肺炎支原体感染患儿中分别采取快速血清学检验与微生物培养检测的结果差异研究

马凌珍 薛坤

【摘 要】目的：研究肺炎支原体感染患儿中分别采取快速血清学检验与微生物培养检测的结果差异。方法：选取我院60例诊断出肺炎支原体感染的患儿作为研究对象，按照入院的先后顺序将他们分为两个检测小组，每个小组30例肺炎支原体感染患儿，在其他條件相同的情况下，给予对照组肺炎支原体感染患儿实施快速血清学检验的方法，给予观察组肺炎支原体感染患儿实施微生物培养检测的方法，比较两组肺炎支原体感染患儿不同方法的检测结果。结果：观察组肺炎支原体感染患儿的检查成功率明显优于对照组的感染患儿，两组肺炎支原体感染患儿的检测成功率差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：选择快速血清学检验和微生物培养检测的方法都能够检测出肺炎支原体感染病情，但微生物培养检测方法的检查成功率更高，具有更高的准确率，是一项值得推广的应用。

【关键词】肺炎支原体感染；快速血清学检验；微生物培养检测

【中图分类号】R33 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2019）15-0-01

1 患儿详细资料与病理学检测方法

1.1 患儿详细资料 选取2016年10月-2017年10月，我院60例诊断出肺炎支原体感染的患儿作为研究对象，按照入院的先后顺序将他们分为两个检测小组，每个小组30例肺炎支原体感染患儿。其中对照组患儿的年龄为1-12岁，平均年龄在（6.4±2.7）岁，男患儿16例，女患儿14例；观察组患儿的年龄为2-10岁，平均年龄在（7.8±3.4）岁，男患儿18例，女患儿12例。两组肺炎支原体感染患儿的其他基础资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 病理学检测方法 给予对照组30例肺炎支原体感染患儿采用快速血清学检验的方法，具体的检验过程如下：医护人员需要叮嘱患儿及其家属在治疗前24h内严禁饮水和进食，第二天早晨采集患儿2ml的静脉血，进行离心干燥处理，取出血清上层清液进行检测，检测的过程按照酶联免疫吸附法进行检测，如果肺炎支原体感染患儿的检测结果成阴性，则需要一周后重新进行检测。

给予观察组30例肺炎支原体感染患儿采用微生物培养检测的方法，具体的检验过程如下：首先，医护人员需要引导患儿张开嘴巴，然后用咽拭子擦拭小儿患者的咽部，取出咽拭子，用医用无菌棉签采集标本放到标本培养基中进行肺炎支原体培养，放到恒温培养箱培养24h，将恒温箱的温度维持在37℃，密切关注培养基的情况。

1.3 检测效果观察 分别对两组肺炎支原体感染患者进行了病理性检测后，对其检测结果进行对比，对于对照组而言，采用的是快速血清检验法，那么当检查结果中的MP-IgM值>1/160时，则视为阳性结果；对于观察组而言，采用的是微生物培养检测法，那么当培养基从红色变化成黄色时，说明结果为阳性。

1.4 统计学分析 本次病理性检测所得的研究数据全部利用SPSS20.0统计软件进行分析处理，计量资料利用t值检验（），计算资料采用X?检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

从医护人员统计的数据结果上看，观察组肺炎支原体感染患儿的检查成功率明显优于对照组的感染患儿，差异具有统计学意义（P<0.05）。详见表1

3 讨论

据社会调查显示，近些年来，我国小儿患上肺炎支原体感染的人数越来越多，导致该疾病发生的主要原因是由于年龄较小的孩子受到了肺炎支原体病原菌的感染，该病毒主要的传播方式为唾沫传播，并且具有耐低温的特点。如果小儿患者不及时到医院进行治疗会引起严重的脑膜炎、胸膜炎等并发症。目前，许多医疗机构检测肺炎支原体感染疾病的方法有两种，一种为快速血清检验法，另一种为微生物培养检测法，通过本次的研究发现，将两种检测方法联合起来使用更能够提高肺炎支原体感染的检测结果，在很大程度上弥补了快速血清学检测的不足，减少误诊的情况，缩短微生物培养的时间，及时为肺炎支原体感染患儿采取有效地方法进行治疗。

综上所述，选择快速血清学检验和微生物培养检测的方法都能够检测出肺炎支原体感染病情，但微生物培养检测方法的检查成功率更高，具有更高的准确率，是一项值得推广的应用。

参考文献

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孟亚梅，王新海.快速血清学检测和微生物快速培养法检测在小儿肺炎支原体感染诊断中的应用比较[J].中国民康医学，2018，30（17）：97-98.