学科:小学语文 教材版本:语文A版2001课标版五年级(上册)
主講教师:高丽鹏 学校:湖南省常德市武陵区东升小学
教学分析:在学生整体感知诗歌,初步感受斗笠饱含深情的基础上,引导学生想象、补充,在反复诵读中品味诗歌独有的语言美、意境美、结构美,升华美的情感,产生审美愉悦。
同时学习借物抒情、反复两种写作方法,并体会其在诗歌中的作用。
重点难点:体会斗笠所包含的深深的母爱。
江苏科技报·E教中国2019年11期
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