加强我国会计职业道德建设的思考

林芳羽

【摘 要】论文主要对当今会计职业道德存在的一些问题进行了剖析，针对相应制度不够完善，会计从业人员意识不到位，受教育不到位，评价监督体系不到位等问题，提出相应改进建议。

【关键词】会计职业道德；制度改进；体系建设

一、引言

近年来，随着我国市场经济体质的不断完善，使得会计信息的真实性越来越受到国家的重视。会计信息的真实性直接决定市场经济中各单位的经营与投资的直接利益。而当前，我国会计工作总是存在信息不真实、徇私舞弊、滥用职权等现象。究其根本，我国的会计职业道德建设还存在诸多漏洞，有待进一步完善；会计职业人员的职业道德有待进一步的提高。

二、会计职业道德概念

会计职业道德是要求会计人员能正确处理人与人之间和人与社会之间种种的行为准则。其不仅能不能体现社会主义经济利益对社会的要求，也是会计人员在长期的工作实践中总结出的具有规律性的需要全体会计人员共同遵守的准则。目前，会计人员职业道德主要包括以下八点：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。

三、我国会计职业道德及从业人员存在的问题分析

（一）会计职业道德的基本制度有待进一步完善

与国外相比较，我国的会计事业发展相对落后。缺乏对会计从业人员职业道德规范的具体要求。目前，我国对会计从业人员的职业道德的具体规范只有《会计基础工作规范》，由于上述行为规范对于会计职业道德内容相对较少，因此对会计从业人员没有起到一定的指导和震慑作用。迫切的需要一套完善的制度来对会计从业人员的工作行为进行约束和指导。

（二）部分会计从业人员职业道德意识极差

大部分的会计从业人员不仅具备较高的业务能力而且具有高尚的职业道德意识，但是仍有小部分的会计从业人员职业道德意识很差。在开展各项资金往来业务的工作中，多会出现造假账，挪用公款的现象。不仅使企业的经济遭受到严重的损失，而且给企业的声誉带来了严重影响。

（三）缺乏统一的会计职业道德监督评价系统

所谓，没有压力就没有动力。赏罚分明才能激励上进。这就需要一个合理公平的会计职业道德评价系统。简单来说会计职业道德评价体系的根本目的是提高会计从业者的职业道德水平提供准确真实及时的会计信息从而帮助信息决策者提高决策水平。从总体上讲，现代社会是由政府、企业和非营利组织（Nonprofit organizations缩写为XP0）构成。会计职业道德的评价方式有多种选择，但实际评价活动中往往涉及到一些政策制定者和执行者（政府、企业和非营利组织）的利益。统一性和效能性极差，加之人员素质又不高，不能够进行全面规范、制度化的管理，给依法行政增加了很多困难。因此，建立独立统一的决策评价系统就显得尤为必要。

四、加强我国会计职业道德建设的相关措施探讨

（一）建立健全各种制度规范和机制。

（1）因为有机可乘，才有漏洞可钻。完善各种会计职业道德制度和机制是加强会计职业道德建设的保障。（2）以科学发展观来制定对经营者的奖励考核机制。对经营者的考核机制必须讲究因地制宜，具有一定的科学性和灵活度。如：一些国有企业的经营者在金融危机的背景下，为了完成经营目标采用减员增效的措施，反而出现员工下岗社会不稳，导致下面造假蒙骗上面的现象。这种做法显然缺乏科学性和一定的灵活度。（3）以相对独立性建立会计人员的人事调配制度。迫于生存的压力，会计人员违背职业道德造假的案例比比皆是。逃税，漏税，对会计信息进行造假以完成各项经济指标。会计人员明知违背职业道德，甚至违法，但为生存，不得不屈服于经营者。鉴于此，笔者认为，采用会计人员委派制度不失为一项能保证会计人员相对独立性坚持本真和自我的较好措施。

（二）重视会计从业人员综合素质的培养

一方面针对现行社会工作的会计从业人员，根据公司企业发展的实际需求，有针对性的开展会计職业道德方面的专业培训活动，整合利用法律法规和职业道德等丰富培训活动的内容。使我国会计人员在自身工作开展中具备良好的法律和责任意识，提高其综合素质。另一方面，加强高校会计专业学生会计职业道德教育。社会的会计从何人员由学校培养，对于出现的问题，究其根本学校有着不可推卸的责任。因此，针对社会普遍存的会计职业道德问题，有必要加强高校对会计职业道德人员的教育问题。具体可以从以下几方面开展。（1）加强高校对会计专业学生职业道德教育的重视度。教育即“教书”、“育人”，会计专业的老师不仅要教会学生必要的学科专业知识，更重要的是先“育人”，高校的专业老师应了解社会需求的不仅仅是技能型人才，而且需要德才兼备，既能够胜任岗位工作要求，又能经得住各种诱惑的人才。（2）帮助学生树立正确的职业道德观念。对于高校会计专业学生来说，自我主观意识已经在他们心中根深蒂固，那么首先要做的是打翻他们心中错误的主观意识，教育他们明白财务人员应该掌握的职业道德规范。（3）制定职业道德教育计划。针对会计职业道德现存社会问题，制定一套合适的会计职业道德教育计划，循序渐进，不断强化会计职业道德在学生心目中的重要性，慢慢帮助学生形成遵守会计职业道德规范的好习惯。

（三）建立有效的会计职业道德评价体系

对于企业的会计人员，可以通过科学的监测评价系统进行有效的职业道德评价，对于有职业道德瑕疵的工资人员，企业可以采取及时清退的方式来警醒其他工作人员，也有利于营造良好健康的会计工作环境。具体建设评价体系时，相关部门可以利用追踪系统，进行有效的跟踪监测，评价其属于哪个阶段，在问题不严重的情况下，及时有效的提醒；在问题严重时，做出相应的处罚措施。同时各个大有权威的会计组织可以借助新媒体的力量，通过媒体，社交论坛等形式，对社会大众进行诚信意识、道德意识的宣传教育，并对其进行由于职业道德确缺失引起的违法犯罪案例的揭露宣传工作，使社会大众不断地对工作开展中的职业道德加强认识和把握，进而使得会计人员可以在工作中以职业道德规范自己的行为，促进评价结果的提升。此外，还可以在评价体系建设中，将该工作深入到企业中去，建立会计人员的诚信档案，企业可以对会计人员在本公司的具体行为，记录到诚信档案中，已达到约束警惕的作用，督促员工高高效高质量的完成岗位工作。

针对于高校会计专业在校生，可以建立道德水平档案制度。相关会计专业老师，可借鉴社会上的征信规则，为每一位学生建立道德遵守的档案，对于遵守情况良好的同学进行适当奖励，不好的同学则进行相应惩罚。鉴于高校学生处于职业道德水平的养成阶段，所以制定档案时可通过学生遵守道德规范，改正旧习的情况消除不良记录，从而提高学生遵守职业道德的积极性。

五、结语

综上所述，会计职业道德对于会计工作的开展乃至整个社会运作中都起着重要的作用，无论是企业政府还是非营利组织都需要正确的会计信息来辅助提高觉决策的质量和水平。加强国家的会计职业道德建设，提高会计人员的道德素质，对于深入贯彻落实国家的有关法令政策，加强管理，提高国家经济效益等都有重要意义。

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