公共图书馆总分馆制建设思考

摘 要：本文阐述了公共图书馆总分馆建设的意义，通过公共图书馆总分馆的建设情况，探讨公共图书馆总分馆建设具体思路与方法。

关键词：图书馆；总分馆制；文化服务

公共图书馆总馆的分馆建设，从空间上将图书馆服务进行合理延伸，进一步推动公共图书馆规范设置、科学规划和合理布局，扩大公共图书馆服务受众、便捷读者服务，丰富文化服务效能形式，从而提高广大市民读者的文化素养，进一步增强文化自信，为国家和民族“培根铸魂”，为中华民族的伟大复兴“凝神聚气”创造良好的文化氛围。

1 总分馆建设的目的和宗旨

1）资源共享。由于各辖区的资金不均、人力不齐，合理利用总馆的图书资源、数字资源、宣传平台资源，可以有效解决分馆资金的问题，提高资本的有效利用率，也可以减少闲置浪费文化资源等情况的发生；同时，利用总馆的阅读推广平台，也将使阅读活动的形式更丰富多样，活动开展的保障更具可靠性。

2）服务效能更加高效。通过总馆对分馆的业务指导，与分馆共同开展阅读推广活动，将促进各项服务更加高效地开展。对读者而言，其可以从不同分馆获取同等服务，尤其是借阅服务也将便捷化、人性化。通过打破地域局限，节约读者时间，方便读者合理利用资源，以实现通借通换、多种渠道目的，不断满足市民读者日益增长的文化新需求。

3）惠及受众范围更广。社区、学校、军营、村组、机关等分馆的建立，使平时缺少时间接触书籍的潜在读者可以因地制宜接受文化熏陶，充分发掘阅读学习潜能，带动社会阅读学习氛围。扩大图书馆的受众，读者服务空间范围不局限于馆内，拓宽了受众接触面，让更多的公民都能享受社会发展的文化红利。

4）助力乡村文化脱贫攻坚。与村组建立分馆，让更多村民能够享受到更加便捷的阅读形式，让村民的学习渠道更加畅通，培养其阅读习惯，改变其生活方式，让学习型社会风气与日俱增。不断提升村民的个人能力和生活品位，为实现乡村全面脱贫奠定深厚的文化基础。

5）全民阅读活动推广更有社会活力。与企业、社会书店等分馆实现共建共享，将社会效益放在首位、有利于实现社会效益和经济效益的统一，让全民阅读活动的形式和载体更加多样，不断提升人民对于精神文化追求的新境界。

2 分馆属性更加多元

1）社区分馆。社区分馆，依托各社区图书室，实现通借通还，定期开展图书更换活动，并对社区图书馆的系统应用、图书上架和图书编目等进行业务指导。联合总馆开展社区讲座，方便市民借书还书。以社区为领地，汇聚社区千千万万的小家，来共同阅读，共同学习，共同实践，共同探讨，社会主义核心价值观，进而来推动全民阅读的整体氛围，打造学习型进步型创新型社区。

2）学校分馆。学校分馆，与总馆建立资源共享互通新模式，总馆为学校配送书籍，为山区条件较差的学校给予电脑等电子阅读平台的搭建支持。同时开展“文化进校园”系列活动，结合学校师生阅读需求，总馆向学校分馆捐赠图书，开展专题讲座，与学生进行趣味互动等，通过此类系列活动，建立奖励机制，评选书香少年，激发广大青少年的阅读兴趣和求知欲望。

3）军营分馆。军营分馆，总馆定期为其更换以军事、科技为主题书籍，八一建军节，与驻随官兵开展“双拥在我心，军地一家亲”的拥军联谊活动，活动形式与内容的丰富，不仅涵盖文化阅读之美，也囊括军营常规训练，让军民鱼水情得到进一步升华。不断提升广大军人的素养，丰富军营生活。

4）村组分馆。村组分馆，以村图书室为依托，为村组分馆配送种植、养殖业，电子商务等书籍。开展乡村振兴、文化扶贫下基层、关爱留守儿童等主题的阅读推广活动，利用村组实际情况，开展乡村助力文化活动，助力乡村全面脱贫、乡村振兴战略，让乡村变得景美、人美，宜耕宜读，乡土文化韵味足。

5）机关分馆。机关分馆，以机关图书馆为主要阵地，总馆定期向机关分馆更新书籍，联合机关分馆开展党风廉政建设宣教月阅读推广活动、读书分享会，与机关分馆建立通掌上阅读等数字资源的共享共建。让廉政文化氛围更加浓郁，拓宽国家工作人员学习知识的渠道，丰富职工精神生活。

6）社会书店分馆。社会书店分馆，可向总馆获得相应的业务指导，通过与总馆的交流合作，联合开展多形式公益讲座培训、图书漂流等阅读推广活动，充分运用民间资本的活力和创新空间，利用省读书节平台，带动书店分馆在推广全民阅读方面作出新的成绩。

3 总分館建设需要做到以下几点（措施）

1）强化政府主导地位。政府应发挥政策制定和执行的主导地位，加大对图书馆的物力投入力度，从而保障图书馆总分馆在实施运转过程中的物力支撑，才能使图书馆总分馆的建设能够持续顺利前进，迸发出新的活力。

2）夯实总馆有力支撑。总馆对于分馆的发展需有一个切实可行的规划，具体而言对于更换书籍、图书上架，对分馆馆员开展培训以及业务指导的内容都应有一个明确细致可行的规章制度。对分馆开展的活动要从活动方案、活动经费、人力支撑、平台宣传推广都应当给予充分的指导和帮助。

3）馆员应不断提升自身专业素养。作为分馆馆员，可能身居社区工作者、教师等角色，同时又肩负图书馆管理员这一职责，这要求分馆的管理员在完成自己本职工作中，想方设法开展各具特色特点的服务，以便做好阅读推广、读者服务等工作。同时，分馆工作人员也应熟练掌握通借通还借阅系统以及数字工程推广资源的运用能力，更全面地为读者做好阅读引领工作。

4）合理布局分馆陈设。分馆建设据点应合理规划地域布局，并向偏远乡村倾斜，对于地域间隔大而没有分馆的，应与当地积极磋商，主动创造条件成立馆；对符合条件又有阅读推广需求的，应积极帮助其成立分馆；同时对于阅读需求量大的社区、企业应当积极协商引导其自愿成为分馆。

5）注重绩效评估工作。分馆建设发展更加科学规范，应对分馆的发展实施绩效考核，按照服务读者的数量、质量以及阅读推广的效果给予相应的物力、人力支持。对于读者服务工作开展好的分馆应当加大投入力度，提供更多支持；对于工作开展能力较弱的分管，应当加强相关人员专业素养培训的力度。

6）打造地域特色分馆，促进文旅融合。积极与本土旅游事业深度融合，提供特色化、专业化、主题化图书馆服务。不断凸显旅游文化，建立文化景点，景中读书，触景生情，更显阅读魅力，让游客、读者充分享受新时代文旅服务新成果。如随州境内的大洪山图书馆作为湖北省图书馆的分馆，以突出的文化特色、较高的建设标准，赢得了广大游客读者的一致好评，成为文化旅游打卡圣地。

4 结语

公共图书馆只有充分利用总分馆这一服务模式，才能更好地创造图书馆在读者服务、文化传播上的最大效能，为广大市民读者服好务，真正实现“为人找书，为书找人”的目标，进而为全方位地坚定文化自信，实现中华民族的伟大复兴夯实砥砺前进提供思想基础。

参考文献

[1]许迎霞.鞍山地区总分馆建设模式研究[J].图书馆学刊，2018，40（12）：42-47.

[2]刘惠兰.公共图书馆总分馆制可持续发展研究[J].合作经济与科技，2019（08）：124-126.

[3]李辉.县级图书馆总分馆建设模式探讨——兼论锦江区图书馆总分馆制建设试点[J].四川戏剧，2018（08）：171-173.

作者简介

王芳（1988-）女，汉族，湖北随州人，本科，助理馆员，随州市图书馆，研究方向：档案管理。