敬业矢志不渝 奉献无怨无悔

方观生

编者按：教育是一件特别值得用心经营的事情，正如乌申斯基所说：“（教育）从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。”同时，教育也是一种慢的艺术，一种内心的坚守。唯有甘于平凡，甘于奉献，才能收获教育的幸福。34年来，唐培辉老师坚守教育一线，默默浇灌“希望之花”。他坚持以德为先，以责为重，以生为本，用心探索班级管理方法，精心研究课堂教学，潜心钻研教育科研，赢得了学生、家长、同行和社会的广泛赞誉。

唐培辉，中学高级教师，清远市第一中学数学学科教研组长及学科带头人。清远市第六、七届数学协会理事，2014-2015学年度及2017-2018学年度清远市高三备考中心组成员。曾获得“清远市教书育人优秀教师”“清远市模范教育工作者”“广东省南粤优秀教师”等荣誉称号。参与多项市级课题研究，多篇教学论文发表或获奖。

时光飞逝，日月如梭。从第一个教师节始，唐培辉老师踏上三尺讲台，已34载。在这艰巨而漫长的育人之旅中，唐老师几乎年年教高三，岁岁任班主任。在工作中，他一直以德为先，以责为重，以生为本，坚持做学生人生的导师、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。他深受学生的爱戴、家长的欢迎，并赢得了广泛的赞誉。

春风化雨，润物无声

在十多年的班主任工作中，唐老师密切关注学生的变化，及时把准学生的思想脉搏，循序渐进，注重对学生各方面素质的培养，“扎实、细致、灵活”地开展班级工作。

首先，在“勤”字上下功夫。早上、午读、晚修、星期五以及星期日的晚自修，是学生纪律容易松散的时候。在这些时候，唐老师常常早到位、勤下班，以便及时检查和督促学生。

其次，在“导”字上做文章。结合高三毕业班学生的特点，唐老师经常引导学生处理好与父母的关系、与老师的关系、与同学的关系;引导学生正确认识并处理好读书与考试、读书与锻炼、心理状态与学习实效等方面的问题。并协调学校、家长、社会各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

第三，在“联”字上花力气。唐老师经常利用课余时间与学生沟通，与学生促膝谈心。同时，他还经常与家长联系，及时了解学生的思想动向、学习状态、心理状态等等，以充分调动学生学习的积极性。

第四，在“爱”字上用心思。唐老师关爱学生，尤其是学困生，经常过问他们的学习情况，时时鼓励他们树立信心。对于家庭比较困难的学生，唐老师常常伸出援助之手，把爱的阳光洒向每个学生的心间。

第五，在“管”字上讲技巧。一是创设良好的管理环境——把学生从受教育者转化为自我教育者，突出学生的中心地位，实行班干、团干“包干负责制”。二是试行班委竞选制和班干部轮值制——培养学生自主、自立、自强的“三自”意识，以学生的长远发展为根本。三是引导学生开展各种活动，寓教育于活动中——如配合成人宣誓活动，让学生自己设计“肩负起人生应尽的责任和义务”的主题班会;为增强学生的责任感、爱国心而设计“天下兴亡，我的责任”的主题班会……通过这一系列特色管理，学生的综合素质有了大幅度的提高。

正是由于唐老师的不懈努力，他教的每届学生都取得了丰硕的成果。如2003年，唐老师担任高三（9）班的数学教师及班主任。起初，班上学生的成绩并不理想，但经过唐老师一年的悉心指导，这个班在当年的高考中有3位学生考取了优异的成绩（他们的标准分分别是725分、709分和703分），全班考上本科的有38人。

又如，2007年，唐老师担任高三（20）理科实验班的班主任及数学教师。在当年的高考中，该班的数学平均分原始分为117.9分，高出学校理科平均分30分;全市数学单科前10名中，该班学生占了7人，其中，廖欣歆同学以134分夺得全市最高分;全班57人中有55人考入重点本科，胡楚苓和苏雪莹兩位同学考入北京大学，开创了清远市第一中学的先河。再如，2008年，唐老师担任数学教师兼班主任的高三理科实验班，全班52人中有48人考上了重点本科，邓卫娟等24名学生考上了复旦大学、中山大学等名校;该班的数学平均分为125分（原始分），至今还没有班级刷新这个纪录。

精心施教，形成特色

教书育人，任重道远。唐老师不断探索，与时俱进，坚持在教中研、研中改，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。

唐老师依据以人为本的教学思想和自主探究学习的教学理念，确立了“以教师为主导、以学生为主体、以活学为主线”的教学原则，构建了“以应用趣味为先，引趣乐学为宗旨”的教学模式，形成了一套“善于整合、精于提炼、因材施教、重点突出、深入浅出、注重互动、学科渗透”的教学方法，营造了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生的全面发展。多年来，唐老师所带班级学生的数学成绩，无论是在学校里还是在市里，都名列前茅。

在平衡分班的情况下，2004年，唐老师所任教的两个政治班（共129人）的高考平均分分别为576分和568分，高于学校其他政治班的高考平均分。2005年，唐老师担任高三一个政治班（68人）和一个物理班（64人）的教学工作，其中，政治班的高考平均分为568分，物理班的高考平均分为632分，一文一理均为全校各班平均分中的最高分。2006年，唐老师担任高三两个物理班（共126人）的数学教师并担任其中一个班的班主任，这两个班的高考平均分分别为635分和626分，其中，总分700分以上的全校共有57人，唐老师任教的两个班中就有23人，钟利强同学以808分成为全校最高分。2010年，唐老师所任教的高三（13）班和高三（14）班两个理科班（共114人）的高考平均分均为110分，比学校的第二名高出4分多。2011年，唐老师所任教的高三（23）班和高三（24）班两个理科平衡班的高考平均分为94分（省理数平均分为79.42分），平均成绩居学校榜首。2012年，唐老师担任高三一个实验班——高三（29）班的数学教学工作，在当年全市高考总分前10名中，该班学生占了5名，其中，严卓为同学以673分夺得全市高考总分第一，其数学高考成绩为137分;该班数学平均分为119.3分，比全校数学平均分高出近20分。2015年，唐老师担任高三（6）班文科实验班的数学教学工作，全班学生均考上重点本科，其中胡创欢同学考取全省文科第4名，吴凯欣同学考取全省文科第25名，他们分别被清华大学和北京大学录取。

在学科竞赛上，唐老师所教的学生也取得了不凡的成绩。2009年，唐老师担任高二（19）班和高二（20）班两个理科班的数学教学工作。当年，该班学生参加清远市高二数学竞赛，共有35人获奖，其中，有11人获市一等奖（市一等奖共20名）。同年10月份，这批学生参加全国数学联赛，2人获全国三等奖，18人获省一、二、三等奖，唐老师也先后荣获广东省2009年全国高中数学竞赛优秀指导老师奖和清远市数学竞赛优秀指导老师奖。

潜心钻研，完善自我

多年来，唐老师坚持走“以研促教，教改助教”的路子，先后有多篇论文在教育教学刊物上发表或获奖。其中，《创设情境与引入新课的策略》荣获光明日报社举办的教育教学论文二等奖、《数学审美教育与探究教学的实践研究》荣获清远市教育论文二等奖、《开放变式拓思路，路路环通启思维》——多媒体辅助开放变式教学案例分析发表于清远教研、《数学“变式”教学与“创新”思维的培养》等入选《清中科研》。2007、2008年，参与“学海导航”多部复习丛书的编写，该书于2007年由海南出版社出版发行。2016年，参与“天一六校”校本课程的研发与编写（六校：东莞东华、中山纪中、清远一中、惠州一中、佛山石门、潮阳实验）。先后参与了《高三数学复习中的变式开放教学的研究》及《基于核心素养的高中数学概念策略的实践与研究》两项市级课题研究。

自任教以来，唐老师多次受到省、市、校的表彰。近十年中，10次被评为清远市第一中学“优秀园丁”;6次被评为清远市第一中学“优秀班主任”;5次年度考核被评定为优秀。1997年，被评为“清远市教书育人优秀教师”;1998年，参加清远市第六届中小学青年教师基本功比赛，荣获“中学数学科一等奖”;1998年，被评为广东省“南粤教坛新秀”;2007年，被评为“清远市模范教育工作者”;1998、1999、2001、2006、2009年荣获清远市高中数学竞赛优秀指导教师奖;2012年，荣获“广东省南粤优秀教师”称号。

“痴心一片终不悔，心血浇开希望花。”唐老师用真心、爱心和恒心，以自己的涓涓心血，在教育这片热土上，默默浇灌着祖国的“希望之花”。