浅议如何搞好高职体育教学团队建设

刘云峰

摘 要：高职教育教学的团队是由专业的体育教师们组成的，主要采取的模式是以体育学术的学术带头人为核心，大家为了提高教育教学的质量同理合作，所以高职体育教学重在团队的建设，但是当前还存在着很多的团队建设不够完善，很多教师的考评机制也不够全面等等方面的问题，这些问题都影响了高职体育教学团队的建设，因此要想建立好高职体育教学团队的建设就需要完善策略以及制度，实现团队教育资源的优化配置，笔者通过本文提出了一些做好高职体育教学团队建设的建议与大家分享。

关键词：高职体育教学;教学团队;团队建设

当今社会我们国家的经济快速的发展，教育事业也随着经济的发展迎来了新一轮的春天，所以高职教育这个词也开始得到了社会各界人士的普遍关注，当然在人们越来越支持高职教育的同时，高职教育也存在着很多的挑战，这些挑战对于高职教育来说是一种全新的突破以及尝试，因此本篇文章将提出一些具体的策略以及建议浅议一下如何搞好高职体育教学团队的建设，

一、体育教学团队的概念及意义

研究高职体育教学的时候，我们首先应该弄清其教学团队的概念以及意义，这样在教学中才会有侧重点。其基本的概念与意义包括以下几点。

1.体育教学团队的概念

何为团队呢？对于团队而言来说，团队就是指拥有了一定的专业知识以及技能，团队的成员可以为了一个共同的目标而相互通力合作而形成的一个团体，团队的一些基本特征就是团队之间的成员可以优势互补，互相补充之间的不足，最终大家集中全力、相互配合而去全力的完成一个目标并且承担这个团队共同的责任。

对于高职体育教学团队而言，高职体育教学团队主要是由体育的专业教师还有体育公共课程以及体育基础课程的老师们共同组成的，体育教学主要以高职体育教学的学术带头人为核心，大家为了提高体育教学的质量而去通力合作，共同承担教学责任的教师团体，因此体育教学团队应该具备这些共同的特征，那就是，目标性、协作性、创新型、合作性、责任感。

2.体育教学团队建设的意义

教师的团队建设是高职教育体育教学队伍建设的一个总要的部分，这是高中职业教育实现工程的一个重要的措施，当前我们的高职教育发展的非常迅速，学生的数量也在逐年递增，所以对于高职体育教学团队的建设可谓是时间紧、任务重，所以高职体育教师就要抓紧研讨，这样来适应当前的教育环境，还要考虑到学生们当前的身心发展水平，根据学生们当前的身心发展水平来制定相应的体育课程，运用团队所有成员的智慧以及力量来设定对体育教学教材的制定、课程的制定这样来适应新时期体育教育建设与改革的需要、与时俱进，积极的推进新时期体育教学的改革，加强体育教学团队的建设，培养更多的体育人才。

二、做好体育教学团队建设的策略

文章作者通过多年一线教学，总结了以下经验，力争为构建高质量教学团队而付出努力。

1.加大对体育教育经费的投入，关注相关的学术活动

当前，在我们国家的教育领域当中，我们国家的人们对于体育的这门专业课程的认识还是不够全面，对这些课程的重视程度更是不够，而且在高职院校专业体育专业的学生数量往往远远低于传统的专业，所以对于体育专业的教育经费也就投入的比较少，当然专业的体育院校除外，所以如何做好高职体育叫徐团队的建设第一重要的就是要密切的关注体育专业相关的学术活动，并且要转变高职院校对于体育教学的观念，鼓励我们高职院校的体育教师们积极的投入到我们高职体育教学的学术中去，加强同其他学校同专业的密切交流，开阔我们教师的眼界，这样就有利于我们教师们在研讨中时产生新的想法，新的思路从而能够做到对高职体育教育的创新，并且能够打造一个高质量的体育教学团队，为培养更多的体育人才做出贡献。

2.完善绩效考评制度，建立激励机制

想要打造好一个优秀的高职体育教学团队，就要做到完善绩效考评制度，建立起激励机制，因为绩效考评制度这直接关系到体育教师的以及团队成员的工资以及奖金还有一些福利待遇，这都直接关系到体育教师团队的利益，所以完善绩效考评制度，这样来稳定团队内部的成员，管理整个团队是一种非常好的手段和方法，同时在进行考评时还要全面的对教师进行考评，这种考评分为学生的考评，学校的考评，以及教师之间的考评这样来进行考评才会更加的公平公正更加合理，能够有效的避免一些矛盾以及不良情况的发生。对于教学团队的激励机制而言，学校要鼓励我们广大高职体育教师不断学习新的教学知识，不断的更新自身的教学结构，提高他们自身的认知，同时还要确定一个长期的合理有效的激励机制，主要目的就是为了使团队的教师们 能够多出谋划策集中大家的智慧多为团队建设积极的贡献出自身的一份力量，这样来长期的保持高职体育教学团队的新鲜血液以及竞争力，促进教学团队更好的发展。

3.加强体育教学团队的文化建设

由于高职院校的体育教师们来自不同的地区，所以说在团队当中对于高职院校体育的建设也就存在着一定的差异，这也就影响了高职院校的体育事业的发展，所以在团队建设的过程当中，就要加强对高职院校体育教学团队的建设，确立起独有的团队问化，让每一位团队成员都能够了解团队教育的文化内涵，这样就能够营造一个良好的文化氛围，大家更可以撸起袖子加油干，顺利的开展合作，促进整个团队和谐发展，能够更好的为高职院校的体育事业服务。

三、总结：

做好高职体育教学团队的加上你和，这是实现我们国家高职院校体育专业走向可持续健康发展道路的必然之路，这也是社会对高职院校体育教育事业的必然需求，所以只有充分运用一些方式方法才能够打造出更好的高职体育教学团队，推动教学的质量，这样才能够满足学生的需要、满足社会的需要。

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