形态等方面形成综合，以及在物质承载方面的载体。在高校校园文化塑造下，主要是在历史积淀，价值取向，创新品质，以及学校师生之间，能够形成最高的目标，价值标准等，形成在基本信念，以及行为规范方面的塑造。校园文化是高校长期办学中所形成的长期办学指导思想，以及办学理念，其能够影响大学人文化的行为规范等。地方性的高校在办学方面，必然受到地域文化的影响，对高校进行文化建设，形成地域性的文化烙印，以及凸显大学校园文化都具有重要的价值和意义等。山东被称为齐鲁大地，在这片神奇的土地上孕育了中国传统的文化，曲阜是当代儒学发源地，淄博是齐国的中心，在齐文化方面形成了地域，政治和军事等方面的文化印记。齐文化是中华传统文化的重要源头之一，在齐文化的发展中影响了我国早期文化的形成和发展，并且以其巨大的辐射力和生命力，直接影响了魏晋玄学，以及宋明理学等。

一.齐文化和大学校园文化概述

（一）齐文化概要

齐文化是围绕临淄等形成儒家文化方面的塑造，齐文化和鲁文化是相互依存的，并且在后期的发展中形成了相互融合的过程。齐文化在开放和重商方面具有更好的传统。作为主导中国2000年的主导文化，齐文化在发展的过程中和鲁文化形成了全面的结合，凸显了在整个文化塑造，以及文化发展中齐文化形成可扩展的过程，主要是在济南，滨州，潍坊和烟台等都形成了文化的发展和塑造。在齐文化的发展中，形成了在文化层面的学术价值。在齐文化方面是以齐都文化为基础，形成齐文化传承，以及体现开放，包容，创新和务实的文化精髓。在文化精髓的指引下，可以形成在校园文化建设方面进行细致的挖掘，凸显让齐文化成为校园物质建设，以及校园精神建设等方面的重要载体性因素，促进形成在文化理念方面的倡导。

（二）大学校园文化建设概述

大学校园文化建设是校园建设的一个重要方面，是校园建设的最高层次。在大学校园的文化发展中，是通过长期的积淀过程，所形成的价值体系，办学思想，群体意识，以及行为规范等，在办学精神和环境氛围等方面形成集中体现。在校园文化方面主要是包括物质文化，精神文化和制度文化等。在校园文化的建设中主要是从全面塑造，协调发展，以及形成全面的文化形象塑造等方面进行构建和发展等。校园文化是大学所特有的校园建筑，校园景观和校园绿化等。在大学的校风，学风，人际关系，心理氛围等方面都和校园文化具有紧密联系。在地方大学校园文化建设中，需要从教育人，培育人，以及行为规范和规章制度等方面形成内在的制度和文化塑造。大学校园文化在提高員工的凝聚力，塑造良好的校风，能够形成在校园构建中的全面发展都具有重要意义和价值。

二.齐文化融合地方大学文化的路径塑造

（一）物质文化的建设

地方大学在进行文化建设中，物质文化是其中的一个重要方面。在校园文化方面外在的标志是形成在思想理念，价值取向和道德观念等方面能够对大学生形成全面影响。在进行校园物质文化的塑造中，主要是从山水圣人文化的角度，对于齐国文化名人等进行引入，在校园文化氛围，校园文化育人等方面能够形成精准性的表达。雕像是展示文化，以及凸显齐国文化脉络方面的一个重要内容。在早期，齐文化和鲁文化是具有区别的，但是在齐鲁文化交融和发展中，形成了在更大范围内的交流性发展等。

孔孟之道对于中国文化发展，尤其是对高校的教育发展都具有重要的影响。在大学校园方面可以将孔子和孟子的塑像等方面进行结合性塑造。在塑造中从大学与教育的角度，形成在地方大学文化方面的构建，在雕塑中通过孔子神态角度，以及从气宇轩让等方面形成雕像构思方面的表达。在雕像作品的利用方面，可以结合教师节庆祝，以及从具体的孔孟教育精神方面进行强化和凸显。通过新生入学拜师典礼，促进当代大学生，能够从贤良和从弟子规的角度形成在大学生思想品德方面的激励。通过“学而不厌，尊师精神”等方面的塑造，能够在教育质量等方面形成提升的过程等。

文化长廊塑造。大学文化塑造是通过文化的实物，能够形成大学生方面的感知和了解，进而可以受到文化的影响。在地方性大学进行文化方面的建设，可以引入文化长廊等，比如在文化方面可以从大学教育的内容，以及从区域性的齐文化角度进行塑造。运用文物照片，以及图画资料等，形成在人和物方面的展示和突出，形成中华文化，齐地文化方面的塑造和构建过程等。在文化长廊的塑造中可以体现区域性的英雄人物和道德模范等，通过在人物的展示中，能够形成奋斗精神，以及在丰功伟绩等方面的表达和塑造。在学生的真善美塑造中，通过文化长廊等能够形成生动和直观的样板展示，凸显在进行美化校园建设中，能够形成在景观方面的精彩性构建。学生在参观校园文化长廊的过程中，能够瞻仰先祖的功绩，以及汲取先贤的智慧，在继承先烈的遗志等方面，能够形成先人的思想，以及在人文历史典范等方面的教育和凸显等。

在校园的塑造方面可以从山水校园角度形成塑造。比如在建筑方面可以从齐文化的角度汲取一些标志性元素。比如儒家教育经典符号，以及齐国历史性符号方面进行提炼，在有效的提取后，可以运用在建筑外表面，以及在建筑的内表面等。在山水设计中，主要是从区域性的地形结构，以及和建筑结合的角度，形成假山，以及水体等方面的构建和塑造。目的是能够满足校园文化建设方面的推动作用形成，以及形成全面性的展示和突出。在绿植的引入和设计中，通过乡土性的树种运用和引入，能够形成标志性展示，凸显在全面塑造和表达中可以体现在季节的差异性，垂直的差异性。通过绿色景观形成在校园文化，尤其是地域性的齐文化方面展示和突出等。

（二）精神文化塑造

校园精神文化是校园文化的核心，在学校的发展中能够形成逐步积累，以及全面的影响作用。校园精神文化和历史传统，以及全体师生的认同等都具有重要的联系性。地方院校在办学方面需要形成特色，在文化的塑造方面也需要形成全面管理和构建。比如在校园的文化观念，价值理念和学习理念方面都需要进行塑造。在学校的本质，个性和精神方面能够形成集中反映，凸显在办学宗旨，校风，校训和校歌等方面进行塑造。

在山东地方大学校园的校园精神塑造中，可以从孔孟的文化的典籍中进行吸收，塑造和全面的引领等。比如在山东英才学院方面就是从《孟子·尽心篇》等方面形成了办学理念方面的吸收。从孟子开创民办教育，办学讲课，以及在二十世纪的节点等方面，在办学精神方面形成了回归的过程。在学校的命名，定位等方面都凸显了培养英才的理念。在聘请名师，立足山东，打造优质专业和名牌院校等方面，都赢得了家长，以及学生等方面的认可等。

齐文化具有博大，源远和广泛的个性。在大学进行校训的设计中可以从齐文化方面进行塑造和探索。比如在校训方面就可以从齐文化中的“自强不息”等方面进行精神元素的提取，主要是可以形成在传统文化方面的集成，并且能够将地方院校的办学诉求，以及将文化的脉络能够融合进入校训等大学的文化载体中。在办学中提取齐国优秀的文化能够在塑造中，形成自己的目标塑造，以及在不断的发展壮大中，形成自强不息，以及能够在坚持科学发展，以及全面发展方面的塑造等。在地方高校文化精神的塑造中，主要是从内在的精神力量角度，形成在师资队伍方面的建构，在教学模式，以及在学院的文化建设方面下功夫，能够形成全面的塑造，以及精准性的展示过程。

（三）学术文化建设

在地方大学的齐文化塑造中一个重要的环节，是形成在社会，以及心理学方面的建构。比如在物质，制度和精神层面上，可以从文化艺术的角度进行塑造，目的是能够形成精准性的表达和构建，突出形成在相关部门，以及联合性的齐文化方面塑造。在校园文化的塑造中，可以形成校园的建设，以及大学可以从文化素质的角度进行建构。目的是能够形成在学术方面的融合。在文化信息方面，主要是从资料的角度，形成文化的研究，通过办公，科学和科研等形成自动化的塑造。在深化内涵，扩大外延，以及比较研究的基础上形成塑造。在应用对策性的研究，调试性的发展，以及推动文化批判的研究，多学科的发展下，能够形成适应全球化的发展，促进重新整理，以及研究文化，作为进行学术塑造中的基础性因素等。通过《孙子兵法》，《齐文化概要》等课程的推动，能够形成学生的视觉和听觉等方面的感受，得到了学生们的好评等。

三.结论

齐文化精神具有丰富的内涵，以及广泛性的传播。在我国多元文化方面的发展方面也具有重要价值和意义。齐文化和大学校园文化的建设具有紧密联系。在山东地方院校进行校园的建设中，需要从地域性的齐文化角度，形成在校园文化方面的建设。在地方大学进行校园文化的建设中，需要从物质，精神和学术的角度形成全面建构，推动校园文化具有浓郁的地方文化个性，突出在建构的过程中形成积极的表达和推动作用。

参考文献

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基金项目：山东省高等学校人文社会科学计划项目《齐文化精神与地方大学文化建设互动发展研究》（项目编号：J15WC70）

（作者单位：齐鲁医药学院;辽宁大学文学院）