关于本科毕业论文若干问题的思考

郑丽娜 董雪莲

摘要：本科毕业论文是高等学校对本科专业学生人才培养成果的重要考量。毕业论文、毕业设计教学环节是大学生在一定时间内对自己所学专业的深层次研究、探析后通过撰写毕业论文的形式进行的成果展示。因此，毕业论文的质量在一定程度上说明了一个学生的专业素质，并可能在诸多情况下影响其未来的工作情况。面对当今高校毕业论文工作发展趋势以及高校毕业生自身素质，有些许感悟！

关键词：本科毕业论文；创新；改革；学术道德

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）27-0034-02

本科毕业论文在专业性、创新性、实践性等方面具有本科教学中其他教学环节所不可替代的意义，它是对学生学习成果的综合性总结，是学生从事科学研究的最初尝试，也是对学生综合素质的最终测试。与此同时，毕业论文也是高校用来衡量本科教学质量的重要标准，更是高校培养学生实践能力和创新精神的重要环节[1]。下面，针对现今高校中本科毕业论文呈现的一些现象，结合所闻、所见、所感，谈几点思考。

一、加大改革力度，创新人才培养

改革创新，是攻坚战也是持久战。從当前实际运行来看，本科毕业论文存在着指导力度不够、过程监督管理不够严格以及质量泡沫等诸多问题，正经受着各种舆论的审判。因此有许多声音倡导要加大毕业论文的改革力度，严格质量标准，提升毕业论文监督管理[2]。那么，针对目前本科毕业论文所面临的种种形势和挑战，我认为创新、改革，并大力参与、督查是尤其重要的事情。

首先，要改变指导教师及学生对毕业论文的认识。对于学生来说，毕业论文不是为了毕业而敷衍了事的；对于指导教师来说，应该认识到毕业论文的重要性以及其对学生未来的影响，从而全身心地指导学生。另外，毕业论文安排在第八学期，与学生的就业时间有一定的重合性，再加上补考压力、考研影响等，容易不受重视，所以在这方面要求学生下足精力。与此同时老师要激励学生勇于探索，在查阅资料、选定题目等方面要根据自身兴趣、贴合专业知识，及时掌握前沿动态并提出自己的观点，然后再进行证明。

其次，要培养学生的创新思维。对于学生创新思维的培养不是一朝一夕的事情，毕业论文在培养学生的创新思维方面，具有科学性、理论性、创造性等特点，老师指导学生科学立题、选题，学生利用所学专业知识，透过现象看本质，对研究方向深入探索、加工，尽最大努力去辩证地解决问题，得出前所未有的结论，创造出不一样的学业突破，而不是老师允许学生以固定思维模式，草草结束毕业论文的创作和书写！

最后，加大教学投入，不要一直沿用旧的标准拨付毕业论文经费，要根据毕业论文所需，及时对药品、器材等的价格进行了解，各种教学设施、场地、实验仪器设备和图书资料等方面的增长速度也要跟得上时代的步伐。老师在课堂上要以国内外最前沿的视角带领学生学习、思考，给他们一定的思考空间和提出辩证问题的机会。久而久之，学生遇事习惯独立思考，喜欢创新、改变，那么对于本科论文工作来说就是一个很大程度的提高！

二、健全规章制度，助力堡垒建设

制度是校准思想之标、调整行为之舵。完善的规章制度是高校做好毕业生毕业论文工作的基础，建立系统的质量控制体系是提高毕业论文质量的关键。从学院角度出发，要想提升毕业论文的质量以及实际成效，就要建立“选题检查—开题汇报—中期考核—后期评价”的覆盖毕业论文全过程的监督管理体系，实时对毕业生进行指导，从而确保论文质量[3]。另外，良好的奖惩机制具有很好的引导性。奖励机制不但可以提升师生对其的重视程度，也可以激励广大毕业生全身心地投入到科学研究中去，收获高水平的成果。惩罚及责任制督促学生按质量完成论文，对“不及格”坚决说“不”，树立完成高质量论文的决心。

同时，专家评审格外重要。在这里要求专家避免一些主观因素，要保持公平、公正、严谨、负责的态度去审阅论文。建议高校设有学生及指导教师自评，校外专家评价的体系。这样不仅可以避免一些主观因素的存在，还可以改变学生的懈怠心理，侧面激发广大学生对待这件事情的积极性，这对学生来说是一次巨大的收获，对指导教师来说也是一次提升自身水平的经验积累，为其未来指导本科论文奠定了重要的基础。在这里，就要求学生、指导教师、评审专家都对自己高要求、严标准，认真地去完成这项工作。

三、理论结合实际，加强学习实践

现今的大学生很大程度缺乏系统的训练，长期以来，大多数高校的培养教育模式以理论学习为主，考试形式单一，实践学习机会匮乏，导致很大一部分学生对于所学专业知识的了解只限于书本，不能很好地用理论指导实践，从而在论文设计上行不通[5]。实践的学习是重要的，如果学生大多数时间都在单纯的理论指导下学习，久而久之他们只会固定思维模式，在毕业论文上很可能出现蒙、愁、没思路的情况，从而导致抄袭、拼凑事件发生，在他们毕业走入工作岗位时，也不能很好地发挥自身作用，所以学校实践学习的设置在本科毕业论文与就业后择业中占有重要的地位！

面对这样的问题，加强大学生本科期间专业学习实践是必要的。这就要求高校一方面在本科课程设置上要有一部分时间偏向实践学习，另一方面联系并确定可供学生参观、实习的单位，让学生亲自动手、走基层，了解最基本的流程及操作。他们会在自己动手实际操作的时候了解在理论学习中无法理解的知识点，也会在实践操作上更加熟练、得心应手，激发出他们不一样的思考。同时，学生借助实践学习的机会提前走上工作岗位、走向社会，也算是理想与现实的磨合期，避免一部分学生因突然毕业走向工作岗位，无法接受学生与工作者的角色互换，而且，他们可以真正将专业知识与理论结合起来，有助于综合素质的提升。

四、杜绝抄袭剽窃，提升学术道德

指导教师的指导不足，加上学生的懈怠思想，导致近年来本科毕业论文抄袭现象越来越多。从学院角度来讲，对学生毕业论文的查重工作尤其重要，应努力做到加强毕业论文写作的指导，明确毕业论文工作的相关任务，并在毕业论文工作前安排各专业开设论文写作指导课，使学生充分掌握毕业论文的撰写方法，培养创作思维，了解本专业毕业论文写作的基本要求[4]，提升高校毕业论文水平！

对于学术道德而言，它是科学研究中很重要的一部分，很多人为了某种利益，丧失了这方面的认知，越过学术道德这个门槛。如果大多数人都缺乏学术道德，那未来走进的必定是万丈深渊。学术道德，它是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。现在很多高校本科毕业论文存在严重的拼凑、抄袭现象，这一方面是高校管理不严导致的，另一方面是学生及指导教师本身学术道德不高的体现。这是很严重、恶劣的现象，不仅对学生本身是极大的损害，而且对高校向社会输送人才更是形成了质量空洞，所以希望高校重视学术道德的监督和管理，给有智慧的学者一个更高的天空，对于不思进取、唯利是图的伪君子，不留丝毫可乘之机。

毕业论文不是一蹴而就的事情，学生要完成撰写任务，不仅要有扎实的理论基础，还须有不辞辛劳的奋斗精神。所以，学生在撰写论文的过程中，要充分发挥专业特长，培养专业研究情感，树立科学研究的信心，养成务实、严谨的学风，形成创新人才的高品质。

在这个飞速发展的时代，本科教育尤其重要，所以也要求各大高校对本科毕业论文的质量有一定的保证。毕业论文是本科毕业生在迈入社会工作前，用四年所学去完成的一项可以代表自身水平的作业，对于本科生来说，是一次成果的检验，也是一次提升自己社会认知、专业认知以及綜合素质的难得机会。增强学习实践、提高团队合作、加大校企联盟、严肃制度管理，健全体系、完善机制，改变现有不良情况，坚持标准、坚持质量优先、宁缺毋滥、切实保证本科毕业论文质量及水平。保证本科毕业生素质是需要高校和学生共同努力去完成的任务。希望在未来，本科生的毕业论文可以在改革创新的大潮中走出一条新的航道！

参考文献：

[1]王崇义.加强毕业论文指导提升学生综合素质[J].外语教学，2004，（25）.

[2]任森春，李等楠.本科毕业论文存废之争与改革思路[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2014，（12）.

[3]王保国，本科毕业论文设计中存在的问题思考[J].延边大学学报：社会科学版，2013，（4）.

[4]乔军，孟庆玲.提高本科毕业论文质量的几点思考[J].教育探索，2011，（9）.

[5]饶家辉，王宏娟.推进本科毕业论文模式改革探析[J].实验室研究与探析，2012，（3）.