探讨高校体育场地的供需矛盾

张超

摘要：随着政府对教育事业的加大投资，逐步开放更大范围的体育场所，供广大社区居民健身使用。在国民经济水平提升的今天，人民开始重视身体健康问题，开始注重日常体育锻炼，逐渐接触体育项目，促进了我国体育事业的发展。在此背景下，各大高校的体育场地开始对外开放以应对我国人均运动场地面积过小的问题，但随之而来的是高校体育场地出现供需矛盾等问题。

关键词：高校;体育场地;供需矛盾

当前大部分高校的体育场地处于严重匮乏趋势，导致很多爱好体育运动的学生无法参加自己喜爱的运动，因此，有必要分析体育场地的供需矛盾，这对促进体育教学水平的提升和学生身体素质的提升具有重要作用。下面笔者对高校体育场地的供需矛盾以及引起供需矛盾的原因进行深入剖析，以期能够有效的清理高校体育场地供需矛盾存在的主要问题。

一、高校体育场地的供求矛盾探析

（一）供过于求和供不应求矛盾

经调查发现，国内大部分高校修建了种类繁多的运动项目体育馆，能够满足日常体育教学需要，还能举办大型赛事，能够促进高校体育教学的发展。但是，部分高校将体育场馆作为自身实力的一种象征，没有考虑到学生的实际需求，使得这些场馆的利用率极低。并不是说学生不需要体育场地，也不是高校体育场地供过与求，而是学生日常参与率高的运动项目场地供不应求。

（二）绝对面积和相对面积矛盾

探析高校体育场地供需矛盾可以用绝对面积和有效面积，有利于我们更加清楚地找到高校体育场地供需矛盾的原因。一般情况下，学校方面和教育部门对高校体育场地的规划和兴建只考虑到绝对面积的建设，未从供不应求方面进行探究，忽略了体育场地的相对面积的内涵。绝对面积时高校按照人均面积进行修建的;相对面积是根据学生群体中场地使用面积的均值进行计算的。

（三）有效占用和无效占用矛盾

高校体育场地使用过程中，尽管很多体育场馆都内学生占有使用，但并不完全使用有效使用。有效使用是指学生讲体育场地应用于体育锻炼或者课外体育活动，将体育场馆合理应用于体质锻炼上;无效占用是指学生虽然占有利用体育场地，但是并不是用于体育运动，或者学生从事的运动项目与运动场地不一致，这样的体育场地占用就是无效占用，失去了该项运动场地存在的价值。

二、对高校体育场地供需矛盾的理论分析

（一）教育职能方面

学校方面和教育主管部门对体育工作的重视程度影响着体育场馆的供求，如果相关负责人在规划、兴建高校体育场馆时，能够加强对学校供求情况的调查研究，进行充分而细致的探究，可以有效避免高校体育场地无效占用的情况。学校领导的重视能够促进良好校园体育风气的形成，为学生积极参加体育锻炼树立榜样，学生的积极参与能够促进体育场地利用率的提升，将无效占用转变为有效利用，促进高校体育教学工作的有效进行;教育主管部门在解决高校体育场地供需矛盾能够起到重要作用，教育部门在人力、资金方面能够有效解决高校体育场地的供求矛盾。教育主管部门重视高校体育工作，学校体育场地的供需矛盾就会减少，这是因为教育部门在规划体育场地之前，花费人力做一些充分而有效的调查研究，能够降低体育场地的无效利用率，也就是提高了高校体育场地的使用性。

（二）高校体育文化

学校体育文化的主要内容是物质文化、精神文化和制度文化，学校体育文化氛围的优劣决定着体育场馆的数量和使用率。如果高校具有良好的体育文化氛围，该校的体育场馆面积也会相对充分，进而促进体育场馆有效利用率的提升，再者良好体育文化氛围下，必然会形成一套完善的规章制度，能够促进体育教学的有序进行。高校在体育事业发展过程鸿，需要重视并充分应用体育文化的先导性作用。目前，部分高校在体育教学方面的投入仅限于物质和制度方面，倾注了大量资金用于修建体育场馆，制定一套又一套的规章制度管理体育场馆，却忽视了学校体育潜在的、自发的体育传统文化。经笔者走访发现，部分高校体育场馆仅能满足学生的日常锻炼需要，但是学生并未形成良好的体育锻炼意识，也缺乏能动性，这就需要高校负责人将体育文化渗透到小学生的体育锻炼行為中，将学生的体育参与和学校体育的发展相结合，如此才能促进高校体育工作的有效进行。

（三）学生经济状况

高校体育工作出现场地过剩的情况，与学生的经济水平有一定关系，很多高校附近都会存在付费健身房和形体房，方便学生进行针对性锻炼，经济水平较高的学生可以到环境好、效果明显的健身场馆进行体育锻炼，许多消耗性大的项目要求学生有足够的经济能力做支撑，而经济水平一般的学生只能参与大众化项目，这对提升学校体育人口数量、提升体育场馆的有效利用率来说都是一个不小的障碍。换言之，学生群体对于体育产品的需求本质就是支付能力和支付意愿。故高校在兴建有偿体育场馆时，需要以学生的支付能力和消费水平为基准进行规划，合理管控有偿体育场馆的数量、项目、布局等，这些都需要以学生的实际需求为核心，有效避免高校体育资源的浪费。

三、结语

综上，在高校体育场地供求问题中，存在体育场地面积不足的问题，也存在相对过剩供过于求的问题，细究其根本，是学校方面和教育主管部门未能在规划之前进行有效的调查研究。这就需要高校和教育主管部门从学生的实际出发，考虑到学校传统文化和学生的实际需求进行体育场地的规划和修建。

参考文献：

[1]李庆贺.论高校体育场地的供需矛盾[J].体育科技，2014，35 （05）：161-162.

[2]李燕.高校体育场地规划、管理困境与对策研究[J].冶金丛刊，2016 （04）：92+98.