运用游戏 激趣课堂

杭海云

音乐是一门充满智慧的学科，既具有节奏、旋律，也蕴含有情感、画面。音乐教学需要采取与其他学科不一样的教学方法。对于小学音乐教学来说，需要从因材施教入手，注重学生个性化体验，引导学生积极、自主地参与、实践和创造。为激活纯真的音乐课堂，提升学生参与音乐学习的积极性，教师要基于小学生身心发展特点，在营造和谐、趣味的音乐学习氛围的导向下，运用多样化、趣味性的活动，缔造魅力音乐课堂。

案例描述

模拟音乐会，激趣纯真课堂 学习《外婆的澎湖湾》时，笔者想到学生喜欢看演唱会，突发奇想：“何不打造一场教室小型的音乐会呢！”带着这个思路，刚开始上课的时候，笔者借助多媒体展示了搜集与整理的潘安邦现场演唱会的视频。学生们非常高兴，边倾听，边跟着唱。顺着这个势头，笔者启发学生：“老师也想当明星，和台下的观众互动。我们来一场现场音乐会吧！”

于是，笔者在讲台上，模仿潘安邦的神态、动作和声音，唱起了《外婆的澎湖湾》。学生在前半部分轻轻地拍手伴奏，后半部分，学生自己运用创编的动作，挥手、拍手、伴唱、晃动笔、模拟拍照动作等，与笔者互动。快乐的“演唱会”如火如荼，笔者邀请几名学生谈一谈自己的感受：“歌曲前半部分和后半部分的情感分别如何？”熟悉的经典歌曲，让学生很有表达的欲望。学生纷纷表示，前半部分活泼、轻快，后半部分力度比前半部分强，表达对家乡的怀念。笔者邀请几名学生担任演唱嘉宾，对部分内容进行了演唱。快乐的演唱、跟唱，倾听与反馈的游戏氛围下，学生们的学习兴趣非常浓厚。

快乐演奏会，课堂创意无穷 《小星星变奏曲》学习前，笔者鼓励学生自制了一些打击乐器带到课堂上。上课了，学生拿出沙锤、双响筒、三角铁、铃鼓等小乐器，运用手拍打、跺脚、铅笔敲击文具盒等形式，参与变奏游戏。

“快乐演奏会”中，学生创意表达、快乐呈现自己对歌曲的理解。在自制乐器的运用下，学生演奏《小星星变奏曲》，并对比音频中的变奏曲，观察分析不同的变奏感受。

快乐创编会，激发创意思维 《动物说话》歌曲教学基本完成了，为了激发学生的创造力和创新思维，笔者设计了“创编歌词”的游戏活动，希望学生能在创编的时候，认真观察生活，感悟生活的快乐与学习的趣味。笔者对学生进行启发：“现在大家已经基本学会了这首歌曲，而且在游戏过程中，玩得很开心，也掌握了音乐中的一些节奏、韵律知识，现在我们来玩游戏‘歌词巧创编’。”

“歌词巧创编”根据刚才学习的《动物说话》的歌词，大家可以将其中的角色、内容替换，创编成其他的歌词。笔者先做了一个示范：“小猫说话，喵喵喵，小猫说话，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”之后，笔者给学生观察、思考和互动交流的时间，让学生创意想象和探究。学生独立思考、互动交流，开展创编歌词的趣味游戏过程。在游戏中，分小组讨论交流，同学之间相互分享并记录创编成果。在欢笑声中创意无限。师生相互交流，学生展示创编的成果，之后相互点评。学生展示了如下创编成果：

小狗说话，汪汪汪，汪汪汪

小猫说话，喵喵喵，喵喵喵

小鸟说话，唧唧唧，唧唧唧

……

一个学生发言完成后，另一个学生跟着发言。学生可以对其他学生的发言进行补充、完善和点评，笔者对学生的发言给予激励点评和指导点拨。

案例反思

艺术教育也是一门审美教育和创新教育，音乐教学应摒弃传统的灌输式教学模式，设计趣味游戏，寓教于乐，以游戏的形式融入音乐内容，让学生亲身体验、经历、感受、表达与创造，才能优化教学质量。结合这些教学片段，总结心得如下：

创设恰当游戏情境，奠定音乐游戏基础 学生在感兴趣的情境下，才会放松心情、开拓思维与积极创造。为了摆脱学生上课的紧张感、约束感，创设积极、轻松、恰当的游戏情境，释放学生身心，让学生以玩的形式来参与音乐学习。可以借助趣味故事、生活画面、多媒体设备、有趣的工具、游戏辅助设施等，创设游戏情境，奠定音乐游戏基础。

融入多种艺术形式，丰富音乐游戏内容 音乐是一种艺术形式，而艺术之间的感染性、熏陶性和教育作用是相通的。常常会看到音乐和舞蹈配合表演，其实，音乐与美术、体育、舞蹈等艺术形式，都是可以融合贯通的。为了发展学生的审美能力，提升学生艺术修养，可以在设计与实施音乐游戏时，融入多种艺术形式，丰富学生的音乐游戏内容。

关注创新思维培养，发展学生核心素养 音乐教学时，除了音乐知识和技能的教學外，还要加强对学生创新思维与创造能力的培养。在培养学生实践创新核心素养的目标导向下，创新教育应融入到学科教育中，通过鼓励学生创编歌词、改编旋律、运用自制乐器表现旋律和节奏等，极大地发展了学生的创新思维。

结束语

小学音乐教学，除了需要运用妙趣游戏，激活纯真音乐课堂外，还应践行学科综合理念，让音乐服务生活，让音乐与多学科知识融合。应鼓励学生学会运用不同的形式表现音乐，如自制乐器、绘画等，更多地参与到节奏感的训练教学中。通过促进学生在生活中学习和运用音乐，有效提升学生音乐素养。

（作者单位：江苏省南京市雨花台中学春江分校）