不忘教育初心方得育人始终

自1989年7月梅州师范学校普师班毕业以来，我一直在梅江区从事小学教育工作，至今已满30周年。回首这段时光，恍若弹指一挥间，在梅州师范学校附属小学、龙坪小学、鸿都小学、光远小学、金山小学等五所学校任教过，所到之处，领导、同事的关怀、支持和照顾，点点滴滴，让我没齿难忘，从“丑小鸭”成长为小学教育的行家里手;这些年来，教过的学生难计其数，成人成才的不少，可谓之桃李满园，每每想起，心中甚是欢喜。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”30年时光荏苒，我孜孜以求，教育之路，其实没有捷径可走，在历练中成长，吃点苦、栽跟头、受点委屈，拿得起、放得下，不断前行，方能厚积薄发……人生有几个30年？我不由地告诫自己：不忘初心，专注现在！

“潜心教书育人”，面对这个主题，往事历历在目，一时不知从何处说起。再三思量，我想用三个词、三个小故事来表达我的心情：一个是感激、一个是欣慰、一个是自豪。

记得刚毕业那年，学校开展青年教师业务比武，头一回上公开课，进行试教的时候，由于准备不充分、经验又不足，再加上心里很紧张，教学任务都没完成，效果可想而知。课后，教导处熊主任没有一点架子，和蔼地安慰我说：“头一次能上成这样还不错，起码课堂纪律能控制住。正牌师范生嘛，要对自己有信心。这堂课要是这样设计效果会比较好。”于是他娓娓道来，从教材分析到学生情况，从提问技巧到课堂气氛，从重点难点到板书示范，甚至连小黑板怎么挂、几时挂才好，板书时哪些字用什么颜色、要写大一点，学生有不同答案时怎么回应等，他都讲得很仔细，可以说是毫无保留。在熊主任悉心指导、帮助下，我捋清思路，重新设计，一个人对着墙壁反复试讲。再次试教和公开教学时，一次比一次满意，得到听课领导、老师的肯定和好评，还得了从教以来的第一个奖项：学校青年教师语文公开课一等奖。这个奖励令人激动，激励着我前行，至今难忘。此后，我常求教于熊主任，他都会真诚相待、真心相帮。

这一路走来，要感激的人很多。我一直很感激、敬佩像熊主任那样的人。我想，我以后也要做他那样的人。正是得到像熊主任那样的前辈们真诚相帮、无私引导，我才渐渐掌握了上好课的本领，成就今日的我。

“长大后，我就成了你”，我很喜欢《好大一棵树》的这句歌词。经过30年的锤炼，我有幸成为名教师、名校长。这些年来，我没有忘记自己的职责，努力发挥辐射引领作用，帮助青年教师、校长们专业成长。一花独放不是春，百花齐放春满园。2018年4月，创建了“广东省黄卫红名校长工作室”，由省、市、区三级教育主管部门共建共管，我担任主持人，现有高校专家3人、技术专家1人、助手2人、入室学员5人，共由11人组成，这为的就是想搭建研修平台，为梅江、梅州教育做一些实实在在的事，培养一批高水平专业化创新型的名校长队伍。

工作室成立以来，我们注重宣传，建立专门微信群，在金山小学微信公众号及媒体上发布相关信息，分别在2018年10月、2019年4月开展了集中研修（跟岗学习）活动，每次10天以上，先后走进梅江区化育小学、龙坪小学、光远小学、东厢小学、长沙镇小和丰顺县后安小学等六所学校，到工作室成员所在校进行帮扶送教，交流办学经验，让工作室成员的学习成果惠及更多的管理者和教育者;开展市级课题《当代少年儿童榜样教育的新内涵、新模式的探讨》研究，每位成员还结合自己学校的实际申报了子课题，并以子课题为抓手，注意经验的积累与提升。虽然建设、研修、实验和活动工作量很大、很累人，但是授人玫瑰，手留余香，天天都感到很充实，当中还有许多感人的故事。有个人室学员留给我特别深的印象，她是梅江区龙坪小学教导处副主任朱淑玲老师。她本来不符合条件，经多次申请，得到批准后，她能把握每一次“充电”机会，全程参加跟岗学习，做发言、写心得、上信息等作业积极主动完成，平日工作也好，自觉把工作室布置的任务和自身工作学习结合起来，主动和学员们交流互动，扎实开展相关研究活动，取得了不少成绩，可以说表现非常棒。我为有这样的老师同行而开心。

节假日里，总会有学生打来问候电话、发来祝福短信。记得一年大年三十，晚上接到一个陌生而特别的电话。一个非常阳光的声音传来：黄老师，我是您的学生刘祖兴，还记得我吧？那个经常惹事的调皮蛋。新年的钟声马上就要敲响了，谢谢老师当年的教诲，我要把新年的祝福第一个送给你，祝您新年快乐！记得，记得。怎么會不记得呢？这个小刘同学，带他的时候是读四年级，我刚从梅州师范学校附属小学调入龙坪小学所带的第一个班，因为他跟他姐姐是父母的龙凤双胞胎，家里特别疼爱姐弟俩，尤其是弟弟，养成任性习惯，再加上父母工作忙，做小生意，没空理会他的学习，成绩不太好，关键是老惹是生非，今天放同学的自行车轮胎气，明天把粉笔放进同学的水杯里，诸如此类，让科任老师很头疼，家庭教育也跟不上，同学们私下里都叫他“捣蛋鬼”。开学头一天下午就有女同学哭着来投诉，说小刘撞了她。这是给我下马威呀！小刘辩解说“不是故意的”，我不能生气！我告诫自己，生气就失去气场了。我决定冷处理，真诚地对小刘说“老师相信你”。第二周学校大扫除，我把打扫范围分成6块，让同学们8到10人一组自由组合，结果没人愿意和小刘一组。他显得大大咧咧，装着无所谓的样子，但我看出来了，他心里不好受。于是，我邀请祖兴同学一起加入第六组，负责卫生间。此时，他向我投来感激的目光，愉快地答应了。打扫的时候，小刘可积极了，又是提水，又是清扫，有个蹲盆有点阻塞，他不嫌脏，找来木棍捣鼓了好久，总算是疏通了。第二天上课前，我对昨天的大扫除作了简单小结，问同学们谁的表现最好？结果六组的同学都说是刘祖兴。我顺势表扬了他，他有些不好意思，脸有点红。此后，我抓住小刘的闪光点表扬了几次。再后来，他改正了很多不良习惯，成绩也进步了。

我们俩畅聊了近二十分钟，获悉小刘父母怕其学坏走歪路，把他送到部队锻炼，当时正在广西桂林参军，在部队很努力，已不是当年的捣蛋鬼了。现在小刘早已成家立业，小有成就，很是替他高兴。每当谈起自己得意的学生时，师范同学也好，同事同行也罢，大家心中难免会有几分自豪，我也一样。我为自己教过的学生成人成才、事业有成而骄傲。

陶行知先生说：“校长是学校的灵魂，要想评价一个学校，先要评论他的校长。”作为一名校长，除了要潜心教书育人，更要努力做一名好校长，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，发挥团队力量，办人民满意的好学校，助力梅江教育高质量发展。

曾经，不少人问过我：还教书吗？还当校长吗？我想，做老师是我的梦想，做老师我很快乐，做教育是我的职责，又怎么会舍弃呢？和老师们一同做教学、做研究，和学生一起学习、一起活动是非常快乐的事，这辈子我就安心做个教书匠吧。