红领巾助残，让生命更美丽

（主讲人：大队辅导员、少先队员）

（5月13日）

辅导员：队员们，你们听说过著名的雕像“米洛斯的维纳斯”吗？

队员1：“米洛斯的维纳斯”是一尊古希腊女神的大理石雕像，但她的双臂被争夺者摔断了，十分可惜。

队员2：但美术老师告诉我们，这尊雕像残缺的断臂能激发观赏者的想象，也因此具有了独特的魅力。

辅导员：你们说得都有道理。现实生活中，有不少人在不懈地追求圆满和完美，一些不完整的事物则常会被认为是不美好的。我们知道，少先队员在生活中要以礼待人，那么，对待残障人士，我们更要谦让和善，因为他们的身体虽有残缺，精神和人格却是完整的。他们用自己的方式劳动，创造价值，为社会进步做出了巨大贡献！

队员2：失去听觉的贝多芬创作出《命运交响曲》；左腿残疾的华罗庚写下著名的《堆垒素数论》；高位截瘫的张海迪创作、翻译了大量文学作品；全身瘫痪、失去语言功能的霍金为人类探索宇宙的奥秘创造了一个又一个奇迹。

辅导员：他们身残志坚、敢于挑战命运的精神值得我们学习。他们在生活上的诸多不便，需要我们来关心和帮助。

队员1：“全国助残日”就要到了，我们赶快行动起来吧！

辅导员：对！“红领巾助残”活动就是为了弘扬中华民族尊老爱幼、扶弱助残的传统美德，提高队员们的责任和担当意识，引导大家学会关爱他人、帮助他人。关于“助残”活动，你们有什么好建议？

队员2：我们可以搀扶行动不便的小伙伴上、下楼梯，帮助有视听障碍的小伙伴记学习笔记。

队员1：我们可以组建“爱心小分队”，利用节假日，帮助社区里的残疾人打扫卫生，带他们到室外晒太阳、呼吸新鲜空气。

队员2：我要和残疾小伙伴结成对子，遇到困难一起面对，永不放弃！

队员1：我们可以开展“网络助残”活动，帮助更多残疾人找到就业的机会。

辅导员：队员们，希望你们帮助残疾人时，保护好他们的自尊心，做到：尊重不歧视，关爱见行动。“助残”的方式和途径有很多种，我认为最有价值的是精神层面上的“助残”，鼓励、帮助更多残疾人走出困境，学会自立，为社会创造价值，为自己赢得尊严。队员们，行动起来吧！

合：让人生更完整，让生命更美丽！