转型期湖南省普通高校大学生体育价值取向的成因分析

唐朔 龙罡

关键词：转型期;湖南省;大学生;体育价值取向

体育价值，是人们对体育这一社会现象总的认识和评价。而伴随着人民需求的增加，家庭负担的减小，人们对精神生活的渴求以及闲暇时光的增加，人们对于体育的认识和评价已经远远超过了“增强体质”这一表面现象，而希望能够深入探讨大学生体育价值新观念、调查分析转型期大学生的体育价值取向，这样不仅能掌握大学生对体育的看法、观念、需求等，还能帮助学校制定相关的教学内容，使得学生们更好的掌握大学体育教育，并且选择正确的体育价值取向。而本文主要是以湖南工业大学为例，重点分析了转型期学生对体育价值取向的成因和现状，希望能够有效地促进学校体育活动的开展和学校更快更好地发展。

一、转型期湖南省普通高校大学生体育价值取向的现状及成因

（一）男生体育价值取向的现状和成因

男生对于体育活动的选择大多是一些运动量大且有竞争性的项目，如打篮球、打排球、跑步、游泳等。对于体育特长生来说，他们大多选择适合自己的体育项目，因为他们充分了解自己的身体状况且能找到适合的体育项目，并且大多数体育生都渴望通过比赛而为校、为国争光，所以决定他们体育价值取向的原因是得到荣誉和更好的发展。而对于大多数大学生来讲，他们的体育价值取向的成因是为了放松自己，提高身体素质，释放学习、生活、劳动等带来的压力，保持身心健康。

（二）女生体育价值取向的现状和成因

女生体育价值取向的成因大部分和男生相同，也有提高身体素质、释放压力、得到荣誉等的原因。但是与男生不同的是，很多女生对于运动量大、有竞争性的运动项目兴趣并不大，而对于瑜伽、慢跑、养生功法等体育项目很有兴趣，这主要是因为她们想通过体育锻炼来保持体形，也能保证身体的平衡和柔软性。还有一些女生选择啦啦操、减肥操等团体项目，主要是为了增进宿舍、班级之间的感情，并且还能达到减肥的效果。

二、新时期湖南省普通高校大学生价值取向的培养对策

（一）加强体育教师队伍的建设，提高教师们的综合素质

新时期对于高校大学生的体育价值取向提出了更多的要求，而教师能引导并组织学生认识正确且更适合于自己的体育价值，所以这对教师的要求越来越多。处于这一时期的教师不仅要了解学生内心的想法，多与学生进行交流，还要加强队伍建设，巩固自身的技能，学习一些学生需要的专业技能，并且要根据学生的需求、时代发展的脚步、學校的要求等制定出一套适合学生的体育教学内容，从而使得学生在课堂上得到有意的知识和技能。并且作为老师，也要多鼓励学生按时进行锻炼，培养他们的毅力。

（二）学校加强对学生进行体育锻炼的重视程度

为了更好的引导学生寻找正确的体育价值取向，学校应该提高对大学体育的重视程度，并且可以通过一些先进的技术手段来鼓励学生们进行体育锻炼。如“阳光校园”这一APP，通过跑步打卡来促进学生们每周进行锻炼，这样就极有效地提高了学生的锻炼效率。

（三）扩大学校的体育场地，丰富学校的体育项目

学校不仅要加强对大学生体育价值取向的重视程度，还要从实际生活中引导学生们走向正确的体育价值取向。所以学校应该扩大运动场地，丰富体育项目，努力贴和学生们的想法，也能给想要锻炼的学生一个充足的活动场地。如学校可以对每一运动场地进行合理的规划，设置专门的篮球场、排球场、羽毛球场、足球场等，并且要根据学生们的兴趣爱好增设体育课堂，努力培养他们对于体育的积极性，也能提高他们的体育学习兴趣。

（四）加强监督管理，完善体育制度的建设

我们知道，任何学习、工作都需要严格的监督管理才能保证其的正常进行。而大学生的体育锻炼也不例外，上文中所提到的“阳光校园”APP就能很好的对学生的体育时长、体育内容等进行监督管理。不仅如此，学校也要加强对体育规则的完善工作，如在进行运动会时，对体育规则进行严格审查，使其符合国家和学生的需求，保证科学、公平、合理。

三、结束语

综上所述，我国在转型期更加重视学生的体育价值取向，而不是浮于表面，很多学校正在深入探索和调查学生、社会环境对于体育价值的认识于看法，希望能寻找出最适合本校学生的体育价值取向，也希望国家和学校能为体育建设而不断努力，争取将运动融于生活。

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