新媒体技术条件下的思政教育教学策略分析

刘昌俊

【摘 要】伴随着我国经济水平的急速发展，互联网技术得到了很好的提升空间，也随之产生了很多的新媒体技术，如微信、微博等等。因为，新媒体技术的出现，为我国的发展提供了有力的支持，更是开拓了信息传播渠道，让学生能够得到更多的交往方式，并且课余生活也丰富了很多，我们已经完全步入了新的时代。新媒体技术也改变了我们的生活方式与学习方式，提高了我们的价值观、思想观。即有积极的一面，也有消极的一面，如果未能正确引导，必定会给学校造成不可挽回的损失，严重的话还会影响到学生的成长健康。因此，本文对新媒体技术条件下的思政教育教学策略进行了分析，以此帮助学生树立正确的价值观。

【关键词】新媒体技术；思政教育；策略

现如今，信息化时代已经降临，新媒体技术的出现，不仅给我们的生活带来了很多惊喜，也完善了学校的教学模式。学生作为新时代最新接受者，对他们的思想政治、价值观等都有着重大的影响，所以教育者一定要重视新媒体技术的出现，为学生开辟出全新的发展之路，为他们的成长提供最优质的发展空间。虽然新媒体技术的出现为学生提供了很多帮助，但其中有利也有弊，它给思政教育带来了严峻的考验让思想政治教育的环境变得更为复杂繁琐，使得教育难度大大提高，另外，也为教学带来了机遇，让其教学课堂的内容更丰富多彩。因此，如果在新媒体技术条件下开展思政教育教学，是目前需要重点考虑的问题，而且想要激发出潜在的能力，就必须要合理的运用新媒体技术，才能提高教育的质量，满足时代的发展。

一、正确认知新媒体技术影响

在目前的发展国家而言，传统的媒体技术已经无法满足时代的需求了，而新媒体技术拥有传统媒体不具备的优点，如：互动性强、参与性广、自主性高，它能够让学生更快、更多的参与到其中，为人们营造一个崭新的学习与生活方式。

1.新媒体技术丰富了学生的思政教育

新媒体技术的出现，开拓了思政教育的资源，为教育们提供了更多的内容。如：①学习的平台，它能够更便捷的学习到毛泽东思想、邓小平理论等思政教育。②开拓了信息渠道，让学生们在学习的过程中，可以及时的掌握到党的方针、政策，而教育者们也能针对性的选择内容，以此教授正确的思想观给学生们。③建立有效地传播空间，新媒体技术能够准确、及时的将资源传播到每一位学生手中，让教育者与受教者认知到更多的信息，进而通过交流了解到信息的关键。

2.新媒体技术对思政教育的影响

新媒体技术是一项双向传播渠道，它主要是借助互联网技术，实现信息传播，而这类的传播方式更加及时、准确，避免了传统模式的缺点，让人与人之间的互动更加频繁。在新媒体技术条件下，学生的思政教育得到了很大的提升，其中主要表现为身份更加隐蔽，观念更加胆大。所以，新媒体技术能够方便学生获得更多有价值的信息，不在受局部限制，让自身的思想观念更开放。最关键的是新媒体技术是根据每个人的特点来定的，学生可以根据自身的观点与看法发表自己的想法，以此树立正确的思想观、价值观。

二、合理运用新媒体技术

在对新媒体技术有了新的认知后，我们就需要将新媒体技术的优点发挥出来，不断的开拓学生的思想，让思政教育的教学方法得到完善的同时，提高教育者们的工作水平，最大程度的树立学生正确的思想观，让思政教育落实到实处。

1.正确的明对新媒体技术环境

在新媒体技术条件下，思政教育的过程中，师生之间的表现主要为两大特点：①帮助关系，道德是每个人都应该具备的本性，在新媒体技术条件下，学生们可以自由的选择学习的方式、内容等，以此确保自由学习的权利，在这其中，老师的作用则是帮助与指导学生，让学生树立正确的学习方法，使其让思政教育的作用深入到学生的实际生活中，让他们有一个正确的学习方式与学习内容。②引导提升关系，在思政教育的过程中，师生关系很微妙，因为大部分学习都是学生自主完成的，而老师存在的作用就是指导，帮助。所以，老师在尊重学生自主学习的同时，还需要指导学生，让他们形成正确的价值观，自我发展的空间更大。

2.有效整合新媒体技术资源

新媒体技术不仅让国家的经济发展更好了，也使得教育事业节节高升。在思政教育中，教育者们需要根据实际的情况，利用新媒体技术，如声、色、光、画等元素，将爱国主义、集体主义等内容，生动形象的呈现出来，让抽象性的内容变得丰富多彩，吸引住学生们的眼球，进而让思政教育的作用深入人心。

提高教育者工作的时效性，在新媒体技术的支持下，信息资源的传播、更新越来越快，那么教育者可以将新媒体技术的优点发扬光大，尽可能的收集关于思政教育的资料，再结合实际情况给学生进行授课，然后让思政教育能符合时代的需求，提高学生的思想观，以此加强思政教育的意义。

3.合理利用新媒体技术优势

其实，只有将思政教育与实际生活合二为一，才能最终确定其结果是否满足时代的需求，自然对于新媒体技术而言，更是如此。虽说新媒体技术让思政教育增加了很多色彩，实践的方式也多样化了，但是如果未能将其与生活相结合，对思政教育理解的再透彻也无法更上时代的发展步伐。因此，教育者可以利用新媒体技术提高道德问题，构建德育网站，讓学生在其中参与辩论，讨论。而且还可以设置两难或者多难情景模式，让学生自我判断道德，最好的加强学生对道德的认知，培养他们道德的选择以及判断能力，使其最大程度的提高他们的思政教育水平，让他们拥有一个正确思想观念。

因为，新媒体技术的出现，让原本困难的沟通，成为了一件简单的事。本来学校与家长之间的沟通就比较困难，但新媒体技术能够改善这一点，利用微信等网络平台，与家长进行互动，让家长能够第一时间了解到自己孩子的情况以及学校政策情况。与此同时，家长也可以利用新媒体技术开拓自己的思政教育，让自己的思想观得到提升，再提高学生的能力的过程中，家长也得到了进步，真正的实现了全民发展的计划，让思政教育落实到了各个角落。

4.新媒体技术的灵活性

新媒体技术的降临，打破了传统的模式，变得更加灵活多变，那么合理的利用新媒体技术的灵活性，可以让思政教育的效果更显著。我们都知道，传统的方式，在想要通知一件事时通常会消耗大量时间，尤其是在遇到紧急事件时，传统的方式必定会错过关键时间，无法及时传达到位，进而导致一系列问题的发生。但新媒体技术能够及时、准确的将信息传播出来，由此可见，新媒体技术在空间与时间上得到了很大的突破，更是将思政教育推上了高潮，让学生能够第一时间接收到思政教育内容，为教育者提供了便捷的同时，加强了学生的思政教育知识面。

三、结束语

总而言之，新媒体技术已成为我国目前发展的趋势，不仅给教育事业带来了挑战与机遇，也让国家的经济发展有了更高的目标。通过新媒体技术，思政教育抓住了学生的眼球，让学生由被动转变为了主动，使得学生的综合能力与道德更上一层楼，而社会文明的发展也如日升天。

【参考文献】

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