一、精卫填海 愚公移山 鞠躬尽瘁 冲锋陷阵 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 1.精卫填海 愚公移山 2.垂头丧气 目瞪口呆 3.鞠躬尽瘁 冲锋陷阵 4.健步如飞 活蹦乱跳 5.chōng chòng 冲着; sàng sāng 丧事
二、C
三、抚摸 楷模 沙漠 绵羊 棉袄 锦绣 陷入 火焰 馅饼 规矩 衣柜 抗拒 战役 设计 淹没 馒头 缓慢 漫过 收敛 勤俭 检查 脊梁 高粱感染
四、1.呐喊 哗啦 呼吁 2.牛奶—奶牛 圆月—月圆 高山—山高
五、1.(1)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! (2)难道非洲不是一个色彩斑斓的世界吗? (3)非洲不能不是一个色彩斑斓的世界! 2.今天的活动之所以取消了,是因为下雨了。
六、1.老班长 2.瑞恩
3.蔺相如 4.廉颇 5.诸葛亮 6.周瑜 7.武松 8.刷子李 9.嘎子 10.严监生 11.王熙凤 12.托德老板
七、 1.老舍 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳2.借物喻人 扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身 3.《城南旧事》 骆驼队 魂牵梦萦 依依流连 4.世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险 5.莫等闲,白了少年头,空悲切 6.凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术 7.大娘、小金花和大嫂 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起 8.父子关系 老汉 他把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己 9.人人为我,我为人人,我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 10.意大利的水上名城 重要的交通工具 11.锄豆溪东 正织鸡笼 亡赖 溪头卧剥莲蓬 《清平乐·村居》 12.这是你家的水果 没听说孔雀是你家的鸟 《杨氏之子》 13.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
八、(一)1.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。 2.机智聪明 3.我看您并不想交付十五座城。 现在璧在我手里,您要是強逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上! 4. A D 5.临危不惧,用生命维护国家利益。赞同,做人就应该这样为国家的利益视死如归。 (二)1.(1)进得去出不来 死亡之海 (2)土地沙漠化 (3)青海长云暗雪山 不破楼兰终不还 2.原来:楼兰古城与碧波荡漾的罗布泊相临,城中有河、有塔、有树,店铺相接,客商云集,一片繁荣景象。现在:楼兰已经消失了,只剩下茫茫沙海中的一片废墟,它旁边的罗布泊也已完全干涸。 3.土地沙漠化造成的。一方面土壤在直接的风吹日晒下,越来越干燥松散,成为细沙;一方面没有了树木和植物的阻挡,风就更肆无忌惮。它吹动着细沙移动,使沙漠不断扩大,淹没附近的土地和村庄,从而把楼兰完全沙漠化了。 4.反问 我们不能让楼兰的悲剧重新上演,要爱护好环境,维护好生态平衡。免得风沙侵袭我们的家园,使家园像楼兰一样消亡。
九、略。
一、看拼音写词,并按要求回答问题(10分)
jīng wèi tián hǎi yú gōng yí shān
( ) ( )
jū gōng jìn cuìchōng fēng xiàn zhèn
()( )
chuí tóu sàng qì mù dèng kǒu dāi
( ) ()
jiàn bù rú fēi huó bèng luàn tiào
()( )
1.描写磨砺意志的:
2.描写人物神态的:
3.描写不怕困难的:
4.描写人物动作的:
5.“冲锋陷阵”中“冲”的读音是 ,它还有一个读音是 ,组词是 。“垂头丧气”中“丧”的读音是 ,它的另一个读音是 ,组词是 。
二、下列词组中有一组是全部正确的,请用“√”标出(1分)
A.奇丽 酒脱 摔跤 疾驰( )
B.幼稚 傻事 胚胎 羞槐( )
C.硝烟 拥戴 搀扶 祭奠( )
D.商仪 拒绝 推辞 支援( )
三、选字填写在横线上(8分)
(模 摸 漠)抚楷沙
(绵 锦 棉)羊袄绣
(馅 陷 焰)入火饼
(柜 矩 拒)规衣抗
(役 没 设)战设淹
(馒 漫 慢)头缓过
(俭 敛 检)收勤查
(粱 梁 染)脊高感
四、我会这样写(3分)
如:叫唤;上海—海上
1.咕咚:
2.上天—天上:
五、按要求写句子(4分)
1.非洲是一个色彩斑斓的世界。
(1)改成感叹句:
(2)改成反问句是:
(3)改成双重否定句是:
2.爸爸之所以特别喜欢白杨树,是因为白杨树坚毅顽强。
“之所以……是因为”:
六、根据人物特点,我来对号入座(12分)
严监生 托 德 老 板 王熙凤 武 松
刷子李 嘎 子 诸葛亮 周 瑜 老班长
瑞 恩 蔺相如 廉 颇
1.( )忠于革命,舍己为人。
2.( )善良、富有同情心、关爱他人。
3.( )机智勇敢、顾大局、识大体。
4.( )斤斤计较,但能知错就改。
5.( )有胆有识、足智多谋、才智超群。
6.( )气量狭小、妒忌他人。
7.( )豪放、勇武、机敏。
8.( )技艺高超、自信、有豪气。
9.( )顽皮、机敏、争强好胜、富有个性。
10.( )吝啬、爱财如命。
11.( )泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、炫耀特权。
12.( )势利、见钱眼开。
七、根据课文内容填空(17分,每空0.5分)
1.学了《草原》,我知道了文章作者是 ,全文的中心句是: , 。
2.《白杨》作者袁鹰托物言志, ,说明了父亲心中的白杨就是 化身。
3.《冬陽·童年·骆驼队》是林海音小说 的序言,文章围绕着 ,表达了作者对童年的
,对早已走远的童年的 。
4.《童年的发现》中,我明白了: ,
。
5.奉劝别人珍惜时间,努力学习可以用名言:
。
6.《晏子使楚》中表现了晏子
。
7.《再见了,亲人》文中写的“亲人”有:
。文中最后一句是: 。
8.《桥》一文中“老汉”与“小伙伴”是 ;
文中最让你敬佩的人是 ,因为他
。
9.《自己的花是让别人看的》一文中点明中心的句子是:“ ”
10.从题目可知《威尼斯的小艇》中的威尼斯是
,其小艇是 。
11.大儿 ,中儿 。最喜小儿 ,
。选自宋朝诗人辛弃疾的
12.孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”孔夫子的话的意思是: 。
儿回应话的意思是: 。
此段文字选自 。
13.我国四大古典名著:罗贯中的 ,施耐庵的 ,吴承恩的 ,曹雪芹
的 。
八、阅读(15分)
(一)课内阅读。(6分)
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.“蔺相如看这情形”中“这情形”是指:
(1分)
2.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病”中的“小”字运用准确,可以看出蔺相如是个
的人。(1分)
3.“理直气壮”的意思是“理由充分,说话就有气势”。可以看出蔺相如“理直”的句子是: 。
看出蔺相如“气壮”的句子是:
。(1分)
4.这段话是通过 描写来表现蔺相如的特点。
(选择下面正确答案的序号填空)(1分)
A.语言 B.外貌 C.心理 D.行动
5.画“ ”句表现了蔺相如的什么精神?你赞同他的行为吗?(2分)
(二)课外阅读。(9分)
楼兰之死
“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。司马迁在《史记》里说:“楼兰,古亦有城郭,临盐泽。”楼兰是古丝绸之路贸易的中转站。据记载,那时的楼兰古城与碧波荡漾的罗布泊相临,城中有河、有塔、有树,店铺相接,客商云集,一片繁荣景象。可是现在楼兰已经消失了,只剩下茫茫沙海中的一片废墟,它旁边的罗布泊也已完全干涸。往日的繁华与绿色一同消亡,如果肆虐的风沙暂时停息,那里就笼罩着一片死的寂静。
楼兰死了。楼兰为什么死了?那默默的黄沙是无声的回答。
在楼兰和罗布泊旁边就是塔克拉玛干大沙漠。塔克拉玛干,维吾尔语是“进得去出不来”的意思,是“死亡之海”。其实塔克拉玛干在古代也并非今天这个样子。1989年新疆考古研究人员在塔克拉玛干沙漠的腹地发现了陶锅、炼渣、木器、箭头,说明在唐代之前这里还是绿洲,还有很多人生活。但一千多年以后,这里连飞鸟都绝跡了,剩下的只有漫漫的黄沙——楼兰和绿洲被沙漠吞噬了。当土地表层生长着绿色植物时,它是不可能变成沙漠的。当地表的植被遭到了破坏,情况就不一样了。一方面是土壤在直接的风吹日晒下,越来越干燥松散,成为细沙;一方面没有了树木和植物的阻挡,风就更肆无忌惮。它吹动着细沙移动,使沙漠不断扩大,淹没附近的土地和村庄,这就是土地沙漠化的过程。
土地沙漠化,这是人类面临的重要的生存环境问题。全世界有三分之一的土地受到沙漠化的威胁。在中国的西部和北部,这个问题是非常严重的,就连首都北京都感受到了这种威胁。每当春天出现扬沙天气,人们都有“风沙逼近北京城”之感。
楼兰已死,只留下一片废墟和王昌龄那首著名的诗篇,让后人发出无限的感叹,难道我们能听任这种悲剧重演吗?
1.根据短文内容填空。(3分)
(1)塔克拉玛干,维吾尔语是“ ”的意思,是“ ”。
(2) ,这是人类面临的重要的生存环境问题。
(3) ,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲, 。
2.楼兰古城原来是什么样?现在又是什么样?(2分)
3.造成“楼兰之死”的自然原因是什么?结合短文来说说。(2分)
4.文章的最后一句运用的修辞手法是 ,其含义是什么?(2分)
九、作文天空(30分)
同学们,在本学期中,我们学到了许多描写人物的方法……那么请运用学过的写人方法,选择身边的一个人,通过一件事来展示他(她)的一种品格好吗?题目自拟,不少于450字。