小学语文朗读教学策略探讨

孔赛海

【摘    要】在小学阶段，学生的朗读能力至关重要，只有学生的朗读能力得到提高，才能够让学生对小学语文的内容有更好的了解，能够准确的分析出作者的情感，除此之外，还能够让学生陶冶情操。但是，在现阶段，小学语文教学中对于朗读教学并不是很重视，这就导致了小学语文教学的质量降低，对学生的学习有很大的影响。为了改善这样的情况，就需要去对学生的朗读教学进行改进，提高学生的学习效率。

【关键词】小学语文  朗读教学  问题  应对策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.153

在现阶段，小学语文对于学生的学习和成长是非常重要的，小学语文内容中，不仅包含着一些生词和语法，还有朗读教学。就现在而言，小学语文教学对于朗读教学并没有很重视，这样的情况会导致小学语文教学质量下降。学生也无法在学习过程中学习到更多的知识。为了改善这样的教学环境，本文就对小学语文朗读教学所存在的问题和应对策略进行分析和研究。

一、小学语文朗读教学对学生的重要意义

（一）陶冶学生的情操

小学语文朗读教学对学生有着很重要的意义，通过朗读教学，学生能够丰富自身的情感，将情绪融入朗读的内容中去。这样一来，学生就能够去体会朗读内容的情感，能够陶冶学生的情操。要知道，小学语文朗读读物都是非常不错的，能够让学生清楚的感受到其中的内涵，有利于学生的学习，让学生的学习效率得到提高。

（二）让学生掌握更多的知识

小学语文朗读教学也能够让学生掌握很多的内容。学生通过朗读教学能够学习到更多的知识，这能够让学生对一些知识更好的进行掌握。这是有利于学生的学习的，朗读教学内容有很多，和其他的语文教学内容有些差别，因此，通过朗读教学，学生能够去掌握这些知识，扩展自身的知识面，有利于学生的学习和发展。

（三）活跃学生的思维

小學生的思维能力，对学生的学习和成长也有着重要意义，在传统的教学中，学生无法去锻炼自身的思维，思维得到了固化，无法活跃自身的想法，这样的情况就导致了学生在学习过程中不能够准确的了解到语文朗读教学的内容。因此，当重视起朗读教学后，学生能够通过朗读教学去提升自身的思维能力，这是因为学生会去主动的探究朗读内容，对其进行正确的分析，体会当时作者的情感。通过这样的学习方式，学生的思维能力就能够得到提高。

二、小学语文朗读教学的应用对策

（一）培养学生的学习兴趣

学生的学习兴趣对学生的学习是非常重要的，对于朗读教学而言，学生对其并没有很高的兴趣，这是因为，学生在学习朗读时，仅仅是照着书本上的内容去进行背诵，并没有将自身的情感融入其中，再加上朗读教学内容是很深奥的，不易进行理解，因此，学生在学习朗读教学时，也就对其没有很高的兴趣了。因此，在小学朗读教学中就需要去培养学生的兴趣，会很好的吸引学生去进行学习，对提高学生的学习兴趣非常重要。

（二）对学生进行针对性教学

针对性教学对学生的学习也是非常重要的，在小学语文朗读教学中，学生会遇到一些问题，这些问题会导致学生无法正确地去做出朗读，对学生的学习有很大的影响，因此，在小学语文教学中，应该去对学生进行针对性教学，教师可以将学生在学习过程中所遇到的问题进行总结，再在课堂上去一一为学生进行解决，这样的教学方式，不仅能够让学生意识到朗读教学的重要性，还能够让学生及时的去改正这些问题。这是有助于学生的学习的，能够让学生提高朗读质量。

（三）丰富教学方式

在小学语文朗读教学中，教学方式的单一对学生的学习也是有很大的影响的，这会让学生在不适合自己的学习方式下去进行学习，这对于学生的学习并没有好处，学生无法进行高效率的去进行学习。因此，就需要去丰富教学方式，那么如何能够去丰富教学方式呢？这需要教师去进行改变，去利用游戏教学的方式对学生进行教学，让学生在游戏中去进行朗读，能够在提高学生兴趣的同时让学生掌握朗读的技巧。除此之外，教师还可以利用分层教学的方式去对学生进行教学，这是因为学生的能力是不同的，学生对于朗读教学的理解也就有会出现不同，这会加大教师教学的难度。因此，利用分层教学的方式能够让学生在适合自己的环境下去进行朗读学习，对学生的学习有着很大的帮助，能够让学生打下坚实的朗读基础。

（四）结合学生的生活

小学生的年纪很小，对学习还没有一个正确的态度，这样的情况对学生的学习有一定的影响，学生会对朗读的内容感到陌生，这是很不利于学生的学习的，因此，需要在小学语文朗读教学中去结合学生的生活，比如学生经常会接触到的一些环境，教师就可以以这些内容为主题去带领学生去进行朗读，这就能够让学生愿意去接触朗读的内容，这是有利于学生的学习的，通过这样的教学方式，能够让学生主动的去学习朗读，从而提高学习质量。

（五）学生和教师进行及时的交流

在小学语文朗读教学中，学生和教师之间缺少交流对学生的影响也是非常大的，学生在朗读中所遇到的问题无法得到及时的解决，这就会打消学生的积极性，从而降低了学生的学习效率。除此之外，由于缺少交流，教师也无法取根据学生所遇到的问题去做出一些改变。因此，就需要去让学生和教师进行及时的交流，只有这样，学生所遇到的问题就能够得到及时的解决，还能够提高学生的学习兴趣，教师也能够根据学生所遇到的问题去改变自身的教学方式，让学生能够更愿意去进行学习，对学生的学习是很有帮助的。想要让学生和教师进行交流，就需要让学生成为教学的主体，让学生去主导学习，这对朗读教学是非常重要的。

综上所述，可知小学语文教学存在不足，小学语文朗读教学是非常重要的，小学语文教师必须运用科学合理的策略来促进朗读教学，从而提高教学质量和学生的学习效率。

参考文献

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