大学生思想政治教育方法和途径的创新研究

张兴华

摘  要：对高校而言，实行思想政治教育，最终的目的在于，确保每一个大学生具备高品质道德，对社会主义信仰坚定不移，同时具备综合能力优势。随着时代的进步、社会的发展，思想政治教育工作也应该与时俱进，顺应时代潮流，对高校思想政治教育重新定位，切合实际，从思想政治教育的内容、渠道和措施等方面进行改革，创建出全新的思想政治工作理念，制定不一样的工作措施，确保思想政治教育工作顺畅实施下去。基于此，该文阐述了高校思想政治教育在教育工作的重要地位，就高校思想政治教育过程中改革创新方法，提出可行性建议及优化渠道。

关键词：思想政治教育  大学生  创新

中图分类号：G71                                    文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0238-02

1  大学生思想政治教育方法创新的必要性

1.1 高校大学生个体区别，观念转变，思想政治教育方法改革势在必行

20世纪90年代开始，因为中国社会转型，社会主义市场机制也逐步确定，不管是社会的价值理念，大学生的政治观念、经济观念、思想观念、文化观念，都会有所转变，同时对于高校的大学生而言，不同省份人汇集在一起，地区不同，他们的思想、政治、经济、文化存在差异性，导致价值观有所不同。也就是说，大学生的思想类别与其所处环境有直接关系。特别是在思想、政治、经济上的观念存在很大偏差，进而逐步形成的价值观和思想理念，个体间存在巨大差异，是地域性导致的结果差异。与之相对应的是，因为家庭环境的不一样，大学生个体也存在区别，尤其是家庭环境、友爱度以及父母的言行举止等，对大学生的影响非常巨大。基于此，因为受教育对象、地域架构以及个体环境观念存在的偏差可能很大，这样也直接导致实现思想政治教育过程中，存在诸多问题、诸多障碍，困难重重。这样一来，我们必须规避一些教育过程中形式化、守旧、空想的弊端，应主动、积极改革，立足于现实，把思想政治教育落实到位。

1.2 国际与国内社会形势严峻，大学生思想政治教育创新迫在眉睫

现阶段国际以及国内社会形势，发生了翻天覆地的改变，对大学生思想政治教育也应该与时俱进：一方面，国际形势风云变化，对大学生实行思想政治教育，存在重重阻碍。在西方，尤其一部分欧美国家，一直有敌对势力存在，采用各种阴谋分化、离间中国，这样一来，我们的主观理念，尤其是价值观念和道德标准等，面临着重重考验。互联网是一个便捷的沟通交流工具，人与人之间的距离，因为互联网变得亲密无间，但是对于西方消极错误的文化而言，其也是一个强有力的入侵工具，使得少数的大学生，会对一些西方消极信息有了盲从心理，导致其没有坚定不移的社会主义价值观，持怀疑甚至否定看法，痴迷于腐败糜烂的西方资本主义社会方式，崇尚拜金、享乐自我主义思想，会影响到大学生思想政治教育成效，使得教育难度加深。另外，国内社会形势发生了改革优化，对大学生思想政治教育更应该与时俱进，方法上做出应对改进。

1.3 完成大学生思想政治教育工作，存在方法不得当，理念不平等，方式无新意、过于武断、缺乏个性化等问题

现阶段针对大学生的思想政治教育存在诸多弊端，如：没有平等的观点;重视群体教育，不注重个体教育;方法过于枯燥无趣;过于独裁等。（1）没有平等的观点。以往采用的思想政治教育方法，往往是老师授课，学生被动接受知识，一直处于被动方，没办法发挥出其主观特性，这样的思想政治教育成效大打折扣。（2）重视群体教育，不注重个体教育。传统的思想政治教育，往往是倾倒式，并没有注重传递功用，这样可能导致思想政治教育过程中，把好的坏的思想通通传递给学生的问题。（3）过于独裁。完成思想政治教育阶段，教育工作者，往往是命令式，以他传授为主导，以他发号施令为主导，对方只要被动接受，听话照做就可以了。这样一来，教育者和受教育者，可能处于不平等，甚至对立的状态，直接导致受教育者被动接受，自主性被扼杀。

2  创新高校思想政治教育的要点

2.1 高校思想政治教育的创新意识

从本质上说，实行思想政治教育，高校应该以人为本，把大学生放在第一位，满足时代发展需求的大前提下，完成思想政治教育，把大学生的整体进步与全面小康社会建设，两者紧密结合在一起，让大学生在受教育中，不知不觉树立正确的三观，基于新理念、新思维基础上，达成思想政治教育优化的目的。

2.2 高校思想政治教育的创新方法

在高校思想政治教育过程中，以引导为主，采用科学合理的手段，做好思想政治工作，在思想政治教育過程中，从社会层面、心理层面出发，采用现代管理方式，更好地完成高校思想政治教育工作。

2.3 高校思想政治教育的载体创新

现阶段实行思想政治教育工作，高校应把网络功能纳为自己所用，借助于平台，采用科学技术和管理措施，把思想政治教育内容充实，让其更有趣味性，教育更有效。

3  大学生思想政治教育方法创新途径探析

3.1 重视社团活动和社会实践等“隐性课程”的作用

在思想政治教育过程中，隐性课程也是一种卓有成效的教育手段。一方面在学生教育和管理中，学生社团的作用越来越来越强大，是大学生常规的第二课堂，也是获取知识的主要渠道。基于此，对思想政治教育的工作者而言，在实行教育整体规划过程中，应把社团活动归纳其中，作为思想政治教育的渠道，通过举办社团活动，达成思想政治教育的目的。另一方面，通过社会实践的实现教育，一是大范围进行社会调查，思想政治教育工作者，从实际形式出发，设定课题，进行调研;二是呼吁参与社区服务活动，大学生通过完成社区服务工作，对责任感、道德意识能够感同身受，在服务中取得的成就，也能让思想更充实，获得满足感和价值感。

3.2 对大学生现阶段的思想状况精准把握，立足实际，有目的性地达成思想政治教育工作

对学生辅导员而言，在针对大学生的思想政治教育中，有着无可替代的功用。就学生辅导员身份上看，他是倡导思想政治教育的教育者，他不仅仅要肩负起宣传党的政策法规、宗旨的作用，同时也是思想实践者;而就从成长历程上看，学生辅导员也曾经是大学生身份，无论是求学经历还是身处环境，都与大学生类似，因此能够减少代沟，达成共识。基于此，通过学生辅导员的调查研究，能够找到更合乎实际的思想政治教育途径和措施，能够顺利地完成教学任务，也能确保教育成效。

3.3 注重校园文化建设

马克思曾经提出这样的观点，人是环境的制造者，环境也同样是人的创造者。对人的思想品德培养而言，从明面上看，其具有约束效果;从隐形层面，其具有影响作用。校园文化建设，一直以来都是国外高校注重的点。基于此，应该把更多的人力、物力、有限的资源，更多地用在创设校园环境上面。基于此，除了环境建设，还应该注重文化建设，从多渠道改善风气、完备制度等方面，完成校园文化建设，把教育与管理同步实施，保持一致性。以思想引导为主，行为规范为辅，两者同步进行，创设校园精神文化，并且不断深入。

4  结语

只有对大学生实行思想政治教育，才有确保其综合素质的提升。也只有这样，才能磨练出更好的思想政治素质，确保思想道德水准更高，使得其与社会的稳定发展遥相呼应。通过创新改革，在高校思想政治教育注入新鲜血液，确保高校思想政治教育逐步发展，进入到高级阶段。现阶段处在全社会注重创新、注重高等教育的大环境下，针对思想政治教育，高校应该对其进行重新架构定位，从意识、方式、方法、渠道以及介质等方面，完成改革创新，使得高校思想政治教育工作从根本上做出改变，满足当代大学生所需，进而实现培养大学生的目的，提升其综合素质，推进大学生进步，使其更完全、更全面地发展。

参考文献

[1] 汪媛媛.加强高校思想政治教育的三大举措[J].科技创新导报，2009（21）：196.