浅谈学好高中信息技术课程的途径

张敦健

摘 要：进入21世纪，信息技术已逐步渗透到社会的各个层面和领域，作为中学生，应当掌握好并理解信息技术的基础知识和基本技能，如何掌握好这门课程的知识？应该从自学、动手和应用这三个方面下功夫。

关键词：信息技术;课程;方法

21世纪是信息技术大爆发的时代，作为信息技术的基础部分，计算机技术、网络技术和数据管理技术日益融入到社会生活的方方面面，使得人们的生产与生活方式、工作与学习方式悄然发生着改变，现代社会对信息的获取、传输处理以及灵活的应用，已经是人们对信息技术掌握的基本标志。中学生是国家的栋梁，信息技术的基础知识和基本技能的掌握应当是必备的技能，这将有助于我们更好地适应现代与未来的社会。

2000年3月，国家教育部对中学掌握信息技术做出了《关于加快中小学信息技术课程建设指导意见》的报告，意见要求：“全国普通高级中学于2001年秋季开学从高一年级开始开设信息技术必修课程。”同年又颁发《高中信息技术课程标准》，准确地指明了信息技术课程发展的方向。

信息技术课程应当如何学才可以很好地掌握呢？自学、动手、应用这三个方面是学好和掌握信息技术课程的重要途径。

一、作为掌握知识的一个重要途径，自学是学好信息技术课程的基础。

当今世界，科学技术得到了突飞猛进的发展，知识在不断地进行更新，尤其以计算机和网络技术为代表的信息技术的更新更为快速。举个例子，几年前流行的操作系统和文字处理软件还是“DOS+WPS”和“windows98”，但是到了今天就消失在窗口化的“widows+wps2000”中;瞬息万变的网络技术，卫星网种类的繁多、层出不穷的广域网及校园网，技术更是日新月异。作为学生如果仅靠老师的传授来满足自己的知识需求，就会跟不上知识的更新。因此“教师讲，学生听”的传统学习方法就必须改变，必须培养好自学能力，对知识和信息的获取应当积极主动，这样才能够跟上知识更新的步伐，才能将千变万化的信息技术掌握好，才能更好的对这个飞速发展的信息社会作出适应，才不会被社会淘汰。

自学通常有两种：一种是在老师的指导下对教材、课本的学习，一种是在学习之余书本之外相关知识的学习。两种学习方式中，课本的学习方式是为课外学习方式打基础，严格意义上来说后一种学习方式算得上自学了，因为这种学习具有着广泛性和选择性。然而，无论什么学习方式，目的都是能够获得更多的知识。想要跟上知识发展的脚步，必须自学，而且要善于自学，。

二、培养技能的基本途径就是动手，这是将信息技术学好的关键

掌握知识是学习的目的，并且为培养技能奠定好基础，动手就是培养技能的良方，它能够帮助我们掌握到更深层次的知识。中学信息技术课程，它是知识与技能相结合的基础工具课程，除了基本知识外，笔者认为技能性也就是操作性方面需要占主要地位，动手成为了对知识进行领悟、巩固和运用最好方法，是获得技能的基本途径。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要想真正体会到知识的奥妙，必须亲自动手和实践，通过动手和实践来获得真实的体验，尤其是具体的操作，举例来说，听起来、操作起来看似简单的鼠标的单击、双击和拖动等，到了自己实际操作時会发觉自己比较笨拙，也不是一个“简单”二字可以了事的。

心理学认为，随练习次数的增加，技能水平会不断的提高。因为进行某种操作或活动时，练习次数的增加会加快训练的速度，从而形成技能。作为需要练习的信息技能也在其中，就像是指法练习，这是最基本的一项技能，起初最基本的键位你可能都弄不明白，手指在敲击键盘时感觉非常僵硬，姿势显得笨拙，速度很慢;在经过一段时间练习后，就会觉得手指慢慢地变轻松了，速度就会大大加快，甚至会让自己觉得不可思议，紧随而来的就是自信心的增加，学习兴趣的浓厚。

由此我们可以知道，敢于动手、勤于动手应当贯穿于我们整个的学习过程中，要不断的实践，在实践中摸索，在实践中使自己的动手能力和信息技术的基本技能得到很好的培养和提高。

三、对于培养技能而言，最有效的途径就是应用，它也是学好信息技术课程的目的。

信息技术具有工具性，是一门基础工具课程。作为工具，我们就要用，而且会经常用到，用它来处理信息和解决实际问题。举个例子，当我们需要制作一幅图时，就必须运用到“画图”中的某些工具，这样才能够随心所欲地将美术作品生动地绘制出来;再比如，可以利用“文字处理”的某些工具，在制作板报、贺卡、校报和校刊时，巧妙地运用学到的字体、段落、艺术字和插入剪贴画等方法;学习了“网络基础”，就可以利用互联网，收集需要的资料，在网上学习或者考试。

学习的真正目的并不仅仅是书本的知识，使用知识并且能够灵活的运用到现实生活中，这才是关键所在。就像我们要衡量英语是否学得好，不是看你英语说得有多好，而是看你能够在生活中将它运用到什么程度。那么衡量信息掌握的真正标准是使用计算机解决了多少生活中的实际问题。学有所用，学以致用，这是学习信息技术这门课程的真正目的。

“兴趣是最好的老师，爱好是成功之母。”这门课程学起来虽然有一定的困难，但“世上无难事，只怕有心人。”学好了，我们就可以“指挥”计算机了。如果能够能够将自学、动手和应用这三大诀窍真正地运用到信息技术课程中去，那么就会使你的学习兴趣日益浓厚，学习的动力也会不断增加，最后，你一定会利用好信息技术，顺利抵达知识的彼岸。

参考文献

[1]王娟.自主、实践和应用——学好信息技术课程的三大法宝[J].学周刊.2011（10）.

[2]李庆郎.浅谈高中信息技术课程现状、问题及对策[J].电脑迷.2018（06）.