中学体育课气排球运动开展的现状与分析

徐香玲

摘要：广西是我国开展气排球运动最早、最普及的省份之一，自引进气排球运动以来，它以方便、灵感、经济、趣味等特点吸引了广大健身爱好者，深受人民大众喜爱。气排球运动由一开始以老年人为主的群体发展到中年、青年的青睐，满足了不同人群的需求，说明了它的独特魅力。如今，气排球运动也在中学校园中也是如火如荼的开展了起来，这对促进学生的全面发展具有重大的意义。本文通过对南宁市中学体育课气排球运动的开展情况进行调查与分析，为更多学校气排球运动的开展提供借鉴作用。

关键词：南宁市;中学体育课;气排球;现状

随着2017版《普通高中体育与健康课程标准》中“立德树人”的根本任务和“健康第一”的指导思想，高中体育课逐渐向“以学生发展为中心”的目标进军。[1]为满足学生多样化发展，培养其运动专长，各个学校体育课根据学生的兴趣、爱好，结合师资、场地设施等情况开展了丰富多样的“体育选项课”。而气排球作为广西最流行的一项体育项目，也逐渐被纳入体育课中。

一、气排球运动进入校园体育课的可行性

（一）气排球本身的特点

气排球是一项集运动、休闲、娱乐为一体的群众性体育活动。相对于硬排球，气排球体积较大，手感较软，重量较轻，飞行速度较慢，不易伤人;此外，气排球简单易学，入门门槛比较低，没有排球基础的人也能加入其中，易于开展;[2]再者气排球是一项以5人为一队，两只队伍或以上的集体对抗性项目，在锻炼身体的同时，需要讲求团队合作才能更好的战胜对方。气排球的这些特点非常适合在中学校园中开展，不但能锻炼学生身体，让学生掌握一项运动技能，还能很好的培养学生团结合作的精神。

（二）师资相对充足

各校体育教师都具备了一定的运动天赋与运动水平，据了解很多体育教师都有参加气排球运动的习惯，因此很多体育教师都掌握气排球运动技能。在日常的体育教学活动中，学校的师资情况满足了气排球的教学需求。

（三）场地设施齐全

近年来，随着学生体质不断下降的问题得到了国家的重视，体育在教育中的地位也不断提高，国家加大了对学校体育设施建设的支持力度。据了解，南宁市大部分中学都建起了体育馆，各个学校的室内气排球场少则3块，多则8块。室外气排球场也有3-6块。总的来说，各校气排球场地充足，能保障气排球教学和课余气排球活动的正常开展。

（四）深受学生喜爱

经过对部分学生的访谈得知，即使学校没有开展气排球运动项目，他们对气排球项目也是比较了解的。在一些中小学体育场地上，甚至公园中，他们经常能看到气排球运动的开展，一些学生的父母、爷爷奶奶都是气排球运动的爱好者和运動者，这一环境让他们内心对气排球运动充满了好感，也渴望去尝试。

二、气排球运动在中学体育课中开展的情况

经过对南宁市区8所中学进行调查得知，有6所学校已经将气排球项目引进到体育课中，剩下2所学校的排球课中开展的是硬排项目。体育教师们认为，学生参与气排球运动的积极性比较高，除了体育课，每天下午放学气排球场是站满了学生。据了解得知，这些学校也曾经开展的硬排项目，但很多学生由于球较重气压比较足，在学习的过程中感到手疼都不太敢选这门课。而在尝试气排球运动后，很多学生发现比较安全便开始接纳，紧接着便发现了气排球运动的乐趣，便被吸引并将其列入每天活动之一，这更坚定了体育教师们开展气排球课的做法。而开展硬排课程的教师认为，气排球虽然流行有趣更易于开展，但起不在中学体育与健康课程范围内，且排球作为世界三大球之一，应该成为中学校园体育课的必备内容之一。

三、气排球运动在中学体育课中开展的意义

（一） 促进学生身心健康

气排球运动中需要跑、跳、扣、专属、跨步等技术动作，要求眼、脑、手、脚等协调配合来完成。它的运动强度虽然没有跑步、打篮球、踢足球等大，但是也能促进人体的力量、速度、耐力、弹跳、协调等素质的发展。[3]经常参加气排球运动，能增强学生的体质，缓解学习带来的压力。而气排球项目中的接球、传球、扣球等需要队员之间的配合来完成，无形中增强了学生之间的感情交流，提高其交际能力。

（二）实现全民健身的重要手段

气排球运动在广西开展得如此火热，显然已经成为广西全面健身的重要手段之一。各个小区，社区活动中心，甚至公园都能随处看到气排球场而社会上很多群体都活跃在气排球运动中，不论高校大学生还是在单位工作者，甚至退休人员。而中学生作为一个大的群体，也是全民中的一员，掌握气排球运动技术，即使不是在校园中，他们也能够因为气排球很好的融入到社会之中，也更好的实现广西全民健身。

（三）掌握运动技能，展现自我，增加机会

据了解，气排球在南宁市高校中也是比较普及的，各个学校都有自己的气排球队伍或社团，而这些队伍常代表学校参加比赛。学生由中学升入大学，若掌握了气排球这项运动技能，能更好的融入大学生活，有一个展现自我的舞台。而对于社会上的各种单位，南宁市每年都会举办各式各样的气排球比赛，如区运会排球比赛、区直机关系统气排球比赛、“广西体彩杯”气排球比赛等等，而每个单位都会积极踊跃的参加比赛争取拿到较好的成绩，这让很多单位对气排球运动员有很大的需求。有很多单位在招聘时会将是否拥有气排球特长列入考核范围，因此给很多会打气排球的年轻人增加了机会。而运动技术它不是一时半会就能掌握的，从高中就开始培养自己的运动爱好，熟练并掌握气排球运动技能，对自己在大学中甚至参加工作都会是有利的。

四、气排球运动在中学体育课开展中的面临的问题

（一）教学大纲不完善

据了解，目前南宁市中学体育教材为《体育与健康》，而其中并没有气排球运动的相关信息，这就使得学校气排球运动开展起来没有理论依据。教师在教学的过程中，只能根据自己的经验或者在网上查阅的资料等作为依据。学生想要深入了解或学习气排球的相关知识，也没有教材可依，只能用手机或者电脑在网页上查询。

（二）缺乏气排球项目的比赛

为提高学生的运动水平，加强各校的交流，南宁市每年都会举办各种各样的比赛，例如“千里杯”足球赛、篮球赛、田径比赛等等，当然也有排球比赛，但比赛用球为硬排。虽然都是排球，但硬排球和气排球的运动技能是不一样的。目前大多数学校开展的是气排球项目，在校园排球比赛中也多采用气排球比赛，而南宁市的排球比赛为硬排比赛，这就使得很多学校没有硬排队伍，无法参加比赛，也使得气排球队伍没有展示自己的平台。

（三）硬排教学的丢失

硬排作为世界三大球类之一，在世界上也是比较普及的。我国女排运动员也成功的向全国人民诠释了女排精神。如今，南宁市很多中学开展的排球课大多以气排球为主，部分学生对硬排的了解只能通过体育频道中的排球比赛，这就导致了中学生对硬排运动越来越陌生。而目前，广西体育中考、高考中的排球项目均使用硬排球，很多体育教师在大学内修的也是硬排项目。而气排球在中学的普及与发展，让人不得不担忧硬排教学的缺失。

五、结论与建议

总体来说，气排球在中学体育课中的普及，让更多的学生动起来，培养的自己的兴趣爱好，促进了身心健康发展，掌握了运动技能，符合了新课标的要求。但我们也要认识到其在中学体育课开展中遇到的困难，笔者就目前南宁市气排球在中学体育课的开展情况提出以下三点建议：

（一）开展气排球运动项目的体育教师应深入研究，编写出一套符合本校气排球运动项目的教学大纲，健全培养计划。

（二）除硬排球比赛外，教育局或各个学校之间多开展一些市级中学气排球比赛。

（三）中学体育课中的排球项目中，可以适当的协调硬排球与气排球的课时。例如高一学习气排球，高二学习硬排球等。

参考文献：

[1] 普通高中体育于健康课程标准（实验）.人民教育出版社.

[2] 王社平，气排球的产生及其特点[J].内江科技.2009，（9）：153.

[3] 董建伟，山东省高级中学开设气排球课程的可行性研究[D].山东：山东师范大学，2017.