美术课中油画欣赏方法教学研究

秦珍妮

摘  要：如今，随着教育体系的改革，目前的教育模式是德、智、体、美、劳全面发展，而非像旧模式下的只注重大学科，因此，美术课也在教育课程之内，也是必修课之一。美术不需要绞尽脑汁的思考，需要的是学生对艺术的欣赏，本文的内容主要就是阐述美术课中对油画欣赏方法教学研究。

关键词：中职;美术;欣赏;油画

【中图分类号】G 640        【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）18-0186-01

以往传统的教学模式美术课常常是被忽略的，因为美术课并不能给成绩带来多少的提升，所以往往许多教师会把美术课占用，为其他学科补充讲义。但是，学生们需要德、智、体、美、劳共同发展，而且新的教育制度也强调了这一点。美术这门课主要是培养学生的审美观，而油画作为美术课的主要欣赏对象，因此值得对其欣赏方式进行研究。

1.美术课油画欣赏教学现状

油画的最初起源是西方艺术，经过漫长的传播，慢慢被东方世界所接受欣赏。油画是艺术表现的手法及实物，它通过丰富的色彩，多层次的描绘，展现出艺术那种放荡不羁的形态，西方艺术家们常通过油画来表达自己的心境或对于社会生活的见解，可谓是西方艺术的一颗璀璨明珠。在我国的美术鉴赏课中，对于油画的欣赏却并不被大众所认可，因此油画欣赏对学生的影响非常有限，学生们的审美能力也难以得到提升。

目前，美术课油画欣赏的教师资源略微缺乏，许多教师虽然教美术课程，但是因为未受到正规的美术教育，因此，对于艺术的鉴赏也并非很全面，对于油画欣赏更是难以理解其画风及内涵所在。与此同时，学生们对美术课油画欣赏也并不是很重视，因为美术不能给自己带来直接的提升，因此大多数时间都花在了其他学科上，对油画欣赏更是无从谈起。从整个教育形式上来看，改变这种观念，需要教师与学生的共同努力以及对美术课程的大力支持。

2.美术课油画欣赏教学目标

本节主要讲述美术课程中，油画的欣赏方式对于教育的意义。美术油画欣赏是一门艺术鉴赏的课程，这门课程并非让每一个学生都学会如何画油画，都成为画家，只是尽量地去提升大家对艺术作品的赏析、鉴赏能力。这种鉴赏能力并非与生俱来，也需要平时课堂的积累与感受。欣赏油画作品需要有合理的方式，方法使用的好，才能达到最佳的效果，体会到美术课中油画的魅力所在。

根据美术课油画的特点，必须尽量要做到以下几点：一、欣赏油画作品需要，图片与文字相结合的教学，由于这是一种审美的过程，对于学生而言，需要对所接触的艺术作品进行更深的了解，对其内涵有基本的把握，因此，需要图片与文字相结合，才能使学生更容易理解油画里的内容，而非盲目的对油画进行赏析和评价，这样学生才能从油画本身发现美、感受美、赏析美。二、教师的教学内容应当随机应变，灵活处理各种教学问题。艺术的欣赏是潜移默化的，不像很多学科模式都是固定的，万变不离其宗。学生们在欣赏优秀的作品时，教师应该在作品反映的社会现象或哲理下功夫，尽量增添一些趣味，这样学生学习起来，会更加轻松，会充分发挥自己的想象能力，构造能力，享受作品带来的美，赏析水平也会逐渐提高。3.美术鉴赏需要分层次的去欣赏作品，不同學生对艺术作品的审美能力各不相同，在对待同一副油画时，不同学生的看法也会不一样，这其中可能并非有谁对谁错，只是不同的审美观而已。对此，要积极引导学生，选取一些高水平的油画作品，供学生们学习、交流、赏析。

3.美术课油画欣赏教学优化

加强美术欣赏教学是学好美术课程的关键一步，因此对于美术油画欣赏，必须重点地去培养，对于欣赏教学也需要逐步改进。较为传统的美术赏析课程，教师在课堂中占主体地位，而学生们主要就是听课，这会造成学生听课枯燥无味，教师讲课无人互动的现象，因此需要教师把学生的互动添加到教学计划，将学生的互动指数作为教学质量的参考，第一方面，提升教师的教学效率，教师能够将美术欣赏知识准确地传递给学生，另一方面，增加美术课堂上学生的趣味和对油画欣赏的积极性，培养学生对美术课油画欣赏的能力。

徐悲鸿在1930年完成大型油画《田横五百士》，描绘的是田横与五百战士告别的场景。此幅画气势磅礴，笔墨锋利，对于学生第一眼看来，都会认为是一幅历史主题的巨篇油画，单纯的通过绘画描述汉代历史现象，当然，对于油画欣赏初学者，这都是正常的欣赏见解。然而我们在欣赏油画的同时，需要对当代环境，历史背景进行分析了解，就会发现此油画内涵十分丰富。作家在创作此画时，当时中国还处于动荡不安的时期，国内战乱不断，外国势力也瓜分中国地域，如此背景，作家通过此画中鲜明的人物特点，也赞颂了共产党人宁死不屈，敢于抗争的不朽精神，这是极具时代意义的画作。画中寓意丰富，让人感慨万千。而这就是油画鉴赏方式的改进，不是仅仅地将油画展示出来在学生面前，而需要通过文字的描述，对作者所处的环境，当时的心理进行分析，才能对油画达到最佳的欣赏效果。这是值得教师们花功夫去仔细研究的美术课油画教学改进的例子。

4.结语

总之，美术课油画欣赏能力并非学生一朝一夕能够学会的，一方面需要教师以教学大纲为基础，不断改进教学方式，另一方面需要学生对美术课程的重视，加以合理的欣赏模式。二者相结合，通过对美术课油画欣赏，学生们的审美能力因此能快速的发展和进步。