浅谈如何做好小学班主任工作

摘 要：回首这些年的教育教学工作，颇感当教师累，当班主任更累。从任教至今，近年来都担任小学毕业班班主任，与前几年相比，深深感到现在的班主任工作更具挑战性。现我从千头万绪的班主任工作中谈谈其中四个方面的做法。

关键词：热爱学生;培养干部;关爱留守孩子

一、 以爱为本，身正为范，取得学生的信任

作为一名合格的班主任，首先得热爱本职工作，爱生如子。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”要求学生做到的，首先自己要做到。如：我要求学生8点钟到校，我则7点50分就到教室;要求学生做事不拖拉，上课铃一响我便在讲台上站好。作为班主任，我把班里每一个学生的学习生活都装在心里。几乎年年都捐钱捐物给有困难的学生，帮助不少家长解决燃眉之急。在平时工作中，我经常给学生灌输“把自己的班当作家”的观念。当得知我班家境贫困的泳威同学的父亲出了车祸时，我就对全班同学说：“我们四十多位同学是个大家庭，每个同学都是家庭中的一员，都是兄弟姐妹，一定要互相关心，互相照顾。”于是，我作为班主任带头捐100元，然后同学们都纷纷捐3元、5元，自觉地献向了一份爱心，感动了他们全家。生活上如此，学习上更是经常过问学生，對请假缺了课的学生，我都一一抽空给他们补上，对后进生的知识空白，我也有目的、有计划地给予填补。就这样，我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助伙伴，教他们学会去爱，以诚相待。随着时间的推移，我逐渐被学生所喜爱，成了他们的“知心朋友”，同学们有心事愿意向我倾诉，遇到困难愿意跟我讲。

二、 培养得力的班干部，创造优良的班风

班干部素质的高低，直接影响到班风、学风的好坏。每当学期之初，我以民主投票的方式评选班干部。我的要求就是要选出责任心强，有管理能力且能以身作则的同学做班干部。在平时工作中，我采用有的放矢，循循善诱的方法，鼓励班干部大胆进行班级管理，为他们鼓劲加油，常给他们给予赞赏和表扬。同时，不断教给他们一些灵活的管理方法。我让每个班干部轮流当班主任，在每周班会上由班长总结上周情况，并且结合学校的各项评比制度，加强学生的自我监督管理。他们在实际工作中得到锻炼，管理能力得到提高。在班干部的带动下，同学们无形中自觉遵规守纪，全身心投入到了良好的班集体中。此外，我还尤为注重培养同学们团结向上的集体荣誉和浓厚的学习氛围。每当学校举行什么比赛时，得到奖的，我就组织全班同学为他们庆贺，哪怕有时只是一阵热烈的掌声或是一曲大合唱，学校举行集体比赛时，我就让全班同学都参加，上场的上场，场下的端茶送水，呐喊助威。就这样，一个团结友爱、活泼向上的班集体形成了。

三、 关爱留守孩子和后进生

农村小学留守孩子多，留守孩子问题多是不争的事实。作为班主任，我不能置之不管，采取了因人施教的方法：对溺爱型的孩子不迁就;对早当家型的孩子不歧视，多帮助，替他们安排好日常生活;对成绩不好的不施压。有的同学偏科，或两科成绩都不好，我从不认为他们就是后进生，只要他们能认真学习，努力完成作业，就不强求他们的成绩要达到多少分。所以每次考试，给成绩好的同学予以鼓励，使成绩不好的同学也不感到丢人。如我班的黄雷同学，之前学习基础差且懒惰，上课开小差，从不举手发言，经常跟同学打架，甚至跟一些不良初中生到处溜……他的父母在外打工，七十多岁的祖父母拿他毫无办法，多数老师认为他是不可救药的了。而到了我班，重新审视他，不但不歧视他，反而特别留意他关心他。记得一次，我发现他没吃早饭就来校，我就自个掏钱给他买吃的，希望他有饱满的精神投入学习。没料，“铁面的孩子”竟然感动了。那天，他跟我交待了很多问题，并且保证以后一定改正不好的方面，做个合格的好学生。之后，我不失时机地创造机会让他发挥特长，使他体验到自信、自尊、自豪，并对他说老师相信他一定能成为一名合格的好学生的。现在，他好像变了个人似的，学习成绩不断提高，思想不断进步，再也不逃学，再也不打架了。作为班主任，我看在眼里，喜在心头。

四、 感恩安全教育刻不停

学会感恩是一种高尚的品质，是每个人应具备的基本素质。而感恩意识不是天生的，作为班主任更要采取灵活多变的方法，营造出一种人文关怀的氛围，培养学生的感恩意识，为构建和谐社会打下坚实的基础。感恩教育不能只停留在大道理上，要在日常生活中开展，使学生身体力行，感受到感恩的重要。我充分利用教材里感恩题材的课文，设计注重情感经验与情感能力培养的感恩教育课，实现学科教学和感恩教育相结合。我还举行“学会感恩”的主题班会，或出版墙报，作文比赛等。如主题班会“如何感恩父母”，多数学生都认为“遵规守纪、认真学习、注意安全、珍惜生命”是最好的感恩方式。是啊，安全教育又何尝不是需要加强的呢？的确，安全工作无小事，做好学生安全工作是班主任工作的重中之重。我利用班会课时间，对学生进行安全教育，培养他们的安全防患意识，教育他们珍爱生命，时刻注意安全。每学期初我就与家长签订安全公约，通过多种形式把学校假期对学生的要求告诉家长，使他们配合学校管理好子女在校外生活。对学生的安全教育，班主任要认真做好指导。班上一旦发生有不安全的行为动作要及时指出并进行批评教育，情节严重的书面检讨并通知其家长。总之，感恩、安全问题我周周讲，甚至天天讲，时刻注意，把工作做细、做实，确保不出事故。

以上是我在班级管理工作中的一些做法和体会，如何做好小学生班主任工作，学问很大。我想，只有在实际工作中不断学习才能不断地提高、完善。

参考文献：

[1]马丽丽.谈高中艺体特长班的管理[J].中国校外教育，2017（36）：25-26.

[2]王坤.如何做一名称职的班主任[J].广东职业技术教育与研究，2017（6）：151-153.

[3]周海霞.如何做好一个小学班主任[N].发展导报，2017-12-26（026）.

作者简介：

赵坤然，内蒙古自治区呼伦贝尔市，内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市繁荣小学。