浅析新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施

邹丹丹

摘 要：近年来，我国在教育方面不断加强落实素质教育，在这种形势下，中职班主任也需要提升德育工作的效率。因为中职班主任德育工作效果直接关系到学生未来的发展，也影响到他们今后的人生，甚至和国家未来的建设具有密切的关系。本文提出了在新形势下，中职班主任德育工作效率提高的措施，可以进一步提高中职德育工作质量。

关键词：新形势;中职院校;班主任;德育工作;工作效率

在中职学生学习阶段，中职班主任是学生的引路人，应该帮助学生建立正确的三观，提高他们的综合素质。在新形势影响下，中职班主任需要重视自身的德育责任，在管理班级和教学过程中，应该结合学生的实际要求，提高学生的德育素质，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

1.中职班主任德育工作的意义

1.1有利于提高学生明辨是非的能力

学生具备高尚的思想品德，对于今后的发展具有很大的引导作用，学生进入到社会当中，拥有正确的道德观念，会使其顺利发展，通过理性思维进行工作或者学习，并且始终保持积极的心态。中职班主任通过德育工作可以使学生的明辨力不断提高，使学生建立良好的道德品质。

1.2有利于提升学生的综合素质

中职班主任在落实以德育人的过程中，应该重视学生所处的成长环境，避免不良思想侵害到学生的思想。中职学生具备良好的道德情操，在未来的工作当中也会具备良好的职业素养，并且将自己的才华表现出来。因此通过中职班主任长达三年的德育教育，可以使中职生整体的综合素养得到提升。

1.3有利于促进我国社会主义精神文明建设

我党和政府不断倡导依法治国和以德治国相结合，因此近些年不断落实教育改革，大力推行精神文明建设，要求学生勇敢地担负自身责任。中职班主任德育工作也融合了法制建设内容，不断提高德育工作效率，可以帮助学生了解我国法制建设要求，成为合格的社会主义事业接班人。

2.浅析新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施

近年来，我国不断加强素质教育，并且开始不断深入落实新课改，要求不能过于看重学生的学习成绩，应该注重学生的综合素质培养，促进学生身心全面发展。在这种形势下，中职班主任如何去提升德育工作的效率，是一个值得深思的问题，笔者建议可以从以下几个方面去考虑。

2.1提高中职班主任自身的素质

中职班主任在德育工作当中，应该不断提高自身的素质，巩固自己的德育思想基础。班主任应该明确自身存在的不足，及时转换管理和教学观念，积极配合学校的各项德育工作。中职院校可以根据班主任的实际情况，定期给予班主任有针对性地培训，为班主任设置德育目标和任务，使每个中职班主任更具责任心，进一步提高中职班主任德育工作效率。

此外因为班主任的行为会直接影响到学生，如果班主任自身不能做的很好，就不利于开展德育工作，因此需要提升中职班主任的综合素质。学校可以定期考评中职班主任的综合素质，也可以让学生评价教师，促使班主任的综合素质不断提升。

2.2班主任应不断改进班级管理方法

中職班主任在德育工作当中，应该与时俱进，不断改进班级管理方法。选拔好班干部队伍是班级管理的关键，班主任在选拔人员的时候，需要综合考虑学生的各方面能力，同时也要加强培养班干部，充分发挥出班干部的主观能动性。此外中职班主任要定期考核班干部，通过考核可以提高班干部管理水平，也可以带动其他学生的积极性，建立良好的班风，这样有利于保障中职班主任德育工作效率。

2.3班主任需要尊重每个学生

每一个中职班主任要给予全班学生充分的尊重，不能只是根据学习成绩评判学生的好坏，更不能歧视学习成绩较差的学生。中职班主任面对所有的学生应该做到一视同仁，不能体现出偏爱的情况。因为中职学生非常敏感，即使中职班主任只是稍微重视某个学生，其他的学生也会感到失落，这样就会激发学生的抵触情绪，不利于开展德育工作。因此中职班主任展开德育教育工作的时候，需要尊重每个学生。

此外班主任应该注重了解学生的心理动态，并且针对实际情况采取针对性的德育教育，及时开导犯错的学生，不能一味的批评他们，应该给他们提供改正的机会。

2.4充分发挥出社会、学校、家庭的功能

每个人都要生活在社会环境当中，社会氛围和社会形势都会影响到中职班主任德育教育效果。因此中职班主任在德育教育工作当中，需要努力动员社会各方面理想，用于支持中职德育工作。首先要重视家长的作用，中职班主任应该做好家访工作，和家长经常沟通和交流，突出家庭的育人功能。其次学校要和当地政府法制机关等单位加强沟通，在德育工作当中增加法制内容、普及法律知识。最后，学校也应该多联系企业和社区，为学生提供见习和实习机会，引导学生经常参加社会实践活动，充分利用社会的正能量氛围去感染学生，这样保证了育人工作的全面性，也有利于提高学生的思想道德素养，促进学生的身心健康和全面发展。

综上所述，中职班主任的德育工作是非常重要的，因此需要引起中职院校和中职班主任的高度重视，采取各种措施提高中职班主任德育工作效率，保证学生的健康成长。

参考文献

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