钢琴教育中微课教育模式的应用分析

李娉婷

学校开设不同艺术课程，让学生能更全面的发展自己，开发自己的潜能，同时培养个人兴趣爱好。其中钢琴教育教学是培养学生艺术素质的重要途径，目前，微课教育模式引入钢琴教学，从而提高钢琴教学的水平。本文主要针对钢琴目前的教育现状、微课模式在钢琴课堂上的措施以及微课教育的作用展开分析，促进钢琴课教学质量的有效提高，希望能够通过简单的分析，可以为后研究者提供适当的借鉴参考意义。

1 引言

微课教育其实就是一段时间内对一个知识点教学的视频，其特点主要是针对性强，更富有趣味性的一类课程，将微课教育模式应用到钢琴教育中，从而带动学生学习钢琴的积极性和实际操作能力。

2 钢琴教育现状

2.1 教学模式单一

目前，学校在钢琴教学中主要以传统的模式教学。这种教学模式使得学生学习比较被动，缺乏一定的主动性，课堂钢琴教学形式也比较单一，教师利用钢琴示范来讲解相关作品的演奏方法和要点，这种传统的单一教学形式无法激发每个学生的积极性和学习兴趣。

2.2 教学手段落后

就目前钢琴教学水平而言，相对于国外还是比较落后的，教师教学的手段落后，导致学生缺乏对钢琴知识的求知欲。因此，我们应该改变以往的教学模式，以创新型教学方法，带动学生课堂积极性，让学生主动学习，从而提高钢琴教学质量和教学效果。

2.3 教学系统不完善

其实，钢琴专业的学习对学生要求还是比较高的，需要学生熟练的掌握专业技能。目前，很多高校没有系统化的针对钢琴专业教学，以至于学生学习钢琴中逐渐发现很难提升钢琴技巧，甚至，教师也没有意识到课程的系统化教学的重要性，盲目的教学导致超课标教学和重复教学的现状出现，从而导致学生在学习钢琴知识中出现知识点混乱，打乱了整个学习计划的节奏。

3 微课模式在钢琴教学中的应用措施

微课模式在钢琴教学中的应用主要是通过录制小视频来实现的，录制过程相对来说较为简单，但还是需要有一定的艺术性和技巧性，让学生从视频中能学习到知识点。微课视频要结合钢琴的教学内容，教师的教学目标来制作，微课视频主要通过四个方面去制作：第一，钢琴教学内容要在微课视频中體现，让学生学习到课本知识，完成学习计划要求。教师在授课时需要考虑到每个学生对知识点的掌握情况，其次教师教学过程中要指出学习的重点和难点，让学生能系统化学习。第二，制定合理的教学目标。教师在安排教学任务时需要结合学生的学习能力和接收知识的能力制定教学目标。让学生能掌握更全面的知识，当学生在某处出现错误，教师需要及时反馈以及给出合理的建议，并及时做出调整。第三，教学内容的录制，教师制定好教学目标后，根据教学的内容录制钢琴教学视频。在录制的过程中老师要控制视频的时间并且保证各个设备正常工作。第四，对微课视频进行加工和处理。在视频制作完成后，教师需要对视频进行加工处理，比如标出钢琴的重点知识引起学生的注意，同时，添加字幕方便学生学习。

4 微课教育模式的作用

4.1 引入微课，提高钢琴教学效率

教师在日常钢琴教学过程中，引进微课教学模式授课，使学生能够提前观看相关微课课堂视频，了解钢琴演奏的基本知识，可以有充裕的时间去学习钢琴，即便是在课后有不理解的地方，也可以通过视频再次复习。此外，通过对微课视频的研究，学生对教师安排的前提进行了思考，学生在正式课堂上会带来自己的疑问、自己的问题和老师的交流与讨论，这可以大大提高课堂教学的效率。

4.2 构建微课评价体系，提高教学效果

学校应建立相应的微课课程评价体系，每学期组织督导专家、学生和教师对微课课程的教学，以提高教学效果。

4.3 引入微课，丰富完善学生对钢琴曲目的学习

在钢琴教学中，运用微课教学法，可以利用相对丰富的微课视频资源，说明相关钢琴音乐的背景、作曲家的简要介绍、充分的表演示范欣赏，使学生能够更广泛地了解钢琴作品的演奏，提高学生的理解力，对钢琴音乐，提高自己弹钢琴的能力。

5 结语

综上所述，微课教学模式在钢琴教学中的应用不仅提高了学生学习的效率而且培养了学生自主性学习的能力。微课教育模式打破了传统教学空间、时间的局限，可以随时学习课本知识，提高专业水平。因此，我们要充分发挥微课在钢琴教学中的优势，并且要不断的创新教学模式，从而促进钢琴教育的发展。

（作者单位：吉首大学张家界学院）