急性胰腺炎患者的护理健康教育方法分析与研究

杜春连 陈兴爱

（山东大学齐鲁医院ICU，山东 济南 250012）

目前，急性胰腺炎的病例数继续增加，主要是原因是胆总管结石嵌顿和感染等。这些疾病可引起胆道系统感染而继发急性胰腺炎，起病快，病情发展迅速，并发症多，甚至病死率也较高。胰腺炎主要包括保守治疗和手术治疗。在治疗中，健康教育的主要作用是纠正错误观念，提高自我保健意识，帮助患者改变不良习惯，消除疾病危害因素，提高患者的自我管理能力，加速疾病康复，有效控制疾病复发[1-2]。本研究选入我院2016年4月至2018年3月90例急性胰腺炎患者，数字表法分组，分析了急性胰腺炎患者的护理健康教育方法，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选入我院2016年4月至2018年3月90例急性胰腺炎患者，数字表法分组，护理健康教育方法组男患者28例，女患者17例。年龄35～76岁，平均年龄（53.41±12.15）岁，文化程度：初中11例，高中20例，大学及以上14例；常规护理组男患者29例，女患者16例。年龄34～76岁，平均年龄（53.23±12.56）岁，文化程度：初中12例，高中20例，大学及以上13例；两组一般资料具有可比性。

1.2 方法：常规护理组用常规护理，护理健康教育方法组用护理健康教育方法。第一，护理人员组织患者统一接受健康教育，根据患者的病情发展变化，对患者进行全面，充分的评估。评估病情、心理变化。在此基础上需要根据患者疾病的特点制定个性化的健康教育措施；第二，按照相应的循证护理方法原则，及时调整健康教育计划，可采取健康手册、书面介绍、视频播放等方式进行教育，以达到最大效益，使患者受益更多[3-4]。第三，健康教育的内容主要有：急性胰腺炎病因机制、临床表现和症状、常见并发症、复发预防等。上述健康教育每周2次，每次开展半小时。

1.3 观察指标：比较两组满意程度；急性胰腺炎病因机制认知、临床表现和症状认知、常见并发症认知、复发预防认知；护理前后自我监测能力、定期复查、遵医行为；腹部疼痛缓解时间。

1.4 统计学方法：SPSS22.0软件统计，进行t、χ2检验，P＜0.05为差异显著。

2 结 果

2.1 两组满意程度分析：护理健康教育方法组45例（100.00%）满意度对比常规护理组满意程度80%更高，P＜0.05。

2.2 护理前后自我监测能力、定期复查、遵医行为分析：护理前两组自我监测能力、定期复查、遵医行为接近，P＞0.05；护理后护理健康教育方法组自我监测能力、定期复查、遵医行为的改善幅度更大，P＜0.05。见表1。

表1 护理前后自我监测能力、定期复查、遵医行为分析

表1 护理前后自我监测能力、定期复查、遵医行为分析

组别 例数 时期 自我监测能力 定期复查 遵医行为护理健康教育45 护理前 64.11±4.21 64.01±7.21 68.31±1.51方法组 护理后 90.74±5.31 90.74±9.31 97.72±2.15常规护理组 45 护护理理前后 68 44..27 44±±44..23 24 68 40..07 54±±77..23 11 68 84..22 14±±12..52 55

2.3 两组急性胰腺炎病因机制认知、临床表现和症状认知、常见并发症认知、复发预防认知分析：护理健康教育方法组急性胰腺炎病因机制认知、临床表现和症状认知、常见并发症认知、复发预防认知更有优势，P＜0.05，护理健康教育方法组急性胰腺炎病因机制认知、临床表现和症状认知、常见并发症认知、复发预防认知分别是（96.16±3.61）分、（96.11±3.01）分、（96.35±3.56）分和（96.01±3.20）分。常规护理组急性胰腺炎病因机制认知、临床表现和症状认知、常见并发症认知、复发预防认知分别是（82.16±3.21）分、（83.12±3.11）分、（86.15±3.11）分和（85.01±3.11）分。

2.4 两组腹部疼痛缓解时间分析：护理健康教育方法组腹部疼痛缓解时间（8.15±3.11）d更短，常规护理组是（11.15±3.11）d，P＜0.05。

3 讨 论

对于急性胰腺炎的治疗，健康教育指导至关重要，是有效改善患者生活的关键所在。多数胰腺炎患者由于疾病的原因存在一定的心理问题，担心疾病的治疗状况和费用[5-7]。胰腺炎患者的健康教育指导可以增强患者自身的自我保护意识，通过护患有效沟通，可优化护患关系，提高患者认知和依从性，提高急性胰腺炎患者的治愈率，同时有效地控制疾病的复发率。健康教育方式充分体现了护理人员的职业价值，也提高了患者的满意度[8-10]。

本研究中，常规护理组用常规护理，护理健康教育方法组用护理健康教育方法。结果显示，护理健康教育方法组满意程度、自我监测能力、定期复查、遵医行为、急性胰腺炎病因机制认知、临床表现和症状认知、常见并发症认知、复发预防认知、腹部疼痛缓解时间方面相比常规护理组更有优势，P＜0.05。

综上所述，急性胰腺炎患者实施护理健康教育方法效果确切。