目成本色，道法自然

方沫

海南省海口市五源河学校教师，海南省省级骨干教师，全国“三新”作文教学研究会理事。

人类看世界，最初是为了发现和交流。原始社会里，一个伙伴告诉另一个伙伴他在哪里发现了一棵果树，哪里看到了一只野猪。这些信息都是先输入（看到）再输出（说出）的，只需要讲清楚要素就好了。慢慢地，看还能够传达情感，《蒹葭》开篇：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，”起兴手法的运用，看到的美，触发所感，文字读起来也很美。经过大脑思维的再创造，人将所见和所感建立了联系，所看有了情意，含蓄生动，富有韵味。

苏轼《赤壁赋》中说：“耳得之为声，目遇之而成色。”人是通过感官获得信息并与外界交流，据说在所有的感官中，视觉获得的信息占到80%以上，视觉，是我们了解这个世界最重要的方式;色彩，是自然馈贈给我们的礼物。我们今天的微写作话题就来说说如何运用色彩词让文章写景好看。

“目遇之而成色”，关键在于“成”，对色彩词的运用尤为关键。个体审美的再创造，通过不同的颜色表达不同的情绪，文字也就有了色彩和温度。

要让文字有色彩，写作时就要使用色彩词，最简单的方法就是直接记录颜色。色彩词好比调色盘中的颜料，红就是红，黄就是黄。你的画笔蘸什么颜色，画出来的就是什么颜色。我们小时候会背：“白毛浮绿水，红掌拨清波，”白、绿、红就是与事物属性相对应的颜色词。古诗词中也经常直接使用颜色词，比如“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等等，现代文中这样的例子也不胜枚举：“最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。”这样使用颜色词非常简单直观，所见即所得，句子有了色彩词一下子就鲜活起来。

（你能再说几句带有颜色的句子么？）

比起单纯使用色彩词，将色彩词和空间词结合，能使文字色彩富有层次变化。这就好比绘画，一层一层地将景物在画纸上表现出来，在对色彩的细膩把握中还原景物特点，从而使画面（文字）具体生动有灵气。我们试着看一看《济南的冬天》中这样写：

看吧，山上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

你能圈画出选文中的色彩词和空间变化的词么？你会发现，空间的变化和色彩的变化一唱一和，景物是不是好像有了生命力？当然，恰当地借助修辞手法也是个不错的助攻。

更簡洁的例子是《湖心亭看雪》里的句子：

“天与云与山与水，上下一白。”你会发现，这是一幅简洁的中国水塞画，即便没有过多着色，你心里的画面还是有层次的。

让文字色彩有变化，还可以将色彩词与动词搭配使用。上面这段文字（《济南的冬天》选段）中的“顶着白花”“镶上银边”“露出粉色”等等就是例子。再来看在《火烧云》中表现火烧云颜色变化的一段描写：

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

文段中色彩一变到底，眼前好像在放电影一般，整个画面都活起来了。

色彩词一般是作名词和形容词用，但特殊的语境里，色彩词自身还可以化用为动词。比如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”是“吹绿”的意思，它已经是一个动词了。当然，这需要长期的积累与推敲才能达到的。总之，依照万物的本色来，将色彩归于本身又不拘泥于本身，自然能给你好看。

人类对于颜色的变化非常的敏感，常常借此来判断四季变化、万物生息。王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”色彩词是个体情感最直观的投射，文字的温度，就随着人们的主观感知而呈现。比如我们可以通过强化视觉的对比和映衬来增加色彩词的表现力。

李清照《如梦令》中写道：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”红、绿是互补色，这里不仅有色彩的对比，还有体积、重量的对比，给人一种强烈的视觉冲击，作者惜花惜（春）时的无可奈何之感跃然纸上。还有杜甫在《春夜喜雨》中写：“野径云俱黑，江船火独明。”一暗一明，一冷一暧，黑沉沉的夜景色调中凸显出那一点晕黄的烛光，是此时诗人独守江船春夜听雨时的喜悦心情写照。所见引发的所感，是经过诗人大脑思维的再创造，诗人的情感温度就是此时文字的温度，色彩词是借以达到这一效果的介质。

运用通感的手法打通不同感官之间的联系，就是更上层的方法运用了。我们来看这个例子：

香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（《紫藤萝瀑布》）

这一句是将嗅觉转换成了视觉，香气（嗅觉）有了颜色（视觉）。

来看另一个句子：

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

这一句则是将视觉转换成了嗅觉，颜色有了香气。通感手法的运用是不是让人有一种“不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”的感觉呢？非常的奇特、梦幻，是一种非常独特的审美感受。

让色彩有内涵是我们使用色彩词的终极目的，还原色彩本真，丰富色彩背景，赋予色彩生命，沟通感官通道，我们做的不过是“察颜观色”的事。当然，还有更多与色彩对话的方法等待你去发现和尝试。不如我们先操练起来吧，

微话题：

请你将下面这首小令改写成一篇短文，字数在200字左右。注意要借助颜色词来还原本色，增加文字的表现力。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（《天净沙·秋思》马致远）

古棕色的老树枝头。暗褐色的枯藤无力地下垂，像是憔悴的胡髭，蓬松、杂乱。暮色沉沉，鸦鸟归巢。望向远处苔绿石桥下面。倒映出几处人家的房屋，青烟随着流水在云端飘荡，灯火渐亮。

天边钭阳西落。把天空染成忧伤的橙黄，异乡人的背影啊，拉得老长，只有灰瘦的马儿相伴。秋意渐凉，西风卷起漫漫古道上的黄沙，叹息那衣裳灰暗，漂泊天涯的游子，悠悠的思乡情长。

点评：

作者通过色彩词让文字有了色彩，但这个色彩并没有脱离小令本身的凄凉、悲伤之感，而是通过冷暖色调的对比，反衬出作者漂泊在外的孤苦和惆怅。表达思乡之情。除了使用色彩词，作者还试图写出景物的层次，将画面由近往远推出，定格在远行的异乡人孤寂、落寞的背影之上，同时作者还试图利用通感来表达人物情绪，“忧伤的橙黄”是一个不错的尝试。

天色昏暗，我从异乡古道上踽踽走来，只有枯瘦的老马陪伴。残阳如血，把凄凉的一抹殷红冷冷地洒在路边老树上。秋风瑟瑟，暗褐色的枯藤在老树上纠结挣扎，枯叶也翩然落下。灰色的老鸦哀鸣着在余晖下飞回，落在树枝上休息。

我疲惫不堪地停下，倚靠着灰黄的老树休息，任我的老马慢慢着古道边发白的野草。不远处的小桥溪水旁边，坐落着几户人家，白色的炊烟袅袅，温暖了清冷的天空。啊，是多么温暖的人家。可我此时孤立无助，归宿苍茫。家在何方啊？我断肠在这异乡天涯。

点评：

作者很用心地揣摩不同景物应该呈现出的生命色彩，并用色彩词将它还原出来，——为诗句着色。在空间上，作者打破小令原有的语序，将空间由远到近再到远地呈现出层次感，使抒情主体凸显，更能体现出作者客愁羁旅的凄凉和悲伤。

色彩是自然的馈赠，是万物之本色;色彩又是传情达意的媒介，是言我之话语。“上穷碧落下黄泉，兩处茫茫皆不见。”说的是上天下地，情所不及的缺憾。“给点颜色就开染坊”说的是人不知趣，不会看人脸色的难堪。而当我们可以把握好万物色彩，并通过我们的文字描述、传达的时候，我们可以说，是的，我就是要给你好看。

最后，念起我们的微口诀吧：

着色深浅绘灵性，运笔冷暖写寻常。

拟尽万物循本色，道出真情返自然。