论职业院校学生管理信息化特色创新

梁立新

【摘 要】社会大发展的核心要素之一就是创新意识，创新作为推动社会运行发展的有生力量，是贯穿教育理念始终的一条有效“杠杆”。因此，高校管理信息化特色创新的普及和深入发展对职业院校的技术教育具有指导性意义。职业院校根据学校的现状和即将做出的部分改变进行特色创新改革，提高对学生的管理信息有效整合的效率，为职业院校学生管理信息化平台的顺利构建搭好了桥梁。

【关键词】学生管理信息化；创新；职业院校；学生管理信息化特色创新

一、学生管理信息化创新理念分析

职业院校与其他高校在教育目标和教育理念上的性质是相同的。两者的教育目标都是为了能够培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设性人才，两者秉持以人为本、合作自主、探究创新、均衡发展的现代化教育理念和教育态度。职业院校在教育目标上较高校而言更加具体，更为明确，其在师资力量层面注入更多的“新鲜血液”（年轻教师居多）。职业院校的教师年龄与高校教师群的年龄相比更为年轻，但其与职业院校学生的思维始终保持在前后的状态。因为职业院校的教师能够灵活地跟上快速发展的现代化信息社会快节奏频率。学习能力远快于老教师的接受能力，这批新教师可以开放、包容、自由、创新的教育理念接受新兴事物，并将新接受的管理技术与现有的学生管理信息化技术有效契合，重新为其所用。学校经济层面来说：这种创新理念可以减少大量的投入成本[1]，为学校节省支出，投放更为有价值的教育经费。学校工作人员层面来说：职业院校学生信息与高校学生信息相比而言复杂程度有所增进，职业院校大部分学生的学籍信息在高中时代就已经出现部分档案流失的情况，因此职业院校处理学生信息的难度加大。目前职业院校的工作人员进行创新培训，改善原有的工作理念，组织安排现代化管理信息技术优秀人才对这些工作人员进行技术培训，加强信息管理工作能力，构建管理信息平台化的创新理念。

尽管职业院校学生管理信息化特色创新理念很好的得到贯彻落实，也不能从根本上解决问题。从信息传递层面而言，大部分职业院校仍然以过去的上下传递方式为主，极易造成狭隘信息的窘境，创新理念上学生管理信息更应该搭建纵向与横向交叉式的信息传递平台，对管理学生信息的准确性和科学性更为有利。

二、学生管理信息化创新手段的分析

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2016年5月30号在全国科技大会、中国科学院第十大次院士大会和中国科学技术大会第九次全国人民代表大会上提到“面对科技发展创新趋势，世界主要国家都在寻找科技创新的突破口，抢占未来经济科技发展的先机，我们不能在这场科技创新的大赛场上落伍，必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。”，习近平强调：“我国广大科技工作者要敢于担当、勇于超越、找准方向、扭住不放，牢固树立敢为天下先的志向和信心，敢于走别人没有走过的路，在攻坚克难中追求卓越，勇于创造引领世界潮流的科技成果。”为了可以更加高效率、高质量、快速度地响应及贯彻习总书记的科技创新理念，为了全方面、整体性地完善管理信息系统，职业院校在学生管理信息的管理手段上进行了改变。职业院校在管理方法和管理手段上缺乏相应的管理标准，或者说是建立统一的管理审核体系。过去的职业院校更加注重对学校教师、教学内容、教学活动、财务等方面的信息记录及整合，容易忽视对学生信息的归纳与梳理。在管理手段层面，现有的额管理具有全面性和实效性。社会发展的快节奏要求职业院校在管理手段上打破傳统的信息闭塞局面，将互联网信息技术与管理手段连接，利用互联网科技的便捷性为管理服务。手工管理过渡到网络式管理（网格管理体系），局域网管理过渡到开放式管理[2]。

从管理手段上职业院校还是没有精准的找到信息化技术与固有的学生信息管理之间的连接点，以大量减少人工投入的面积。对管理平台的长期稳定性和灵活性方面并没有特色创新之处，职业院校在学生管理信息手段上噬需解决这一重大问题。

三、学生管理信息创新队伍的分析

学生管理信息创新队伍是一群科技力量的主要代表人物（在职业院校主要指的是职业院校的信息管理技术性人才及相关工作人员）。职业院校管理信息平台涉及到的敏感性问题主要有财务和教师的绩效考核，也与师生的个人信息具有极为密切的关联，最重要的是信息是职业院校的账户和学校领导的隐私。职业院校的管理信息平台与该校是否注重信息化技术教学及大量引进优秀的科技人才有很大关系，过去的手工管理信息平台手段存在较小的安全隐患，在信息记录存在较大的信息遗漏。现在的网络化信息管理在可以提供便利的信息传递，并且信息传递的群体广泛，信息记录全面有效，风险与成本往往是相伴而生。网络化信息管理存在很大的安全隐患问题，随着信息技术的数字化和智能化发展普及全球各个范围。网络化信息管理面临着随时被黑客侵入[3]、“感染”网络病毒的风险，对于高便利性、高效率性的网络化的信息管理安全程度而言，存放的资料随时被公布到其他网站，泄露个人隐私，对职业院校的学生造成不必要的困扰。为解决这一危及校园安全的问题，学生信息管理创新的研发队伍则成为整治信息管理平台病毒的“一把手”。

职业院校成立管理信息创新研发团队，团队成员均接受专业化的信息技术培训，用职业的态度和专业的水准检测管理信息平台的安全系数，应用细致具体的信息代码维护管理平台的抗病毒系统稳定程度[4]。信息技术的实效性很强，在特色创新研发团队的培养和雇佣上强调时刻注重信息的变更动向，要有国际视野，努力用本土文化与国际信息技术接轨，加强信息维护的创新意识。但是，由于学生信息数据冗杂，且数量庞大，信息管理的创新成员不可避免陷入满足现状的境地，缺乏居安思危的意识。建议在培养和使用研发团队的过程中注重强化忧患意识，时刻做好信息泄露和病毒入侵的准备，建议在信息系统运行之前做好防御和应对策略，在运行过程中加强信息有序性和质量，在病毒入侵之后的紧急措施。

【参考文献】

[1] 程涛.高职院校学生管理信息化平台建设探析[J].学理论，2015（17）：201-202.

[2] 李淑玲.高校学生管理信息化创新分析[J].中国管理信息化，2018，21（23）：199-200.

[3] 王国华.新形势下高职院校学生管理信息化现状与对策的探究[J].电子制作，2014（05）：144.

[4] 唐新梅，覃开贤.大数据时代学生管理信息化创新研究与实践[J].科技创新导报，2017，14（30）：206-207.