书本，照亮前行的路

胡修喜

夜深人静时，捧一本好书，沉醉其中，收获一份宁静与淡然，这就是我所向往的幸福生活的模样！ 给每一天留下一些阅读时间，平淡琐碎的岁月竟也充满温馨、甜蜜。

我出生在20世纪70年代的苏北农村，那时那地，压根儿就没有什么书可读，几本破旧的小人书成了我最宝贵的“财富”。直到考上了中师，我才知道什么是图书馆。阅读的先天不足，使我缺少了厚重的文化积淀，也长时间束缚着我的专业成长。幸运的是，我找到了“书”这个最好的老师。从一名普通的农村教师成长为特级教师，正是阅读改变了我的人生轨迹。

我的阅读杂而散，基本上是逮着什么读什么，没有特别的喜好。小学教师究竟要读什么书？似乎很难给出一个准确的答案。如果非要让我进行归纳的话，我觉得有几种书对于小学教师而言，是非读不可的。

儿童读物，让阅读更具书香味道——很难想象，一个每天与孩子打交道的人，不读儿童读物，如何走进孩子的内心世界。曹文轩、沈石溪、孙幼军、金波、儒勒·凡尔纳、奥斯卡·王尔德……这些儿童文学大师的作品是要和孩子们一起读的;冰心儿童文学奖、纽伯瑞儿童文学奖等獲奖作品是要介绍给孩子们的……和孩子们一起聆听《时代广场的蟋蟀》中柴斯特的协奏曲，醉心《青铜葵花》中青铜带给我们的感动，向往《夏洛的网》中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间至纯的友谊……走进童书里那一个个色彩斑斓的世界，我们才会永葆一颗童心，也才会用儿童的眼光看世界。

教育书刊，让阅读更具书香品质——作为教师，阅读教育书刊的重要性不言而喻。读一读专业期刊，了解同行们在思考什么，了解当前学科教学的热点及难点问题，明晰学科建设的方向与路径;读一读理论书籍，设身处地去感受理论的指导意义，并用实践去充实，思考作品的意义。这样的阅读是实用的，也是长效的。近年来，孙绍振、钱理群、王荣生、余映潮、黄厚江、薛法根等名师的著作成了我案头的重要书目。这些作品开拓了我的视野，也让我对语文教学有了自己的思考，使我有底气拨开语文教学的迷雾，拥有专业话语权，能够发出属于自己的声音。

“无用”之读，让阅读更具书香韵律——作为教师，还要读一些与教育教学“无关”的书。沉浸在文学的长河里，我们的心会变得柔软起来。文学经典让我们拥有宽广的文化视野，让自己在无形中拥有价值判断与自我提升的能力，让自己的教学能够高屋建瓴，使自己具备理论基础和经验智慧。

读书不仅可以改变一个人的气质，还可以改变一个人的命运。让读书成为一种习惯，今生将不会苟活。阅读，给人获得感、安全感和幸福感，是一场让生命自由呼吸的修行，让心灵辽阔，让心路敞亮。书本，会照亮我们前行的路……

（作者系江苏省苏州工业园区翰林小学副校长）