刘水珍
广东省广州市南沙区港龙中英文实验学校创建于2005年,是一所九年一贯制民办学校。学校应教育改革和教育现代化的要求,启动了“成龙教育”之旅,立足“龙文化”,构建了系统而具有鲜明特色的“成龙教育”体系。经过多年努力,学校荣获广东省义务教育标准化学校、广州市规范化学校、南沙区一级学校、南沙区绿色学校、南沙区平安校园等称号。
探索“龙文化”内涵,谱写教育诗篇
港龙中英文实验学校在实施素质教育及新课改的过程中,重视探究本土教育内涵,塑造学校文化。“龙”是中国神话中的一种善变化、能兴云雨、利万物的神异动物。人们把那些志向高洁、行为不俗、很有能耐、很有出息和成就的人称为“龙”。“龙”所具有的自强不息、顽强拼搏的特质正契合了我校当今发展的行动精神,也饱含了我校对学生未来成长的美好憧憬。学校充分挖掘和利用这一优势打造教育特色,提炼出具有明显的地域文化和校本特色的办学理念——“成龙教育”, 构建了“洋思课堂”,建立了“成龙教育特色课程”体系,以增强师生融入感、获得感、幸福感,传承优秀的龙文化。
扎根“龙文化”土壤,开展特色教育
一个学校可持续发展的关键取决于学校的文化。港龙中英文实验学校将“以港龙塑生命之魂,培個性奠发展之基”作为核心价值观,结合学校实际情况,最后确立了适合我校持续发展的“成龙教育”办学思想体系。
“成龙教育”办学思想体系顶层设计表述如下 以龙文化为学校文化,以成龙教育为特色,以立龙品、行龙志为办学理念,将“培育具有龙的‘正、灵、和’品格的小龙人”为教育目标。
“成龙教育”办学思想体系顶层设计的界定 “成龙教育”是指把龙的品格融入学校教育体系之中,形成系统的教育思想和方法,培育具有“正、灵、和”品格的“小龙人”。“正”是身体强健的体现,更是做人立德的根本,“灵”是不断学习、深入探究与创新的能力,“和”是全面发展、包容与汲取不同的思想与知识。一是校训:自立、和合、腾飞。“自立、和合、腾飞”三者结合作为港龙中英文实验学校的校训,反映了港龙的优良传统与特色,体现了港龙办学理想追求和实现途径。二是校风:身正、气灵、人和。三是教风:敬业、修业、专业。四是学风:好学、会学、乐学。五是学校精神口号:立龙品,行龙志;港龙人,正灵和。
洋思课堂灵实高效,港龙课程德学双优
洋思课堂 “先学后教、当堂训练” 特色教学模式 辅助环节(板书课题、出示目标、自学指导):2分钟左右;学生先学(看书、自我检测):14分钟左右;教师后教(纠错、拓展):15分钟左右;当堂训练(完成作业):9分钟左右。洋思高效课堂的标准:一是德育贯穿效果好,教师道德情操、情感、一举一动给学生良好影响,学生精神状态、行为习惯好;二是紧张学习效果好,教师引导、点拨恰当,学生能正确理解,准确记忆,灵活运用,当堂达标。老师们会根据学科不同、课型不同、学生基础不同和学段不同而灵活运用“先学后教,当堂训练”教学法。
“成龙教育”特色课程 一是课程的主要内容。课程结构:课程囊括“成龙教育”特色课程内容、教学模式、实践途径、评价等方面。“独立模块”包括学校文化、心灵德育、环境课程等,“进取模块”包括基础课程、学科拓展、科技视窗等类别,“包容模块”如社团活动、节庆活动、社会实践等类别。课程载体:围绕特色课程编制有舞蹈操《大梦想家舞蹈操》等多种校本教材。
二是课程内容简介。“成龙教育”特色课程是指学校创新构建的具有龙文化内涵的课程,包括“成龙教育”学科性课程、“成龙教育”活动性课程、“成龙教育”环境性课程,具有很强的生活性、环境性、探究性、文化性、经济性、时代性,有机地丰富、拓展了素质教育的内容。其中,港龙学科性课程包括基础课程和学科拓展课程,通过学科渗透让师生在潜移默化中接受学校教育,陶冶龙的品性。港龙活动性课程包括社团活动课程、兴趣小组活动课程、德育主题活动课程三个板块。港龙环境性课程的目的是通过环境布置营造港龙文化氛围,达到改进精神风貌的环境育人的效果。
三是成龙教育精品特色课程简介。以龙的品格创设教育情境,以活动为依托,让每一个学生在接受教育的过程中,展现自己的特长,发展自己的个性。第一,“正龙”德育特色:“绿色生命”主题活动。“绿色生命”主题德育特色活动以班队活动和建设为载体,以形成健康人格为目的,通过“童心护绿,生命暖心”的策略,让孩子体验生命成长的惊喜与奇妙,增强爱护生命、保护生命的意识。“红领巾”小交警班。“红领巾”小交警班为我校与广东省警官学院、南沙区交警一中队合作共建项目,旨在通过手势操的学习,向全体师生、家长普及交通安全知识,增强法律意识。第二,“灵龙”校本特色:社会实践研学活动校本化、国术(中华武术)特色课程、国画书法社团、健美操社团。第三,“和龙”文化特色:“书香校园”建设。“和”指全面发展、包容与汲取不同的思想与知识,学校以提升阅读素养能力为目标,开展一系列“书香校园”建设活动,全校师生积极参与,求和求进。
未来,港龙中英文实验学校将发扬“咬定青山不放松”的精神,务实创新,努力攀登,不断提高办学水平与办学效益,强化学校特色,把学校办成质量高、特色显的现代化学校。
(作者单位: 广东省广州市南沙区港龙中英文实验学校)