(226300)江苏省南通高新区小学五(2)班 葛舒
我和林子方在净慈寺借宿了一晚。今天,他就要去福州任职了,我提议再去西湖走走。
清晨,我们漫步在苏堤上,有清凉的微风拂过。放眼望去,只见一片绿,数点红。走近再看,西湖里的荷叶一片接着一片,挨挨挤挤,碧绿碧绿的,好像一把把撑着的大伞,又好像是一个个大圆盘。在荷叶之间,亭亭玉立的,摆动着纤柔的腰肢的,是荷花。这些美丽的姑娘,秀色可餐。
每朵荷花的形态也有所不同,有的含苞待放,看起来饱胀得马上要破裂似的,含羞带笑;有的才展开两三片花瓣儿,像是在试探着什么;有的展开了全部花瓣儿,露出嫩绿色的小莲蓬。
这六月的西湖,别有一番景致,怎能不让人陶醉其中呢?
我不由得吟诵起来:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”
林子方听了连连称好。我将这首诗赠送给他。希望不管他走到哪里,这西湖的美景都能给他带去快乐。
真希望我们可以永远待在这美妙的画卷中啊!可是,接林子方去福州的船已经来了。我握着林子方的手,依依不舍地说:“一路平安,到了福州,别忘了给我写信。”林子方向我点了点头,说:“放心,西湖的美景刻在我的心里了。”
望着林子方远去的背影,我不禁又吟诵了起来:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”我知道,这别样红的荷花,天下难寻啊!
简评
杨万里的那首《晓出净慈寺送林子方》,把西湖夏季荷花盛开的景色描绘得出神入化、脍炙人口;而本文的小作者,将自己假想成宋代诗人杨万里,把创作那首诗的背景、过程描述出来了,让大家知道了比原诗句更多的信息,当然没有削弱重点内容,也就是把西湖夏季荷花盛开的景色用自己的语言描绘了出来,细腻,舒展,与原诗句有异曲同工之妙。
(裴焕君)