浅谈对网络研修的认识

温继春

【摘要】我参加了“国培计划（2018）——甘肃省高中课程方案和课程标准网络研修项目，在研修学习中提升了我的专业素养，提高了思想认识，提升了教育理念，丰富了专业理论。学习了网络研修中的心理讲坛课，从心理学方面让我有了更高的认识，丰富了我的教学资源库，提升业务能力，改进教学方法，在教学方面有好多收获；于是创新课例设计应用而生，在研讨中又写成课题论文，在听课中又有新的灵感，于是写成论文。可以让我的教育生涯注入新鲜血液，可以让我的教育观念不断更新，可以使我树立正确的职业观。

【关键词】网络研修 总结反思 收获提高

【中图分类号】G635.1；G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）34-0020-02

网络研修刚开始时，我听有的老师说：“乱七八糟的事”“又开始折腾人了”“没事找事”“不如来点实际的……”。接下来，老师们就：登陆，刷时间；复制、粘贴，跟贴；网上下载完任务；等合格，完成研修。最后……

雅思贝尔斯说过“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而我，在网络研修中，不断有新的体会和认识，有更多的收获，渐入佳境。

一、学习了网络研修中的心理讲坛课，从心理学方面让我有了更高的认识。

美国教育心理学家吉诺特说：“作为一名教师，他要么是在帮人，要么是在害人。”在每个人的成长过程中，中小学教师对孩子的影响是不言而喻的，教师心理健康如果出现了问题，给学生带来的伤害是巨大的。

因此，教师心理健康水平比他们的专业知识和教学技能更具重要性。教师只有自己心理健全了，才有可能培养出心理阳光的学生。但是教师所处的环境压力也是相当的大，我们不得不承受来自方方面面面的压力，当这些压力超过了教师本身所能承受的范围时，就会产生心理问题。因此，我认为在这次培训中加入了教师心理讲坛，是很重要的，也是必要的。

二、学习了网络研修课，在教学方面有好多收获。

1.通过收集各培训学员的教学课件和教学设计，丰富了我的教学资源库。

本次参加培训的学员武威市地理坊52人，酒泉市地理坊45人， 张掖市地理坊48人，共145人。每人上传一个课件，一篇教学设计，分享一个教学资源。共获得资源435个。其中有好多优秀案例值得借鉴，于是我把这些资源进行下载，整理，就形成了我自己随时借鉴的资源库了。

2.参与研修活动，提升业务能力。

在培训中，我参加了如何听评好一节地理课？如何在地理教学中培养学生的地理核心素养？结合自己的教学工作，谈谈教师如何写好课后反思？三次研修活动，通过参加研修讨论，学习了其他教师的教学经验，扩大了我的学习面，有力地促进了我的业务能力的提高。

3.细听课程，改进教学方法。

在网络研修必修课程中，我听了优秀教师关于教学内容分析，教与学的活动设计，课堂生成性问题的解决，多维度教学评价等课程，通过学习，我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差距。对照自己以往的教学实践，我认识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅。因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备教材、备学生，认真讲课，用心研究课型，逐步在课堂教学中取得更好的效果，使学生能充分接收新的知识信息，多一些时间去体会，多一些时间发展学生其他方面的素养。为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚实的基础。

三、学习了网络研修课，在教研方面有很大提高。

1.在網络研修中对收集到的教学设计进行整理，分类，对比，有了新的认识，于是创新课例设计《<地球自转的地理意义>电子白板交互式教学设计》应用而生，并发表在《考试周刊》2019年16期上。

2.在网络研修中，积极参与了在线研讨活动，并发起了话题：如何在课堂教学中应用微课教学？在用微课教学中遇到了哪些问题？如何解决这些问题？通过与在线研讨的各位老师交流讨论，写成课题论文《地理微课教学中出现的问题及解决措施》。

3.在网络研修中，听了朱雪梅老师的征服讲台，站稳讲台，超越讲台的成长历程课，感悟很深！特别是她在超越讲台这节课中提到了课堂是“超市”这一说法，我觉得很新鲜，同时我也在想：如果课堂是“超市”，作为“超市”“经营者”的我们该如何经营好自己的“超市”呢？有感而发，于是写成论文《让课堂成为学习的“超市”》。

总之，只要静下心来踏踏实实地进行培训，才会有所收获，因为通过培训，可以让教师的教育生涯注入新鲜血液，可以让教师的教育观念不断更新，可以树立正确的职业观。只有那些对知识有独立见解与领悟的教师，那些能给所教知识赋予生命色彩的教师，那些对学生和自己充满自信的教师，那些对未来和人生充满希望的老师，才会是学生喜欢和崇拜的老师，也是未来教育需要的老师。在以后的教育生涯中，只有让自己变得更好，才能让学生更好，这是我的目标。希望自己不忘初心，牢记使命，砥砺前行！