行动导向教学模式在中职美术教学中的实践应用

王晓娜

摘  要：中职教育是我国教育中十分重要的一环，美术教育作为一门艺术教学，对中职学生的综合素质培养具有重要意义。美术教学可以提高中职学生的道德情操，提升中职学生的个人修养，对中职学生学习的进步具有十分重要的实际意义。因而，加强对行动导向教育模式在中职美术教学中的实践应用的研究，对于中职教学有着重要的促进作用。

关键词：行动导向教学模式  中职美术教学  实践应用

中图分类号：G718         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）08-0240-01

随着中职教育在我国教育中重要性程度越来越高，对中职教育的关注程度也在不断提升。行动导向教学模式是新的教学模式，对于中职学生教学效果的提升具有重要帮助作用。美术教学在中职学生的培养中，对于中职学生人格情操的提升具有重要帮助。行动导向教学模式在中职美术教学的实践策略被提出后，可以很好地帮助中职学生进步，陶冶中职学生的情操，培养中职学生的良好品行。

1   以案例为基础进行中职美术的行动导向教学

行动导向式教学就是要以相应的行动为目标导向，在通向目标的过程中，需要一定的手段方法的運用。以案例为基础进行中职美术的行动导向教学，是对行动导向教学模式较好的利用，可以推动学生更好地进行美术学习。通过案例的呈现，学生可以明白美术知识当中的重点，并且根据自己的疑问在案例当中找到突破点，从而指导学生更好地进行美术学习，推动学生的进步。以案例为基础实现行动导向式的中职学生的美术教学，需要引用一些经典的案例，而不是比较生僻或者冷门的案例，学生要从经典案例当中感受到艺术的魅力所在，激发其对美术学习的兴趣，提高其对美术的热爱程度，这也是一种行动导向。因而，案例的选取需要有一定的针对性，对于每节美术课堂中的案例选取，要能够跟本节课堂教授的知识相通，通过案例的呈现以及讲解，帮助中职学生更好地理解其中的知识，从而更好地进行美术的学习。因此，加强案例教学法的应用，可以有效推动行动导向教学模式在中职美术教学当中的应用，并最终可以促进中职美术教学效果的提升。

2   推动项目教学法在中职美术行动导向教学当中的应用

项目教学法是目前较为流行也是受到各教育部门、学校等高度重视的一种新型教学方法，推动行动导向教学法在中职美术教学当中的应用，应用好项目教学法可以有效推动行动导向教学模式在中职美术教育当中效果的提升。项目教学法就是需要教师在美术课堂当中安排一个研究任务或者研究作业，给学生去完成，学生可以自己一个人去完成，也可以选择跟同学组队来完成。通过这种项目的安排，推动学生自主学习能力的提升，也可以激发学生的学习热情，更好地探究美术学习当中的问题。学生之间的相互讨论也有利于学生思维上的发散，拓展其学习的思路，从而更好地进行美术学习。同时，项目教学法的应用需要有一定的目标设定，让学生有目的地进行研讨，而不是随意发挥，这对于中职学生的美术学习没有促进作用，反而会影响中职学生的美术学习。目标的设定是为了锻炼学生的某种能力，通过对项目的仔细研究而获得相应的能力，这是项目教学法的终极目的。每节课教师都安排一种研讨项目，让学生去交流讨论，每节课学生都可以获得一种新知识，对于学生思维的锻炼也在无形当中形成，这对于学生的学习进步具有十分重要的实际意义。因此，推动项目教学法的有效运用，可以有效地实现行动导向教学模式在中职美术教学当中的实践运用。

3   建立任务推动中职美术的行动导向教学

建立任务与项目教学法有点类似，但也不同。任务不同于项目，任务是学生要必须完成的教学安排，在强制性上比项目教学的要求更高。而且任务也不仅是教师安排给学生的任务，教师也有教学的任务，师生双方都需要有要完成的任务。完成相应的任务，需要对应的有效行动，这也是行动教学模式在中职美术教学中的有效运用。通过任务的建立，给教师和学生一定的压力，促进其不断实践不断去学习，可以给教师和学生相应的行动动力，帮助教师和学生之间更好地进行配合。教师和学生之间的任务安排和为完成任务而进行的有效行动，可以不断推动师生之间的交流，也可以不断推动学生与学生之间的交流，相互影响相互进步，这对行动导向教学模式在中职美术教学当中的有效运用具有十分重要的实际作用。

4   创建相关的评价机制

评价机制可以推动行动导向教学模式在中职美术教学中得到更好的利用。评价机制的建立，是对教师授课以及学生学习的一种监督，可以帮助教师纠正其上课当中的不足，也可以监督中职学生的美术学习的情况。通过评价帮助学生发现自己在学习过程中的不足，并针对自己的缺点进行针对性的改善。评价机制的建立需要根据实际情况而定，要实事求是，要能够匹配中职美术教学的现状。而且相关的评价机制的建立，需要参考行动导向教学模式，以学生和教师的行动作为评价的对象，推动学生的进步。评价机制可以针对学生的一年的美术学习的情况，帮助其提升和改进。也可以针对其某节课的学习情况，进行相关的评价，督促其更好地在课堂当中进行学习。这都是行动导向教学模式的应用，对于学生的行动具有重要的指导意义，可以帮助学生取得不断的进步。

5   结语

行动导向教学模式是基于目标教学的新的教学模式，对于中职学生的学习具有十分重要的帮助作用。美术教学是中职教育中的重要课程，对于中职学生综合素质的培养具有积极意义。推动中职学生美术课堂以案例为基础，应用好项目教学法，建立相关任务并构建好有效的评价机制，对于行动导向教学模式在中职教育中的有效应用，对于中职教学的效果提升都具有重要的实际意义。

参考文献：

[1] 郑芬.中职语文行动导向教学模式与技巧应用刍探[J].成才之路，2018（36）：52-53.

[2] 贾媛.行动导向教学模式在中职护理教育中的应用[J].教育教学论坛，2018（46）：239-240.

[3] 李亚.“行动导向”教学模式在中职《计算机应用基础》教学中的应用研究[D].浙江工业大学，2017.