谢谢您曾经带给我的痛

郎英琦

曾经以为，一个人对你好就是让你开心，可是那些美满的快乐过于一拍印合，反倒不如失落后的幸福来得实在。

—致我敬爱的化学老师

初见爽朗的笑容

初见您时，是在那搭建的狭窄楼梯上，楼梯上铺上一层毛绒绒的红毯。对面的镜头带着深邃的眼眸，凝望着面前的人们一遍遍重复着新年祝福。您就站在我的身旁，一点都没有老师的威严，一脸无措地问周围的同学们说什么，前面的小男孩把手抄的稿子歪歪扭扭地递过来，您如得珍宝双手接过： “春联里面写吉祥，红灯高照是幸福……哎呦，谢谢谢谢！”

小男孩羞涩地一笑。我看着您爽朗的笑容，眼角的皱纹紧凑着，眼里满是和蔼的笑意。在那时，我就心想：要是能让这位老师教我们，该多好啊！

自尊被“撕裂”

果然如我所愿，初三时，您作为化学老师，出现在我们的课堂上。可是，不知怎的，您慢慢对我们不满意起来，时常劈头盖脸训斥我们，可能我们与您的期待差得太远吧！

同学们课下开始对您有了微词，每每听到，我总是不置褒贬——在我的心里，还是保留着您留给我最初的那个帅气爽朗的老男孩形象。直到那一天…

像以往一样，在一片唉声叹气中，又一堂化学课拉开帷幕。您一上来就问道：“会背固体溶解度定义的同学举手。”教室里立马响起一片翻书声，我的心里也直打鼓，毕竟我也同样没有背熟。正当我飞快地翻书准备临时抱佛脚时，您巨大的身影罩住了窗外射入的一缕阳光，我没有抬头，背脊上就冒出一阵冷汗。我用余光环顾了四周，看到大家都已经面不改色心不跳地举起手来，我赶紧也举起左手，却听到您那充斥着威严的声音在我的头顶上如同一个惊雷般炸开：“怎么现在才举手！”

我抬头看了老师一眼，那穿透一切的眸子不禁让我打了一个寒颤。“站起来！”我深吸了一口气，佯装着无所谓的样子，吐着舌头站起来。环顾四周，班里一共站起来5名同学，都纷纷低着头。至今想来，我还是忍不住为自己辩解，那时班里其实还有很多同学不会背，只是我手举得不够及时。但另一方面我却明白，这不过是我一厢情愿的自我解嘲。

站起来后，我也想明白了：无所谓了，人无完人，即使是好学生也难免犯错误，别在乎别人的目光，以后记住今天再努力就是了。可是我没有料到，您这时一手掏出手机来： “要不我们拍照留个念？”还是那个爽朗的笑脸，在我眼里却分明不一样了……

其实在现在的我看来，这件事挺普通的。它不过是老师用来激励我们学习的小“手段”。可是对于当时的我来说，却感动那样羞辱和难以接受。我仍记得，我的心里明明拼命告诉自己：这有什么的，不就是拍张照吗，有什么了不起。可是我低下了头，还是感觉脸颊热得如同发烧了一般，还是感觉鼻子一酸视线渐渐模糊……

后面老师又说了什么，我一句都没有听清，只是听到您叫我们坐下，我才一个机灵、以保持着亲吻桌面的姿势坐下来。一滴眼泪顺着眼镜框滴到卷子上，滚烫的，催促着分子运动，转眼间卷面上几个小字便不幸变得扭曲模糊。

仿佛刚刚经历了人生一场巨大的磨难，我的心情一阵阵地低落委屈下去。我不愿意让别人看到我的狼狈不堪，抓住我懦弱的把柄当作笑柄，所以赶紧不管三七二十一，像孩子一样鼻涕眼泪一齐往袖口上一抹，憋着气用嘴呼吸，生怕让其他人发现。可是擦干了眼泪，却还一个劲儿地回忆着，泪水再一次涌上眼眶……

频频“出丑”之后的睛日

那天之后，每节化学课，您总是找各种各样的借口，让我脸红或是“出丑”，甚至有一次因为我没有开动脑筋想到一种新颖的证明实验，狠狠地批评了我。

下了课，平时玩得比较好的几位同学纷纷为我打抱不平，又担心我会不会伤心。然而，相反地，我内心伴着欣慰，想着只有小说里才能看到的患难见真情的朋友原来我也拥有，我感到很幸福。我还告诉自己：这一节课，我听得很认真，我没有走一秒神，没有开一秒小差，我挺棒的。

奇怪的是，从那以后，您便很少拿我“开刀”了。仿佛是适可而止了，却让我有点不适应了。我再也没有开过小差，再也没有怠慢过您布置的任何作业，总觉得明天您还会像以往那样找到缝隙，然后见缝插针地好好“嘲笑”我一番。一想到这里，我便暗暗地攥紧拳头，咬紧牙根，心想坚决不能让您抓住我的把柄。在后来的每一堂课上，我再也没有唯唯诺诺、犹犹豫豫，每当有举手的时候总是自信而坚定地举起来…

而现在，老师我想对您说，其实我知道，您对我们的一切严厉和愤怒都是建立在殷切的期望之上。您的批评和挑剔给我带来的不仅仅是脸皮的厚薄变化，更是教会了我面对失落和委屈要如何自我调节。我明白，只要把自己做好，就不会再有人能够找到嘲弄我的把柄，即使找到了，即便那目光犀利得如芒刺在背，也与我无关。只要尽了最大的努力，那么就不必在乎别人怎么看。所以，我應该谢谢您曾经带给我的痛，它让我成长了许多…（责任编辑：司明婧 责任校对：曹伟）