《家庭经济弱势本科生成长及其补偿研究》简介

浙江师范大学田家炳教育科学研究院蔡连玉博士等的《家庭经济弱势本科生成长及其补偿研究》一书，于2019年3月由浙江大学出版社出版。

该研究采用了一个基本的假定：成长即资本的积累。这一命题的学理基础是法国著名社会学家皮埃尔·布迪厄(Pierre Bourdieu)的资本理论。第一部分采用布氏的资本分类理论框架来考察家庭经济弱势本科生的成长，探究他们在四个维度(经济资本、文化资本、社会资本和符号资本)的资本积累状况。先是实践调查(经验研究)，再是理论分析(理论研究)，最后提出教育补偿的政策性建议。第二部分是对教育补偿的系统研究。先是对改革开放以来我国的教育补偿政策进行话语分析，接着探究家庭经济弱势本科生的教育补偿政策体验，最后提出教育政策补偿的原则和实现路径，其中特别论证了非经济补偿的价值。第三部分是比较研究。探索澳大利亚和美国大学生的经济状况、成长状况与补偿政策，以期得到有益的启示。

该著使用了教育学、社会学、符号学、经济学等多学科的视野和理论来开展研究，运用了问卷调查、深度访谈、话语分析、政策研究和比较研究等方法，提出了“非经济补偿”等创新理念。研究深入细致，具有较强的学术价值。该著基于扎实的量化调查和深入的质性研究所提出的对家庭经济弱势本科生进行补偿的政策性建议，对当前大学场域中的教育脱贫攻坚具有启示意义。