影响高职网球教学有效性的因素及改善策略

缪荣勇

本文首先從教师角度、教学氛围及教学模式这几个方面出发，简要分析了影响高职网球教学有效性的因素，提出了存在的部分问题。然后结合教学实际，探究了提升高职网球教学有效性的改善策略，以期能促进高职网球教学效果的提升，促进学生身体素质发展。

高职院校中，体育教学是不可缺少的一环，其能够满足社会对人才高素质的需要，让学生的身心素质得以同步提升。就现阶段情况看，有各方面因素都会对网球教学的有效性产生影响，比如教师、教学氛围、教学模式等。因此，探讨影响高职网球教学有效性的因素及改善策略，具有重要现实意义。

1 影响高职网球教学有效性的因素分析

1.1 教师方面的因素

教师的教学技能是影响高职网球教学的关键性因素。就目前情况来看，在高职院校中进行网球教学的教师大多都是年纪较轻的教师，其中有的教师从事这项课程教学的时间还比较短，存在着教学经验不足的问题，这便会在一定程度上影响到高职网球教学的有效性。另外，还有的网球教师对于相关教材体系以及深度还缺乏足够的把握，无法适应教学改革和发展的需求。或是对于网球教学的目标设置、任务安排等流程尚不够清楚、熟练，这也使得学生很难获得理想学习成果。

1.2 教学氛围的因素

课堂教学氛围是不容忽视的，其具有着凝聚、导向等关键的功能，同时也是影响到教学有效性的重要因素之一。从以往的教学中可以看出，在网球教学课堂上，教师和学生、学生和学生之间尚未建立起密切的交流合作关系，教师也没有充分了解学生的思想状况、学习动态等，导致实时教学效果不佳。在这样的情况下，学生缺少良好的学习氛围，因而网球教学的有效性也明显提升缓慢。另外，不论是教学场所还是气候条件等，都会对教学氛围产生或多或少的影响，这些都需要教师引起重视。

1.3 教学模式的因素

网球教学通常都是以技术的训练为主，有的教师在此过程中便会忽略了健康、保健等各方面的知识传授，教学模式显得单一而死板。并且，在这样的教学模式下，网球教学的内容也会显得比较随意，系统性不强，无法切实满足学生的需要，也很难促进学生的全方位发展。另外，教师在教学网球技能时也很少采用多媒体技术等新的教学方法，落入了单一而俗套的模式，学生学习兴趣便会随之下降。对于教学内容的安排，也存在一定问题，教师只按照教材与大纲来设计教学，而没有采用启发、合作等多元化方式，因此教学有效性不高。

2 提升高职网球教学有效性的改善策略

2.1 教师要做好教学准备工作

作为高职网球教师，首先要提升自己的理论教学水准，做好课前准备工作，为学生设计出科学合理的教学内容、方案、任务等。教师可主动参与学习和培训，强化网球理论方面的学习，同时不断提高自身教学素养，在实践中积累经验。另外，教师的职业认同度也是相当关键的，高职网球教师要认识到自己职业的重要性，优化教学心态与行为，给学生作出正确的示范和指导，把改善学生身体素质当作第一要务。在此基础上，教师还应开展有效教学设计，协助学生养成良好的学习和锻炼习惯，把网球融入到学生的生活当中，以便学生更为高效地学习并掌握网球知识和技能。教师的课前准备工作会对接下来的课程教学产生很大影响，教师在准备过程中要设立恰当的教学目标，给学生布置合理的教学任务，并挑选出趣味性的教学内容，确保学生能轻松愉快地开展网球学习，以此提高教学有效性。

2.2 为学生营造良好的学习氛围

在网球学习过程中，氛围与环境对学生而言也是至关重要的。当处在良好的氛围中时，学生感到轻松且快乐，容易被浓厚的学习气氛吸引，便会自然而然地参与到网球学习活动中，从而提高学习效率。因此，教师要为学生创建出和谐的学习环境，营造良好的学习氛围，让学生拥有更为理想的网球学习条件。高职院校也应确保学生有足够的网球训练场地，教师则要挑选有益于网球学习的地点来开展教学。在此过程中，积极构建民主且和谐的师生关系，并让学生和学习之间相互沟通，共同打造出一个充满生机与活力的高职网球课堂。此外，教师还需要把新的方式与教学理念融入到课堂中，创建合作型、探究型、创新型的网球教学方式，并与学生积极互动、交流，了解学生的喜好与真实想法，从而优化网球教学的有效性。

2.3 采用创新型的网球教学模式

以往的网球教学模式已难以适应学生在新时代的发展需要，所以高职网球教师必须要进行改革创新，以有效的方法促进学生的网球技能提升。首先，教师要全面发掘出学生的学习兴趣，让学生在学习网球的同时感受到成功的喜悦，以及和他人合作的动力等，逐渐培养学生的网球学习热情，让学生从心底里爱上网球课。其次，教师要选用科学有效的方法，改善教学效果。比如可结合学生的不同情况，联系教学内容和进度，采用适当的方法，确保每一位学生都可在网球课上收获成果。最后，教师还要对网球教学的整体过程实施优化控制，注重教学流程的有序性，在每个控制环节中都要检查好其实际效果，如此才能达到提升教学效率的目标。

3 结束语

综上可知，在高职网球教学过程中，还存在着各个方面的问题，在一定程度上影响到网球教学的质量，拉低了整体教学水平。对此，高职网球教师应当积极提升自我，做好课前教学准备，给学生营造出理想的学习氛围，并把创新教学模式引入到网球课堂教学中。以此提高教学有效性，实现学生全面发展。

（作者单位：东营科技职业学院）