教师境外研究在高校师资队伍建设中的作用研究

徐昕

摘要：在各大高校中，教师作为教学活动的直接实施者，会直接影响到教学的质量。很多高校由于某些原因造成了师资队伍建设困难、优秀教师流失的问题，所以当前必须对这一问题多加关注，并加以改善。而经过发现，教师的境外研究可以对高校师资队伍建设产生一系列积极作用，帮助改善如今的师资队伍建设状况，促进高校的发展。本文也由此出发，根据当今的现状谈谈境外研究对于师资队伍建设所产生的影响，同时提出促进师资对于建设的措施。

关键词：境外研究;师资队伍建设;研究现状

1当前研究现状

1.1国外研究現状

众所周知，美国的教育系统比较完善，为世界规模最大。而在排名前十的高校中存在七所私立学校，这都是因为他们拥有一批强大的师资队伍。这些教师从学历上来说都远超他人，基本具备博士学历。除了自身优秀之外，美国的这些高校还会专门进行师资队伍建设，投入一系列的资金，促使师资管理更加合理、有序。而外国一般采取激励法来激励教师们努力工作，只要学校经济状况良好，那么教师的工资将越高，这一环节也会经过详细的多次讨论，旨在为教师们提供最好的福利保障。除此之外，外国一般对于教师的要求非常严格，初选非常严格，在通过初选之后的培训更加严苛，考核合格之后才会签订合同，关键的一点是，为了让教师拥有健康心理，学校会为每一位老师安排相关的管理人员，不仅保障他们的生活，而且很多时候可以提供他们所需的帮助，所以在这一方面上，美国的确做得很好。

除了美国，日本对于院校的建设也非常重视，他们认为这会促进他们的国家发展。对于高校的具体师资建设也有明确的要求，所选择的每一位老师不仅仅是自身专业程度扎实，而且教学必须要达到要求的工作量，保证高效率教学。除了中国，世界上的很多大学都很重视这些院校的建设，因为他们都需要一批高素质的教师来促进学校发展。虽然说教师的队伍在现阶段还不存在缺失或者匮乏的问题，暂时比较稳定，但是现在很多教师的水平还达不到专业化和技能化，因此在这中间仍然存在很多亟待解决的问题。

1.2国内研究现状

其实对于中国而言，当前教师的师资队伍建设也并不简单，甚至出现了很多问题。首先第一点就是教师的专业水平不够，他们自身并不具备扎实的专业知识，很多时候无法为高校的发展做出自己的一份贡献。一旦出现师资不足的情况，各大高校就会广撒网在各地进行招聘，但是一般这种情况下招聘的教师不是经验匮乏，就是对于专业化的知识掌握程度不够。这样的情况下根本无法保障教师质量，也造成当前的师资建设困难。而且在这些教师到校之后，也不具备超强的抗压能力，经受过一点打击之后便会离职，所以稳定性也非常差。

在当前的高校师资队伍建设中，实质上存在着几点显而易见的问题：首先就是对于师资队伍的培养机制并不完善，很多学校根本就没有建立专业化的培训机制，导致教师的专业素质得不到提升。其次是很多教师的态度比较敷衍，根本不是为了促进高校的教育教学。而且学校对于教师的关注度也不高，不会专门为其提供福利，因此导致了当前师资队伍建设举步维艰，很难有突破。

2教师境外研究对于高校师资队伍建设的作用

在当前的高校师资队伍建设还存在着许多问题，因此我国的教师们也进行了境外研究，想要学习国外的一些优质方法来加强当前的建设。同时这些研究也的确对于当前的师资队伍建设产生了实际性的作用。首先教师的境外研究为高校师资建设提供了理论支持，让我们可以学习到其他国家对于建立一支高素质的教师队伍所采用的方法。比如美国对于教师的福利保障非常好，让教师们愿意在这个岗位长期发展，增强了这一岗位的稳定性。各大高校可以通过学习国外名校的一些成功经验运用于自家的高校师资队伍建设。而且国外很多著名高校都建立了严格的师资队伍管理机制，这会让整个师资队伍更加专业，所以考虑过我国的实际状况，也可以采用此种方法，明确教师们的任职资格、加强教育培训、引入竞争激励机制等。当前的境外研究可以帮助高校完善相关的管理机制，激发教师的积极性。

通过这些境外研究，让各大高校清楚的看到了自己在师资建设中所存在的问题，可以帮助他们针对性入手，对症下药，确保每一环节的成功开展，建立起一批专业化的教师团队。

3如何促进教师师资队伍建设

根据研究，对于师资队伍的建设也提出了几大策略。

3.1以师德师风建设为抓手，加强思想引领

要想教育行业长盛不衰，那么教师在这其中扮演着非常重要的角色，那首先从教师的师德师风建设入手，加强对于他们的思想引领，很多时候一所学校能够获得成功，就是因为其师资队伍具有良好的精神风貌。加强了师德师风建设之后，会让这批教师队伍变得爱岗敬业、严谨治学。如果没有良好的师德师风，那么教师对于教育事业不会产生热爱的情况，更不会促进学校教育事业的发展。所以为了加强师德师风建设，学校必须要建立和完善长效工作机制。学校要定期举办教师培训和考核工作，针对师德师风建设中存在的问题，来采取有效的措施。

3.2以能力提升为目的，推行全过程管理

对于师资队伍建设，除了教师们的师德师风建设之外，还有关键的能力问题。如果教师没有较强的能力，那在教学过程中会产生很多问题，拉低了教学的进度，就会影响学生的知识摄入和学习。之前已经提到过很多高校为了解决师资匮乏的问题会招揽各类老师，但是很多教师由于没有经过专业化的培训，他们的能力和经验都亟待提升，在这一点上是致命的问题。所以各大高校一定要保证教师的质量，注重提升教师的能力，建立起现代化的学校管理，促进师资队伍建设工作的顺利开展。

3.3以国际化合作为方向，强化校际间互动交流

当前“闭门造车”的策略已经不再适用于各大高校的发展，更为重要的是多和其他高校进行交流，探讨成功经验并加以学习。通过加强国际化合作，去学习其他国家培养教师采取的策略，有的时候各大高校可以将部分教师送到国外去培养，学习他们的人才培养模式，再看看其具体的应用效果，对于那种应用效果显著的方法，各大高校要加以学习。通过各种渠道不断增加教师国际交流项目，扩大教师派遣规模，提升教师队伍的国际交流能力和学术创新能力。除了“走出去”，还可以“引进来”，在日常教学工作之外，学校组织外籍专家教师积极参与科研、学术及各类其他活动，每年定期举行各类讲座，参与教材编写，承担各语种大型赛事的选手指导工作。高校可以去邀请来自别国的知名专家学者到自己学校举办讲座，让全校师生了解相关学科最前沿的研究资讯与研究方法，有效促进学校科研学术国际化发展。在加大外专引智工作力度的同时，学校不断推进人才队伍国际化进程，为实现学校提出的国际型人才培养目标。

4结语

对于我国当前的师资建设还存在许多亟待提升的部分，所以各大高校要加强学习，学习其他国家成功的经验，促进自己学校的师资队伍建设，保障教师的质量。教师境外研究对于师资建设也有明显的促进作用，让我国在实际运作中探索各大高校科学发展的可行性机制，可以帮助学校解决当前师资队伍建设中存在的一系列现实问题，促进我国高校的健康、快速发展。

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