真实的环境有真情

2019-08-09 03:09石春艳
作文周刊·小学六年级版 2019年21期
关键词:雨具天气预报真情

石春艳

环境描写可以交代事情发生的地点或背景,增强事情的真实性,用来渲染气氛,烘托人物心理及精神境界,等等。

出错示例

今天天气预报说没有雨,我什么雨具都没带,可是在放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。我又想起来早上爸爸妈妈吵架的事,跌跌撞撞地跑回家,只见家里一片狼藉,好像许久没人来过了。看到这一切,我的心跌入了谷底。

名师纠错

只要一写环境,同学们的习作中就会有“小花微笑”“小草点头”“小鸟歌唱”“小雨哭泣”。难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?只有真实的环境才会抒发真情。我们可以试着这样写:

“今天天气预报说没有雨,我什么雨具都没带,可是在放学回家时,却哗哗下起雨来。雨滴落在我的身上,凉凉的,此时我又想起来早上爸爸妈妈吵架的事。我一个人跌跌撞撞地跑回家。吱——推开总是发出老气横秋的聲音的屋门,只见这一双肥大的拖鞋,那一双脏兮兮的运动鞋,与之相搭的还有那已经洗不干净的擦地抹布,不屑一顾地摊在地板上。茶几上就是杂乱的百货小摊:橡皮、铅笔刀、水杯、盛满烟灰的烟灰缸东倒西歪,两三个被啃得坑坑洼洼的苹果核,散落在墙角的衣服,还有一本不合时宜的《格林童话》。看到这一切,我的心跌入了谷底。

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