试论当前我国高校民间舞蹈教学与文化传承

时一鸣

【摘 要】当前，我国高校民族舞蹈是传统文化中的重要组成部分，在宣扬民族文化方面具有重要的作用，充分利用民间舞蹈特点和发展规律，进一步促进高校民间舞蹈教学，对高校民族舞蹈文化传承有重要作用。

【关键词】当前高校;民间舞蹈教学;文化传承

中图分类号：G64   文献标志码：A               文章编号：1007-0125（2019）19-0182-01

民族舞蹈文化是传统文化中的重要组成部分，也有文化特征和文化艺术价值。充分利用民族舞蹈，进一步促进高校民间舞蹈教学，发扬文化传承。

一、当前高校民间舞蹈教学与文化传承

随着文化传承的发展，民间舞蹈具有独特个性。民间舞蹈教学受文化传承影响，民间舞蹈教学随着文化的发展而发生相应的改变，挖掘民间舞蹈文化内涵，可以充分明确一个民间舞蹈文化及发展规律。在开展民间舞蹈教学的过程中，需要从民间舞蹈历史文化出发，充分了解和掌握民间舞蹈文化内涵，充分了解民间舞蹈文化特色，顺应民间舞蹈文化发展，引导学生逐步理解民间舞蹈文化。民间舞蹈教学随着民族文化的发展，在传播过程中促进文化的整合。随着民族文化发展，民间舞蹈教学也相应发展[1]。在民间舞蹈教学过程中注意结合民间舞蹈文化，做好民间舞蹈文化发展工作。加强民间舞蹈教学有利于促进民间舞蹈文化。在民间舞蹈教学过程中，引导学生掌握民间舞蹈文化。在民族舞蹈学习过程中，教师需要引导学生了解和掌握民间舞蹈文化，开展实践活动，加强民间舞蹈教学促进民间舞蹈文化传承和发展。

二、解决高校民间舞蹈教学文化传承的措施

（一）掌握民间舞蹈传承文化。在开展民间舞蹈教学前，引导学生了解和掌握民间舞蹈文化环境，需要深入实践展开调查，掌握民族文化资料，了解和掌握民间舞蹈动作，探索民间舞蹈与当地民族生活之间的联系。加强民间舞蹈沟通和交流，明确民间舞蹈文化规律，了解和掌握民族文化现象，引导学生探索和掌握民间舞蹈规律。鼓励学生吸取民间舞蹈精髓和内涵，借助民间舞蹈文化推动民间舞蹈教学进一步发展。在民间舞蹈教学过程中，帮助学生树立民间舞蹈文化理念，深入理解民间舞蹈文化含义，激发学生独立的舞蹈创作意识，同时了解和掌握一些现代舞蹈的技术和风格，培养和推动学生的创新意识，逐步促进民间舞蹈教学向新的方式发展。民间舞蹈教学随着文化的发展而发生相应改变，通过民间舞蹈文化含义，充分明确民间舞蹈教学内涵，充分了解民间舞蹈教学特征。在实践教学过程中，教师需要坚持原则，运用民族舞蹈文化发展民间舞蹈形象，对比舞蹈节奏深化学生对于民间舞蹈的理解和认识，帮助学生构建民间舞蹈形象，启发学生创作民间舞蹈形象，更好地继承和发展民间舞蹈文化，为民间舞蹈文化奠定重要基础。

（二）提升民间舞蹈教学质量。在民间舞蹈教学过程中，为了提升教学质量，深化民间舞蹈教学认识，有效解决民间舞蹈教学中存在的问题，充分展现民间舞蹈教学的内涵，解决民间舞蹈教学中的问题。教师应该提升自身综合素质，在传承文化时，促进学生深刻了解民族精神[2]。在科学技术背景下，教师需要合理运用教学资源，利用方式促进学生对民间舞蹈文化理解，引导学生展现民族文化。在高校民间舞蹈教学过程中，创新教学方式，激发学生学习民间舞蹈的积极性。在教学时，教师可以采取良好的教学方式，吸引学生注意力，引导学生集中注意力，指导学生在训练民间舞蹈时，加深对民间舞蹈的学习，通过反复训练掌握民间舞蹈技术，实现对民间舞蹈创新。引导高校在民间舞蹈教学时遵循一定的原则，对民间舞蹈进行加工，升华民间舞蹈艺术，展现民间舞蹈艺术。充分体现民间舞蹈内涵，在民间舞蹈教学过程中解决民间舞蹈教学中的问题。

（三）创新民族舞蹈文化教学方式。高校在实践教学过程中，应当将民间舞蹈展现出来。对民间舞蹈进行有效宣传，在高校民间舞蹈教学期间，引导学生在学习民间舞蹈时感受民族舞蹈文化含义。同时，帮助学生了解民间舞蹈技术，在教学过程中提升自身综合素质。促进学生对民族精神了解[3]。合理运用教学资源，利用教学方式促进学生对民间舞蹈理解，展现不同类型民族文化特点。在高校民间舞蹈教学过程中，创新民间舞蹈教学方式，激发学生学习积极性，在民族舞蹈教学过程中，采用积极的语言方式，吸引学生学习民间舞蹈。发挥学生创造能力。在民族舞蹈教学过程中，遵循原则展开教学活动，对民族舞蹈进行分析，引导学生在欢快的教学氛围中提升学习兴趣，提高高校民间舞蹈教学质量效果。在实践过程中，对民族精神和艺术进行有效传承。

总之，不同类型的民族舞蹈有自身的特征，高校在民间舞蹈教学时需要采取有效措施提升教学质量。教育观念的发展加快了民间舞蹈教学的发展，旧式的民间舞蹈教学模式已经无法适应教育发展的需求，为了进一步加快民间舞蹈艺术传承，创新民间舞蹈教学方法和模式，全面提升民间舞蹈教学的效率。

参考文献：

[1]吴惠岚.中国传统文化在高中语文教学中滲透的必要性[J].考试周刊，2018，（54）：72.

[2]王超琼.中国传统文化在高中语文教学中渗透的必要性[J].考试周刊，2018，（4）：57.

[3]卢俊程.在高中语文教学中渗透中国传统文化的研究[J].新课程·下旬，2017，（1）：10.