议论类微作文训练

微题目

明朝御史张瀚在《松窗梦语》中记述了这样一个故事：昨日乘轿进城遇雨，有个穿新鞋的轿夫，他从灰厂到长安街时，还择地而行，怕弄脏新鞋。进城后，泥泞渐多，一不小心踩进泥水中，便“不复顾惜”了。后来王廷相说：“居身之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣！”

读了这个故事，你有怎样的感悟和思考？请根据要求写作。

要求：①写一个议论片段;②要运用比喻论证，深入浅出地阐明观点;③不少于200字。

微指导

做官或做人，也和这位轿夫一样，只要一不小心犯了错，以后就有可能不再有所顾及了。具体立意有：防微杜渐，走好人生每一步;莫以善小而不为，莫以恶小而为之;要谨小慎微，善始善终，不可虎头蛇尾;一失足成千古恨，洁身自好难能可贵，等等。

微作文

腐败分子是可恶的，但他们未必天生就是坏人，他们在刚开始为官从政的时候，大多也很想为官一任，造福一方，面对充满诱惑的世界，也会在是与非中“择地而行”。但当他们偶然蹚了一次浑水以后，便可能有第二次、第三次……逐渐放弃清白，在貪污腐败的路上胆子由小变大，从心有顾忌到心安理得，进而为所欲为，在犯罪道路上越走越远。

千里大堤，狂风巨浪未能移其毫厘，然而蝼蚁入侵，日削月割，大堤最终倒塌。百年巨树，雷击山崩不能毁其生命，但是小小甲虫却能咬破树皮，吃空树干。人生贵在善始，从某种意义上说，“第一次”既是缺口，也是关口。第一道防线被突破了，往往会兵败如山倒，第一道闸门一旦打开，欲望的洪水就会一泻千里。

微点评

运用辩证的观点，分析客观公正，颇具说服力。蝼蚁毁堤、甲虫坏树，以及缺口、关口、闸口等比喻，化抽象议论为形象说理，浅显易懂。

微题目

木桶原理：一只木桶盛水的多少，取决于桶壁上最短的那块木板。一个人要想成功，就要弥补自己的短处。

斜木桶原理：把木桶放置在一个斜面上的时候，木桶盛水的多少，则取决于最长的那块木板。一个人要想成功，就要扬长避短，而不是一味地补“短板”。

读了上面文字，你对“短板”有怎样的思考？请根据要求写作。

要求：①写一个议论片段;②运用正反对比论证;③不少于200字。

微指导

沿着本题材料所揭示的含意，可从两个方向进行立意：一是“必须补短”;二是“无须补短”。具体可有如下立意：寻找自己的“短板”，莫把致命的缺点当个性来欣赏;要想成功，必须学会扬长避短;根据社会实际和生活处境，在补短与扬长之间合理取舍;世上无处觅完人，全才往往是庸才，等等。

微作文

他原本要当运动员的，可19岁那年，无情的上帝夺去了他健美的双腿。文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了瑰丽的云朵！残疾，那可是人生最大的短板啊！上帝可以剥夺史铁生站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠这块长板，史铁生创造了文学辉煌。

扬长避短是成就人生的法宝，遗憾的是如今许多人不懂这个道理，什么容易出名就干什么，哪里容易发财就往哪里钻。当年的高考状元——北大建筑系的研究生，放弃主修了8年的建筑专业，去当游戏主播，就是一例。丢弃自己的专业，华丽转身，扬短避长，或许一时也能赚得粉丝无数，金银满钵，然而志趣低俗，毕竟不是正途。

微点评

前一段以史铁生以残疾之躯成就文学辉煌为例，阐述了扬长避短的道理。后一段以北大建筑系研究生当游戏主播为例，阐述扬短避长的道理。两相正反对比，不仅给人留下深刻的印象，而且论证更有力，观点更鲜明。

微题目

2018年，有太多的“失去”：3月14日，持续与病痛和死亡执争、一直与宇宙对话的物理学家霍金逝世，那个解释时间的人被时间带走了，有人说“他只是飞向了群星”;8月18日，重塑联合国、推动和平与发展的改革者，联合国前秘书长科非·安南去世，他留下的三大遗憾全和伊拉克有关;10月30日，武侠小说泰斗金庸逝世，“飞雪连天”依旧“射白鹿”，“笑书神侠”兀自“倚碧鸳”，一代人的江湖，几代人的回忆;12月20日，年仅30岁的贵阳基层民警马金涛倒在缉毒第一线，将英勇无畏的形象永远定格在老百姓的心中……

面对这些“失去”，你有怎样的思考？请根据要求写作。

要求：①写一个议论片段，观点鲜明;②要恰当引用名言警句，借以阐述道理;③不少于200字。

微指导

可以阐述生命的意义，如创造属于自己，但惠及他人、关乎人类;可以探讨死亡的内涵，如生命的终结只是时间的截止，留下的宝贵财富才是生命的延续;可以作时代的思考，这些人的逝去仿佛终结了一个时代，那是因为其独有的价值难以再现;可以谈继承的重要，结束也意味着开始，缅怀逝去的同时要开启新的世界。

微作文

“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。”无论是达官显贵，还是平民百姓，生命的终极是相同的，但是过程不一样，人生的意义也不一样。正如诗人臧克家所说：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”贪官污吏们活着，活在人世间，活在监狱里，但被人民唾弃，因为他们是害群之马;霍金们离开了人世，却仍然活在人们的心里，因为他们的努力大大地促进了社会进步和人类文明。

许多人记住了曹操“神龟虽寿”的名言，却忘了后面的句子：“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”所谓“志在千里”，所谓“壮心不已”，就是不甘平庸，就是不懈怠，说到底就是要强化自己的生命，优化自己的人生，从而实现人生价值的最大化。

微点评

引曹操的“神龟虽寿……”，阐述人生总有一死的道理;引臧克家的“有的人……”，阐述人生意义的不同;再引曹操的“老骥伏枥”，阐述强化生命、优化人生、实现人生价值最大化的道理。引用名言警句来说理，彰显了自己的文化底蕴，又增强了说理的权威性。

微题目

最近，出现了一种现象，请人来阅读某本书或某篇文章，把读后的收获做成10-30分钟的录音或者视频。请人代替自己“读书”，就可以不用花费自己过多的时间。这种“读书”方式也获得了一部分人的认可。对这种现象，你有怎样的看法呢？请根据要求写作。

要求：①写一个议论片段;②运用排比句叙述论据，力求语言整散结合;③不少于200字。

微指导

文章应当针对请人代替自己“读书”的现象谈看法和想法，可以肯定，也可以否定。具体可有如下立意：拒绝浮躁，踏实读书;耳中得来终觉浅，绝知此书要躬读;亲自深入阅读，才能体味精髓，领会思想;只听他人解读，易浮光掠影，难求甚解;凡事不可一刀切，听听别人的阅读感受也有益。

微作文

书中乾坤大，只有沉浸其中，才能领悟其精髓。明人张溥，年少时读书，每文必抄录七遍方止，终成“七录斋”的士林美谈;康熙大帝，教子孙读书，规定名篇必须背诵120遍方可，终传百余子孙无一人纨绔的教育佳话;今人丰子恺，读书如遇佳篇，必读22遍方休，终筑翻译巨匠的深厚功底。一部恢弘的巨著，需要亲自阅读，需要深入阅读，甚至需要反复阅读，这样才能洞悉其中高深的精髓和超凡的思想，才能升华自我，收获成长。

听他人解读，固然有益，但只靠他人的录音、视频来了解书籍，势必浮光掠影，走马观花，难求甚解。更有甚者，解读者本身理解有误，偏听一词，难免堕入旁门。试想，杜甫如果只是“听书破万卷”，又如何能达到“下笔如有神”的境界;苏轼如果只是“旧书不厌百回听”，又如何能明白“熟读深思子自知”的道理？书山有路，他人的解读或许是捷径，但终究难到终点。

微点评

作者以“终成”“终传”“终筑”构建排比句叙述论据，以“如果只是……又如何能……”建构对偶句，展开议论分析。整个文段以散句为主，整句为辅，整句和散句交错运用，使语言波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，引人入胜。