紧扣时代热点 抒写家国情怀

2019年高考语文《考试说明》对2019年高考复习备考具有重要指导意义。在作文题型展示上，《考试说明》提供的仍是2017年和2018年全国卷6套高考作文题目，没有新变化，这说明2019年高考作文题型、命题立意大方向不会变。

个人预测，2019年全国卷高考作文大概率沿续2017年、2018年命题方向，主题集中为“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”;关键词有“改革开放、社会发展，新时代、新科技，爱国、青春、担当、奋斗”;题型是“复合材料+任务驱动型”作文;题目形式是给出一组复合材料，以某一话题为切入点，给出一定的提示语和情境，要求考生完成某一写作任务。

题目中给出的复合材料可能会涉及以下五个方面内容：一是社会政治热点，重点关注改革开放40周年、建国70周年、2019年全国“两会”、2020年全面进入小康社会的发展目标等。二是科技领域的新成果，如第一艘国产航母开始海上航行测试，标志了中国海军离“双航母”时代又近了一步;华为5G走向世界，独领风骚;港澳珠大桥建成通车;我国嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，成功实现人类探测器首次月球背面软着陆等。三是社会民生热点，如环境与保护、民主与法治、文明与素养等。四是社会先进人物典型，如2018年感动中国十大人物、科技领域作出巨大贡献的先进人物、100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物等。五是名人名言，根据写作主题需要来选取，包括国家领导人习近平的金句等。

一、高考作文命题的时代背景

自2017年以来，全国卷作文题目提供的材料开始与社会发展和时代进步紧密关联，这是有时代原因的。

一是宏大时代背景下的历史必然。党的十八大以来，我国的政治、经济、军事、科技领域均取得巨大成就，习近平新时代中国特色社会主义思想指引中国特色社会主义道路越走越宽。在这样的时代背景下，高考作文题也会提升到国家层面，高屋建瓴，立意高远，引导考生更多地从“青年与时代”这一大方向立意、探索与思考。

二是坚持立德树人的命题导向。教育部考试中心将2018年高考命题定调为：立德树人“一堂课”，服务选才“一把尺”，引导教学“一面旗”。这一命题基调在2019年不会减弱，只会加强。立德树人“一堂课”在高考作文中表现得最为生动具体。通过作文题，考查考生的情感、态度与价值观，让考生从“小我”走向“大我”，把个人置于时代的大背景下，树立家国情怀。高考是为国家选才，“少年强则国强”，通过高考作文来引导青年学生勇于承担历史使命，共筑“中国梦”。可以说，“坚持立德树人”，高考作文就是一堂思想道德、理想信念修养课。

三是学科核心素养的考查需求。“中国学生发展核心素养”是课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。高考各学科都在不断强调学科核心素养的考查。“中国学生发展核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点，其中“社会责任、国家认同、国际理解”等要点已然成为高考作文命题的核心要素。

四是教育部考试中心的观点指向。2018年12月25日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》上发表了署名文章《落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革》，文中指出2019年新高考命题要重抓核心价值、学科素养、关键能力、必备知识等四个方面，强调“加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查”。这一点可以说是高考作文命题“立德树人”的大方向。实际上，很多省份和地区的作文备考训练已经走在路上，“理想信念、爱国主义、改革创新、奋斗精神”等方面的模拟考题训练已成热点和主流。

二、应对小策略

1.审题要过三关

一是找出材料之间的有机关联，是从什么层面、什么角度来谈什么话题的——复合材料虽然形式上有一些“散”，但必定有一根红线贯串其中;二是找出写作任务，注意写作语境和写作身份，如2017年全国Ⅰ卷是向外国留学生介绍中国的角度，2018年是给未来18岁的青年写时光“漂流瓶”;三是找出题目中的引导语和关键词句，如2018年全国Ⅰ卷新时代追梦、圆梦的写作主题指向十分明确。

2.正确处理题目中的材料

题目中的材料要适当引用，在文中得到体现，如果全文对材料内容一字不提，就偏离了任务驱动的本意，不能犯这样的低级错误;引用时要把握好分寸和尺度，不能全篇论述的都是题目中的材料，而要由题目材料以点带面，深入挖掘、拓展，引出同类事例，使作文内容丰富充实。

3.要有写作身份意识

写作身份意识表现为两点：一是题目中有没有要求考生以什么样的身份来作文，如果有，这种身份就决定作文一定要有“我”与“写作对象”之间的外在语言表现，决定着“说什么”和“怎么说”的问题;二是要有“我”的身份意识，“我”是求知路上的学生，是奋进的中国青年，在作文中不能只是以第三人称对社会现象作评论，还要主动融入时代和社会，在“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”这一话题下发表自己的看法与做法。如2018年全国Ⅰ卷，如果只是表面上写自己与新世纪共同成长时经历过的事情，就没有扣住主题要求，作文重点不是让考生告诉未来青年你经历过什么，而是要借自己的成长经历来表达自己的成长体验，把自己怎样面对青春、面对时代的精神态度告诉下一代青年人。

4.就“青年与时代”话题，整理一段实用的话语

习近平总书记提出：“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”关注时代、关注社会，热爱祖国、建设祖国，把个人的成长与社会和国家的发展紧密联系在一起，积极投身到时代建设的洪流中去，这是考生作文中要展示的重要内容。考生平时可以多阅读一些时评文章，在“时代与青年，责任与担当，奋斗与追梦”这一主题的指引下积累写作素材，然后整理出一段话，背下来，作为考场作文的“灵丹妙药”。

5.拟好标题

考生可以参照一些时评文章的标题，如“新时代是奋斗者的时代”“立鸿鹄志，做奋斗者”“让青春色彩在接力奋斗中更加绚烂”“青春属于奋斗者”“奋斗，青春的底色”“在激情奋斗中绽放青春的光芒”“青春的模樣，当以奋斗姿态呈现”“青年向上，时代向前”等，这些评论文章的标题十分醒目，很值得学习和借鉴。高考作文中引用标题并不算抄袭。

6.积累写作素材

关注社会事件，关注时代人物，积累鲜活的写作素材。素材有两类：一是时事新闻，一是时评文。考生要特别关注《人民日报》《中国青年报》等主流媒体的时评文，其中好的语句可以背下来。好马配好鞍，好作文要有好素材，要想作文出彩，不能在故纸堆里做文章，要多引用时下社会发生的新鲜事例，多给作文注入时代的“源头活水”。建议考生准备一两本写作素材书籍在手边参考，有一本素材摘抄本随时翻阅。

7.其他细节

注意书写工整，卷面清晰，书写也是分数，好的书写还能在无形中加分。衡水中学学生手写英语体接近印刷体，让老外都吃惊;中文是我们的母语，汉字书写更应该做到工整。考生还要熟悉一种自己喜欢的写作模式，练就快速构思、快速成文的技巧，注重文段分解，尽量做到除了首段之外，中间三到五段，让文段的字数均衡分布，疏密有致，在可行的情况下，还要写好段首主旨句。